№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | ||
Лекции | Семинарские (практические) занятия | Самостоятельная работа | |||
1. | Глобализация и ее вызовы | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
2. | Демографические проблемы и СМИ | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
3. | Национальные проблемы и СМИ | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
4. | Терроризм | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
5. | Война и региональные конфликты | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
6. | Актуальные проблемы экономики и СМИ | 0,5 | 0,5 | 7 | 8 |
7. | Бедность как глобальная и локальная проблема | 0,5 | 0,5 | 7 | 8 |
8. | Коррупция и антикоррупционные кампании в СМИ | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
9. | Экологическая проблематика в СМИ | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
10. | Инфекционные заболевания | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
11. | Наркомания и борьба с ней в СМИ | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
12. | Проблемы детей и подростков и их освещение в СМИ | 0,5 | 0,5 | 6 | 7 |
13. | Актуальные проблемы России | 1 | 1 | 9 | 11 |
14. | СМИ и информационное общество | 1 | 1 | 9 | 11 |
Итого | 8 | 8 | 92 | 108 |
4. Оценка работы студентов в рейтинговых баллах
4.1. Балльная оценка текущей успеваемости студента (9 семестр, форма контроля – зачет)
Таблица 3
№ темы | Формы текущего контроля | Итого количество баллов | |||
собеседование | Участие в деловой игре | тест | |||
Модуль 1 | |||||
1.1 | 0–5 | 0–5 | |||
1.2 | 0–5 | 0–5 | |||
1.3 | 0–5 | 0–5 | |||
1.4 | 0-5 | 0–5 | |||
1.5 | 0-5 | 0–5 | 0–10 | ||
Всего | 0–5 | 0–20 | 0–5 | 0–30 | |
Модуль 2 | |||||
2.1 | 0–5 | 0–5 | |||
2.2 | 0–5 | 0–5 | |||
2.3 | 0–5 | 0–5 | |||
2.4 | 0–5 | 0-10 | 0–15 | ||
Всего | 0–20 | 0–10 | 0–30 | ||
Модуль 3 | |||||
3.1 | 0–5 | 0–5 | |||
3.2 | 0–5 | 0–5 | |||
3.3 | 0–5 | 0–5 | 0–10 | ||
3.4 | 0-5 | 0-5 | |||
3.5 | 0-5 | 0-10 | 0-15 | ||
Всего | 0–25 | 0–15 | 0–40 | ||
Итого | 0–5 | 0–65 | 0–30 | 0–100 |
4.2. Виды контроля успеваемости, применяемые на аудиторных занятиях, их оценка в рейтинговых баллах
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


