Анализ воспитательной работы МБОУ «Покровская ООШ» за учебный год (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Покровская основная общеобразовательная школа»

Ивнянского района Белгородской области

Анализ

воспитательной работы

МБОУ «Покровская ООШ»

за учебный год

  В 2учебном году воспитательная работа школы осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания системно-деятельностной и воспитательной среды. Эта работа была направлена на достижение уставных целей, на выполнение задач, соответствующих реализуемому этапу развития образовательной системы школы, и на повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, основной задачей которого является формирование гармонично развитой, духовно - нравственной личности и воспитание гражданина.

В 2012 – 2013 учебном году в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Покровская основная общеобразовательная школа» Ивнянского района Белгородской области была продолжена работа по реализации комплексно-целевой программы «Здоровый Я в здоровом мире», целью которой являлось: подготовка инициативной, творческой личности, способной к самореализации, имеющей чувство собственного достоинства, занимающей активную жизненную позицию; развитие здоровой личности, приобщённой к здоровому образу жизни; формирование у учащихся устойчивых привычек, влияющих на нравственное, психическое и физическое здоровье личности.

Перед коллективом стояли следующие задачи:

œ  формировать в школьном коллективе уважение друг к другу, к взаимным правам и обязанностям;

œ  оказывать учащимся помощь в реализации творческого потенциала путём вовлечения их во внеурочные дела и в кружковую работу;

œ  повышать познавательные интересы и интеллектуальный уровень учащихся;

œ  привлекать семьи учеников к решению проблем школы, к организации учебно-воспитательного процесса, оказывать семье психолого-педагогическую помощь в преодолении проблемы «отцов» и «детей»;

œ  активизировать и корректировать гражданско-правовое воспитание учащихся;

œ  создавать условия для сохранения и укрепления здоровья детей;

œ  способствовать социальной адаптации учащихся в современном обществе.

Воспитательная работа в уч. г. в школе была выстроена следующим образом:

1	Воспитание в учебном процессе: ·  учебные курсы; ·  общеобразовательные предметы.	Задачи: расширение интеллектуального уровня, развитие познавательных интересов, повышение образовательного уровня учащихся.
2	Внеурочная воспитательская работа в классах: ·  классные часы; ·  КТД	Задачи: этическое воспитание, организация полезного досуга, развитие творческих способностей
3	Внеклассная воспитательная работа во внеурочное время: ·  творческие объединения обучающихся, «Вокальное пение», «Вышивка»; ·  спортивная секция	Задачи: патриотическое воспитание, эстетическое воспитание, укрепление здоровья, физическое развитие, превращение школы в центр воспитательной работы с детьми и подростками.
4	Внешкольная воспитательная работа: ·  Культурно-спортивный комплекс с. Покровка; ·  Покровский храм.	Задачи: воспитание познавательной активности, развитие художественных, творческих способностей.
5	Взаимодействие семьи и школы	Задачи: оказание помощи родителям в организации семейного воспитания, достижение нравственного и педагогического единства школы и семьи в воспитании детей

Для решения указанных задач при составлении плана воспитательной работы школы на 2учебный год учитывались возрастные, физические и интеллектуальные возможности учащихся, а также их интересы. Воспитательная работа проводилась в традиционных для нашей школы формах по следующим направлениям:

Познавательная деятельность. «Хочу всё знать!».

1	Организация индивидуальных и групповых занятий по предметам
2	Проведение предметных недель: математики; химии и физики; иностранного языка; русского языка и литературы; биологии и географии; музыки, технологии и ИЗО; начальных классов; физической культуры и ОБЖ; истории и обществознания
3	Проведение школьных предметных олимпиад
4	Участие в районных предметных олимпиадах
5	Индивидуальная учебно – воспитательная работа с одарёнными учащимися и с трудноуспевающими учениками
6	В целях поощрения учащихся, хорошо проявивши себя в учёбе, труде, общественной работе: награждение грамотами; награждение отличников похвальными листами.
7	Проведение встреч: с работниками ГИБДД; с работниками инспекции по делам несовершеннолетних
8	Проведение библиотечных мероприятий

Ценностно – ориентированная деятельность. «Я в своём Отечестве».

