Анализ воспитательной работы школы за учебный год (стр. 4 )

Творческое участие детей под руководством

дата	мероприятие	Ф. И..участника	награждение
сентябрь-октябрь	II Всероссийский дистанционный конкурс «Осенние мотивы»	Бальчонок Полина 5 «А» Еремеева Анастасия 5 «А» Ивантатов Никита 7«Б» Кабанец Анастасия 11«А» Кротова Юлия 5 «Б» Кудина Алина 4 «А» Мельников Алексей 4 «А» Полянская Мария 4 «А» Рябов Алексей5 «А» Сависько Ульяна 5 «А» Санникова Юлия 6 «А» Субайкина Вероника 5 «Б» Тарасов Иван 11 «А» Трифонова Елизавета Хорунжа Юля 5 «А» Юрченко Денис 7 «В» ( 16 участников)	сертификат 3место Сертификат 3 место 3 место 3 место 2 место 3 место 3 место сертификат 2 место сертификат 2 место 2 место сертификат сертификат
ноябрь	Городской фестиваль детского художественного творчества «Тебе я, мамочка, всё это посвящаю»	Тарасов Иван 11»А» Акопян Никита 1»А» Денисенко Анастасия 1»А» Мельников Алексей 4 «А» Андреева Софья 4 «Б» Ошуркова Полина 4 «Б» Гаращенко Николай 4 «Б» Фёдорова Наталья 6 «А» Шушлебин Артём 6 «А» Игнатенко Надежда 6 «А» Щука Полина 1»А» Кортунов Владимир 1 «А» Бахлов Дмитрий 1 «А» Алиева Алина 1 «А» Олейникова Алёна 1 «А» Ускова Софья 1 «А» Дерменёва Арина 1 «А» Чередова Софья 1 «А» Воронина Светлана 1 «А» Сысоев Антон 1 «А» Коновалов Владимир 1 «А» Исангулова Лилия 1 «А» Назарова Виктория 1 «Б» Гурков Роман 1 «Б» Лиханов Павел 1 «Б» Воронова Елена 1 «В» Санков Игорь 1 «В» Сивакова Анжелика 1 «В» Куклина Дарья 1 «В» Придверова Виолетта 1 «В» Горбатенко Полина 5 «А» Пермякова Ева 2 «Б» Кабошко Александра 6«А» Цивкина Полина 1 «А» ( 34 участника)	2 место 1 место
декабрь - январь	Городской конкурс «Единый край – Единая Россия!»	Резванова Юлия 5 «А» Шляхтенко Софья 5 «А» Анисимова Талина 7 «А» Овсеева Влада 7 «А» Шиманова Юлия 7 «А» Гурская Александра 6 «Б» Савастеева Мария 5 «А» Кривцов Дмитрий 4 «Б» Ризоев Эльдар 4«Б» Сависько Ульяна 5 «А» Тарасенкова Елизавета 5 «А» Фадеева Алина 5 «А» Кабошко Александра 6 «Б» Баталова Екатерина 6 «А» Субайкина Вероника 5 «В» Животова Галина 6 «А» Хорунжа Юлия 5 «А» Тарасов Иван 5 «А» Трифонова Елизавета 5 «В» Бальчонок Полина 5 «А» Груне Снежана 5 «А» (21 участник)	II место
январь	III Всероссийская благотворительная и конкурсная Программа «Наполни сердце добротой» ( конкурсное направление «Рисунки» -2013)	Кабанец Анастасия 11 « Б» Тарасов Иван 11 «А» Кабошко Александра 6 «Б» Кудина Алина 4 «А» Бычкова Мария 5 «А» Якуб Даниил 6 «Б» (6 участников)	Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат
февраль	III Всероссийский дистанционный конкурс рисунков «Мир детства или мои любимые мультфильмы»	Бычкова Мария 5 «А» Кротова Юлия 5 «Б» Грисюк Нина 2 «В» Кудина Алина 4 «А» Шушлебин Артём 6 «А» Балина Софья 2 «А» Ларченко Стефания 2 «А» Кузьмина Анжелика 3 «А» Сидина Анна 2 «В» Шубкина Анастасия 2 «В» (10 участников)	2 место 2 место 3 место 3 место Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат сертификат
март	Всероссийский конкурс презентаций портфолио «ОДАРЁННЫЕ ДЕТИ РОССИИ»	Тарасов Иван 11 «А» Шиманова Юлия 7 «А»	2 место 3 место
март	Краевой творческий фестиваль «Таланты без границ»	Животова Галина 6 «А» Гурская Александра 6»Б» Баталова Екатерина 6 «А» Хорошая Мария 8 «Б» Шиманова Юлия 7 «А» Тарасов Иван 11 «А» Резванова Альбина 8 «Б» (7 участников)	II место
май	Краевой конкурс «Поздравь ветерана с Победой»	Еремеева Анастасия 5 «В» Прощакова Екатерина 5 «В» Абрамова Кристина 5 «В» Чудопалова Анастасия 5 «В» Юрченко Денис 7 «Б» Немов Егор 7 «Б» Анисимова Талина 7 «А» Рязанов Эдуард 7 «А» Шиманова Юлия 7 «А» Баталова Екатерина 6 «А» Крилова Дарья 6 «А» (11 участников)	Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат сертификат

