Основная образовательная программа начального общего образования «Средняя общеобразовательная школа №22» (стр. 23 )

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

№ п/п	Наименование объектов и средств материально- технического обеспечения	Количество
	Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
1. 2.	Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработана на основе авторской программы (М. Вентана-Граф, 2002) Примерная программа начального общего обра­зования по литературному чтению Программа обеспечена следующим методическим комплексом: Ефросинина слушание: учебник.- М.:Вентана-Граф,2004 Ефросинина слушание: рабочая тетрадь.- М.:Вентана-Граф,2008 Ефросинина по литературному чтению.- М.:Вентана-Граф,2004	1 1 30 30 30
	Печатные пособия
3.	Словари по русскому языку.	10
4.	Портреты поэтов и писателей	1 комплект
	Технические средства обучения
5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.	Демонстрационная панель с набором приспособлений для крепления постеров и картинок. Настенная доска с набором приспособлений для крепления картинок. Телевизор. Видеомагнитофон/видеоплеер Аудиоцентр/магнитофон. Мультимедийный проектор. Компьютер. Экспозиционный экран. Сканер. Принтер лазерный.	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
	Экранно - звуковые пособия
16.	Мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, соответствующие содержанию обучения. Электронныйе образовательные ресурсы - Учебно-методический комплект «Начальная школа. Уроки и медиатеки Кирилла и Мефодия» 1-4 классы	1
	Оборудование класса
24. 25. 26. 27.	Ученические столы двухместные с комп­лектом стульев. Стол учительский с тумбой. Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр. Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала	30 1 6 1

Рабочая программа по математике

Программа разработана на основе примерной программы по математике федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Минобрнауки РФ № 000 от 6 октября 2009 г.) и откорректирована в соответствии с УМК « Начальная школа XXI века».

Пояснительная записка

В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретенные им знания, первоначальное овладение математическим языком станут фундаментом обучения в основном звене школы, а также необходимыми для применения в жизни.

Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

математическое развитие младшего школьника - формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные

и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.);

освоение начальных математических знаний - понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики; работа с алгоритмами выполнения арифметических действий;

воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни. На первой ступени школьного обучения в ходе освоения математического содержания обеспечиваются условия для достижения обучающимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Рабочая программа по математике составлена на основе примерной программы по математике федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Минобрнауки РФ № 000 от 6 октября 2009 года) и учебно-методического комплекта «Начальная школа XXI века». Для реализации программы используется учебник «Математика» авторы , , с включением рабочих тетрадей «Математика» № 1, 2 автор . Программа соответствует требованиям ФГОС.

Таблица тематического распределения часов

№	Разделы, темы	Количество часов
Примерная программа	Рабочая программа	Рабочая программа по классам
1кл.	2кл.	3кл.	4кл.
1 вар.	2 вар.
1	Числа и величины	70	70	70	26	15	15	14
	Числа
	Величины
2	Арифметические действия	190	160	200	50	58	47	45
	Сложение и вычитание
	Умножение и деление
	Числовые выражения
3	Работа с текстовыми задачами	110	110	130	18	29	43	40
	Задача
	Решение текстовых задач арифметическим действием
4	Пространственные отношения Геометрические фигуры	50	70	50	16	11	11	12
	Пространственные отношения
	Геометрические фигуры
5	Геометрические величины	40	50	44	10	10	10	14
	Длина отрезка. Периметр.
	Площадь.
6	Работа с информацией	40	40	46	12	13	10	11
7	Резерв	40	40	-	-	-	-	-
	Итого	540	540	540	132	136	136	136