1	Работа по формированию школьного самоуправления
2	Проведение ряда общешкольных тематических линеек
3	Проведение в каждом классе классных часов по правилам поведения в общественных местах и этической грамматике
4	Систематическое и целенаправленное использование возможности учебных предметов для духовного воспитания учащихся
5	Организация праздничной линейки, посвящённой Дню знаний
6	Организация праздника, посвященного Дню учителя
7	Проведение праздника, посвящённого дню встречи выпускников
8	Проведение тематических классных часов, посвящённых Дню защитников Отечества, с приглашением ветеранов.
9	Организация праздничных мероприятий, посвящённых 8 Марта
10	Организация экскурсий в музеи, ознакомление обучающихся с памятными местами, выставками области.
11	Организация праздника Последнего звонка

Трудовая деятельность. «Делу – время»

1	Обеспечение занятости учащихся на базе школьных учебных мастерских
2	Организация серии трудовых десантов по уборке школьной территории и оформлению школы
3	Организация классных дежурств по школе
4	Проведение выставки поделок
5	Контроль за состоянием учебников. Организация сдачи и приема учебников и художественной литературы
6	Уборка территории мемориала «Курская дуга» и памятника погибшим воинам в селе

Художественно – творческая деятельность. «Я в мире красоты».

1	Организация работы кружков
2	Подготовка концертов художественной самодеятельности и творческих поздравлений: ко Дню учителя, Дню Матери к 8 Марта, ко Дню Победы и др.
3	Работа по эстетическому оформлению школы, совершенствованию культуры поведения и внешнего вида учащихся.
4	Проведение школьных вечеров для старшеклассников: «Осенний бал»; Новогодний вечер; выпускной вечер.
5	Организация выставок рисунков

5.Спортивная деятельность. «От физкультуры и спорта – к здоровому образу жизни».

1	Участие в районных соревнованиях
2	Организация работы спортивной секции «Баскетбол»
3	Проведение спортивных эстафет
4	Участие в кроссе: школьном; районном
5	Организация соревнований по подвижным играм
6	Организация первенства школы по лыжам
7	Проведение соревнований, посвященных Дню здоровья
8	Организация турнира школы по настольному теннису
9	Организация соревнований по баскетболу, волейболу
10	Проведение бесед по охране здоровья
11	Организация работы по предупреждению вредных зависимостей у детей

6.  Экологическая деятельность. «Моя зелёная планета».

1	Озеленение школьного двора и классных комнат
2	Организация участия в акциях и операциях: «Покормите птиц зимой», «Ёлочка, живи», «Дни защиты от экологической опасности»; «День Земли», «День воды», «Первоцвет».

  Такая структура воспитательной работы позволяет охватить всех учащихся школы, исходя из их склонностей и интересов, способствует всестороннему развитию личности каждого ребенка.

Все направления воспитательной работы позволяли осуществлять системно-деятельностный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы. Мероприятия, проводимые в течение учебного года, позволяли привлечь к различным видам деятельности большое количество детей, что способствовало развитию творческих способностей практически каждого ученика.

Внеурочная жизнь классных коллективов была в большинстве случаев достаточно содержательной и интересной. Особенно ребятам нравилось проведение праздников, экскурсий, общение с природой, что во многом обогащало жизнь классных коллективов.

Развитие коммуникативных навыков осуществлялось в досуговой и самоуправленческой деятельности, на специальных классных часах – тренингах общения, этических играх.

Чтобы выявить интересы, склонности учащихся, проводилось анкетирование. На основе этих данных осуществлялась индивидуальная работа по включению детей в ту или иную внеурочную деятельность.

Для формирования «имиджа» школы, обмена опытом, выхода учеников школы на более высокий уровень особое значение имеет участие в муниципальных, региональных соревнованиях и конкурсах. Ребята, которые принимают участие в этих конкурсах, приобретают новые навыки и умения, получают возможность проявить свои таланты за пределами школы, что зачастую положительно сказывается на их дальнейшем творческом росте и позволяет выйти на более высокий уровень.