Творческое участие детей во Всероссийских дистанционных конкурсах.

тема	Ф. И. учащегося	класс	руководитель	результат	дата
«Путешествие в Страну Музыки»	1. Хасанова Кристина 2. Исупова Лилия 3. Марков Семён 4. Гроо Юлия 5. Ашлапова Василина 6. Бурчевская Светлана 7. Щепаняк Полина 8. Козлова Виктория	3 «А» 3 «А» 3 «А» 3 «А» 3 «А» 3 «А» 3 «Б» 3 «Б»		3 место серификат 2 место сертификат 2 место 3 место 1 место сертификат	октябрь-ноябрь
«История олимпийских игр»	1. Аржевикин Иван 2. Брежнев Евгений 3. Клёнкина Эвелина 4. Кольцов Антон 5. Тарутин Роман	10 «А» 9 «А» 10 «А» 10 «А» 10 «А»		сертификат 3 место сертификат 3 место 3место	04.09.
«Осенние мотивы»	17.  Кротова Юлия 18.  Ивантатов Никита 19.  Сависько Ульяна 20.  Хорунжа Юлия 21.  Бальчонок Полина 22.  Полянская Мария 23.  Еремеева Анастасия 24.  Рябов Алексей 25.  Мельников Алексей 26.  Кудина Алина 27.  Трифонова Елизавета 28.  Субайкина Вероника 29.  Кабанец Анастасия 30.  Юрченко Денис 31.  Тарасов Иван 32.  Санникова Юлия	5 «Б» 7 «Б» 5 «А» 5 «А» 5 «А» 4 «А» 5 «В» 5 «А» 4 «А» 4 «А» 5 «В» 5 «В» 11 «А» 7 «Б» 11 «А» 6 «А»		3место сертификат сертификат сертификат сертификат 3 место 3 место 3 место 2 место 3 место 2 место Сертификат 3 место сертификат 2 место 2 место	05.09.
«Мир детства или мои любимые мультфильмы»	Бычкова Мария Кротова Юлия Грисюк Нина Кудина Алина Шушлебин Артём Балина Софья Анжелика Сидина Анна Шубкина Анастасия	5 «А» 5 «Б» 2 «В» 4 «А» 6 «А» 2 «А» 2 «А» 3 «А» 2 «В» 2 «В»		2 место 2 место 3 место 3 место Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат сертификат	15.02.13
«Одарённые дети России»	Тарасов Иван Шиманова Юлия	11 «А» 7 «А»		2 место 3 место	15.03.13

Накопленный в системе дополнительного образования потенциал позволяет педагогическому коллективу школы создать практику, соответствующую природе детства и имеющую в основе признание ребёнка высшей ценностью педагогической деятельности.

В предстоящем учебном году следует продолжать работу педагогического коллектива по вовлечению учащихся нашей школы в систему дополнительного образования, изучая запрос на данный вид образовательных услуг.

Детское самоуправление

Работа Школьного Парламента «Здоровое поколение»

С целью активизации правовой подготовки школьников в современных социально-политических условиях, для повышения правовой грамотности учащихся, развития эмоциональной - волевой сферы личности, для развития качеств гражданской активности, личной ответственности, инициативности, самостоятельности создан ШП «Здоровое поколение».

На счету ШП большое количество социально значимых дел:

- участие в акции «Осенняя неделя добра»;

- участие в краевой акции «Знай свои права – управляй будущим!». В рамках осуществления акции проведены встречи с работниками администрации города Боготола, где парламентарии задавали вопросы по поводу роли и участия молодёжи в решении проблем города;

- дети приняли участие в работе городского «круглого стола», на который приглашались работники различных служб, представляющих интересы молодёжи. Цель данного мероприятия – подробное ознакомление с функциями различных служб и их ролью в осуществлении и защите прав ребёнка;

- участие в работе краевого ШП, где был подведён итог совместной работы, мониторинг общественно-полезных дел, составлен план - карта деятельности краевого регионального детско-юношеского общественного движения. , один из лидеров ШП, прошла модуль дополнительной общеобразовательной программы «Интенсивная школа для лидеров общественных организаций «Краевой Школьный Парламент» и получила сертификат;

- краевая благотворительная акция «Весенняя неделя добра», во время которой были проведены следующие мероприятии:

+ уборка памятника Герою Советского Союза

+выпуск листовок «Спешите делать добровольно добро!»

