Основная образовательная программа начального общего образования «Средняя общеобразовательная школа №22» (стр. 15 )

№ п/п	Наименование объектов и средств материально- технического обеспечения	Количество
	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
1. 2.	· Букварь, часть 1, часть. , . Москва. Издательский центр «Вентана – Граф», 2009 г. · Прописи №1,2,3. , . Москва. Издательский центр «Вентана – Граф», 2010 г. · Русский язык 1 класс. , , . · Москва. Издательский центр «Вентана – Граф», 2009 г. · Русский язык 1 класс, рабочая тетрадь №1,2. , . Москва. Издательский центр «Вентана – Граф», 2010 г. Сборник программ к комплекту учебников «Начальная школа ХХ1 века». Москва. Издательский центр «Вентана – Граф», 2010 г. Примерные программы начального общего образования, часть 1. Москва «Просвещение» 2010г. Русский язык 1 класс. Комментарии к урокам. , , . Москва. Издательский центр «Вентана – Граф», 20010г.	30 30 30 30 1 1 1
	Технические средства обучения
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.	Демонстрационная панель с набором приспособлений для крепления постеров и картинок. Настенная доска с набором приспособлений для крепления картинок. Телевизор Видеомагнитофон/видеоплеер Аудиоцентр/магнитофон. Мультимедийный проектор Компьютер Сканер Принтер лазерный	1 1 1 1 1 1 1 1 1
	Оборудование класса
13. 14. 15. 16.	Ученические столы двухместные с комп­лектом стульев. Стол учительский с тумбой. Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр. Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала	15 1 6 2

Рабочая программа по технологии

Программа разработана на основе примерной программы по литературному чтению федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Минобрнауки РФ № 000 от 6 октября 2009 г.) и откорректирована в соответствии с УМК «Начальная школа XXI века»

Пояснительная записка

Настоящий этап развития общества отличается интенсивным внедрением во все сферы человеческой деятельности новых, наукоемких и высоких технологий, обеспечивающих более пол­ную реализацию потенциальных способностей личности. Такая тенденция нашей действительности настоятельно требует подго­товки подрастающего поколения, владеющего технологической культурой, готового к преобразовательной деятельности и имею­щего необходимые для этого научные знания.

Цели и задачи курса

Изучение технологии в начальной школе направлено на ре­шение следующих задач:

· стимулирование и развитие любознательности, интереса к технике, миру профессий, потребности познавать культур­ные традиции своего региона, России и других государств;

· формирование картины материальной и духовной куль­туры как продукта творческой предметно-преобразующей дея­тельности человека;

· формирование мотивации успеха и достижений, творчес­кой самореализации, интереса к предметно-преобразующей, художественно-конструкторской деятельности;

· формирование первоначальных конструкторско-технологических знаний и умений;

· развитие знаково-символического и пространственного мышления, творческого и репродуктивного воображения, твор­ческого мышления;

· формирование внутреннего плана деятельности на осно­ве поэтапной отработки предметно-преобразовательных дей­ствий, включающих целеполагание, планирование (умение со­ставлять план действий и применять его для решения учебных задач), прогнозирование (предвосхищение будущего результа­та при различных условиях выполнения действия), контроль, коррекцию и оценку;

· овладение первоначальными умениями передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования компь­ютера; поиска (проверки) необходимой информации в слова­рях, каталоге библиотеки.

Рабочая программа по «Технологии» составлена на основе примерной программы по «Технологии» федерального государственного образовательного стандарта общего начального общего начального образования (приказ Минобрнауки РФ № 000 от 6 октября 2009 года) и учебно-методического комплекта «Начальная школа ХХI века» программы технологии . Для реализации программы используется учебник «Технология. Ступеньки к мастерству» автор

Таблица тематического распределения часов

№ п/п	Разделы, темы	Количество часов
Примерная программа	Рабочая программа	Рабочая программа по классам
1 кл.	2 кл.	3 кл.	4 кл.
1.	I. Общекультурные и общетрудовые компетенции (знания, умения и способы деятельности)		38	12	10	8	8
2.	II. Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты		43	13	12	10	8
3.	III. Конструирование и моделирование		36	6	8	10	12
4.	IY. Практика работы на компьютере (использование информационных технологий)		18	2	4	6	6
5.	ИТОГО:		135	33	34	34	34

Общая характеристика учебного предмета

Данная программа соответствует образовательным стандартам начального общего образования («Стандартам второго поколения») и соответствует базисному учебному плану общеобразовательных учреждений России. Настоящий этап развития общества отличается интенсивным внедрением во все сферы человеческой деятельности новых, наукоемких и высоких технологий, обеспечивающих более пол­ную реализацию потенциальных способностей личности. Такая тенденция нашей действительности настоятельно требует подго­товки подрастающего поколения, владеющего технологической культурой, готового к преобразовательной деятельности и имею­щего необходимые для этого научные знания. Технологическая культура — это новое отношение к окружающему миру, пред­полагающее, с одной стороны, знание и сохранение традиций, а с другой — преобразование, улучшение и совершенствование среды обитания человека. Начальное технологическое образова­ние должно обеспечить человеку возможность более гармонич­но развиваться и жить в современном технологическом мире.