В соответствии с планом воспитательной работы районного отделения «ФДПЮОО» и РОНО школа активно взаимодействовала с районными учреждениями культуры, образования и молодежной политики, дополнительного образования. Обучающиеся школы приняли участие в акциях и творческих конкурсах на муниципальном уровне и достигли следующих результатов:

Название конкурса	Фамилия, имя участника, класс	Результат
«Мы – будущие избиратели»	9 класс	грамота за участие
«Моё святое Белогорье»	4 кл. 7 кл. 3 кл., 3 кл.	грамота за участие 3 место 3 место 3 место
Конкурс художественного творчества «Рождественские фантазии»	4 кл. 4 кл. 6 кл. 7 кл.	2 место грамота за участие грамота за участие грамота за участие
Конкурс декоративно-прикладного творчества «Зимняя фантазия»	3 кл. 1 кл	2 место 3 место
«Спорт – альтернатива пагубным привычкам»	8 кл. 8 кл.	победитель лауреат
Районный месячник «Сохрани своё будущее»	9 кл.	1 место
Районная экологическая акция «Живи, ёлка»	4 кл.	3 место
Белгородские жемчужинки – 2013. Конкурс художественного слова «Прикоснуться к подвигу душой»	8 кл.	2 место
Творческий конкурс «Мой отчий край»	8 кл.	3 место
Районная выставка декоративно-прикладного творчества «Божий мир» и конкурса рисунков «Мой Бог»	8 кл. 7 кл.	3 место 3 место
Районный конкурс творческих работ юных корреспондентов пресс-центров детских общественных организаций «Свой голос», посвящённого 70-летию Курской битвы	9 кл. 7 кл.	призёр призёр
17 районная олимпиада по школьному краеведению, посвящённая 70-летию Курской битвы и Прохоровского танкового сражения	8 кл.	2 место
Районная экологическая акция «Птичья столовая»	4 кл. 2 кл.	2 место 2 место 3 место
Районная выставка творческих работ «Планета Доблести и Славы», посвящённая 70-летию Курской битвы и Прохоровского танкового сражения	3 кл. 3 кл. 8 кл	3 место грамота за участие 3 место
Районная выставка-конкурса декоративно-прикладного творчества «Рукотворная краса Белогорья», посвящённого 70-летию Победы в Курской битве	8 кл.	Победитель
Региональные этапы мероприятий общероссийского детского экологического движения «Зелёная планета»	8 кл. 6 кл. 4 кл.	2 место 3 место 3 место
Районный конкурс «Красный Крест глазами детей»	9 кл. 7 кл.	1 место 2 место
Районный (заочный) этап Всероссийского конкурса декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства	6 кл.	Победитель
Районный (заочный) этап Всероссийского конкурса детского и юношеского литературно-художественного творчества	6 кл. 9 кл. 6 кл.	победитель призёр призёр
Конкурс «Морской венок славы. Моряки на службе Отечества»	8 кл. 8 кл. 9 кл. 8 кл. 7 кл. 6 кл.	победитель призёр призёр призёр призёр призёр
Муниципальная Неделя «Интернет – безопасность»	7 кл. 9 кл.	2 место 3 место
Районный этап Всероссийского конкурса «Защити озоновый слой и климат Земли»	9 кл.	3 место
Районный творческий конкурс «Мой отчий край», посвящённый 70-летию Победы в Курской битве	7 кл. 8 кл.	призёр призёр
Районная акция «Алая гвоздика»	8 класс	3 место

   Важную роль в воспитательной работе играет школьная библиотека. Участие в различных конкурсах и совместная работа с сельской библиотекой позволяет (библиотекарь школы) вовлекать всё больше учащихся в ряды читателей, что особенно актуально в наше время, когда книга теряет свои позиции учителя и воспитателя разносторонне развитой личности, по сравнению с компьютерами и различными техническими развлекательными средствами современной жизни.