+ выпуск листовок «Сделаем свой город чище!»

+ классный час «Твори добро, и мир станет прекрасней!»

+проведение акции «Поделись улыбкою своей!»

+ уроки «Живи, Земля!», «Спешите делать добро!», «Когда мы вместе, мы сильны!»

+ семейные игры «Мы одна семья!», «Письмо себе через 5 лет»,

+ игровая конкурсная программа «Знаете ли Вы своего ребёнка?»

+ игровая конкурсная программа «История, особенности формирования национальной карты города»

+ библиотечные уроки «Дари добро!»

+ литературно-музыкальная композиция «В единстве наша сила!»;

+ участие в проведении анкетирования в рамках информационной компании «Телефон доверия – шаг к безопасности ребёнка»;

- Бикбаев Дамир, учащийся 11 класса А, по решению Министерства образования и науки Красноярского края является победителем краевого форума интеллектуально одарённых детей Красноярского края в номинации «Социальный успех», лидером общественного объединения «Краевой Школьный парламент». Возглавляет молодёжный проект, является председателем постоянно действующего органа – Штаб-квартиры Красноярского детско-юношеского общественного движения «Краевой Школьный парламент». Руководитель краевого социального проекта по сбору вещей в помощь пострадавшим от наводнения на Кубани, Финалист очного этапа конкурса Всероссийского конкурса вожатского мастерства « Исток +», ВДЦ «Океан». Награждён Дипломом победителя краевого форума достижений интеллектуально одарённых детей Красноярского края в номинации «Социальный Успех». Имеет благодарности: «За успешную реализацию план-карты деятельности КШП», «За активное участие в Межрегиональной ассамблее юных парламентариев». Вручены Благодарственные письма: «За активное участие в образовательном модуле «Молодые лидеры Красноярья», «За успешное выполнение обязанностей члена Штаб-квартиры КРДЮОД «Краевой школьный парламент». Участник «Вожатской смены – 2012 года» во Всероссийском детском центре «Океан». Награждён «Океанской грамотой» за активное участие в программе «Вожатская смена – 2012 года».

Деятельность МО классных руководителей

Цель работы МО: воспитание и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащённой научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному поведению.

Основные задачи работы МО в учебном году:

- не основе систематического изучения личности учащегося, их интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей;

- продолжить саморазвитие, совершенствование личностного потенциала учащихся;

- продолжить формирование у классных руководителей теоретических практических знаний в вопросах планирования работы на основе диагностики личности школьников, учитывая новейшие подходы в воспитании;

- изучать и обобщать интересный опыт классных руководителей с помощью информационных технологий;

- оказывать практическую помощь классным руководителям в организации воспитательной работы с учащимися.

Поставленные задачи решались через совершенствование методики проведения внеклассных мероприятий, индивидуальной и групповой работы с детьми, повышение мотивации, ознакомление классных руководителей с педагогической и методической литературой.

В течение года были запланированы и проведены совещания. На которых классные руководители инициаторами обсуждения следующих тем:

- Обмен опытом по работе с детьми, имеющими отклонения в поведении и здоровье ( )

- Обмен опытом по работе с творчески одарёнными детьми ( )

- Обмен опытом работы с «трудными» детьми ( )

- Обмен опытом работы с «трудными» детьми ( Слизевская Е Н.)

На протяжении всего учебного года периодически корректировались планы воспитательной работы, проходил обмен опытом классных руководителей, оказывалась методическая помощь в работе с «трудными» детьми, проводились совещания по текущим организационным вопросам, изучались нормативные документы.

На учебный год поставлены следующие задачи:

- оказание помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;

- дальнейшее формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования системы воспитания;

- изучение и обобщение интересного опыта работы классных руководителей;

- развитие творческих способностей педагога.

Задачи на новый учебный год

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что поставленные задачи воспитательной работы можно считать решёнными. На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год:

1.  Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.

2.  Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления, развивать творческую инициативу.

3.  Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.

4.  Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, гражданской позиции, расширение кругозора, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала, повысить качество дополнительного образования.

5.  Продолжать развивать систему работы с родителями и общественностью.