7.3 Аудиовизуальные материалы и технические средства для их прослушивания и просмотра
7.3.1. Аудиовизуальные материалы
№ | Наименование | Количество |
1 | Аудиокассеты | 140 |
2 | Компакт-диски CD-аудио | 180 |
3 | DVD видео | 30 |
7.3.2. Технические средства для прослушивания и просмотра аудиовизуальных материалов
№ | Наименование | Количество |
1 | Аудиомагнитофон | 4 |
2 | Видеомагнитофон | 4 |
8. УРОВЕНЬ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ССУЗа
8.1. Статистические показатели
Наличие в образовательном учреждении подключения к сети INTERNET | есть |
Количество локальных сетей, имеющихся в образовательном учреждении | одна |
Количество терминалов, с которых имеется доступ к сети INTERNET | нет |
Количество компьютеров, подключенных к сети INTERNET | 19 |
Электронные базы данных и знаний по профилю образовательных программ | нет |
Общее количество единиц вычислительной техники | 28 |
Общее количество единиц IBM–совместимой вычислительной техники | 28 |
Из них с процессорами Pentium –II и выше | 28 |
8.2. Количество компьютерных классов ___1__ .
8.3. Оборудование для компьютерных классов
№№ | Электронные средства обучения | Количество персональных компьютеров, используемых в учебных целях | Из них: имеющих доступ к сети Интернет | Наличие WEB-сайта, WEB-страницы |
1 | 11 клавиатур MIDI-M AUDIO | 14 | 0 | есть |
2 | 1 клавиатура MIDI-M AUDIO с адаптером |
9.ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ
9.1. Анализ востребованности выпускников по факту за последние 5 лет
Год выпуска | Всего выпуск-ников | Призва-ны в ряды ВС РФ | Продол- жают обучение по про-филю (очн. / заочн.) | Продол-жают обучение не по профилю (очн./ заочн.) | Трудо-устрое-ны по спец-сти /не по спец-сти | Трудо-устрое- ны в Москве | Не трудо-устрое-ны |
2006 г | 14 | 1 | 11/0 | 2/0 | - | - | - |
2007 г. | 20 | 2 | 15/0 | 3/0 | - | - | - |
2008 г. | 17 | 1 | 15/0 | - | 1/0 | 1 | - |
2009 г. | 11 | 1 | 10/0 | - | - | - | - |
2010 г. | 10 | 3 | 5/0 | - | 1/1 | 1/1 | - |
Итого за период гг. | 72 | 8 | 56 | 5/0 | 2/1 | 2/1 | - |
9.2. Информация по сопровождению карьеры выпускников и содействию трудоустройства выпускников
9.2.1. Перечень организаций, потенциальных работодателей в сфере исполнительского
искусства
№ | Название организации города Москвы |
1 | Московская государственная академическая филармония |
2 | Московский театр «Геликон-Опера» |
3 | Образцово-показательный оркестр Министерства обороны РФ |
4 | Образцово-показательный оркестр Военно-морского флота и др. |
9.2.2. Перечень организаций, учебных заведений, потенциальных работодателей в сфере преподавательской деятельности
№ | Название организации города Москвы |
1 | МГДМШ им. В.Блажевича |
2 | Детская музыкальная школа им. М.Табакова |
3 | Детская музыкальная школа им. Д. Шостаковича |
4 | Детская музыкальная школа им. Б.Чайковского |
5 | ДШИ им. С. Мамонтова и др. |
9.3. Информация по сопровождению дальнейшего профессионального образования выпускников
9.3.1. Перечень высших учебных заведений г. Москвы, реализующих образовательные программы, соответствующие квалификации выпускников
№ | Специальность | Название организации |
1 | 070102 «Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) | Московская государственная консерватория им. |
2 | Российская Академия музыки им. Гнесиных | |
3 | Государственный Институт Музыки им. | |
4 | Классическая Академия им. Маймонида | |
5 | Государственный музыкально-педагогический институт им. -Иванова |
9.4. Наличие в учебном заведении службы оказания помощи в трудоустройстве выпускников ______нет_____
10. Творческая и воспитательная работа со студентами
10.1. Творческая работа со студентами (за учебный год)
Участники | Наименование мероприятия | |
Участие обучающихся, творческих коллективов образовательного учреждения в смотрах, фестивалях, конкурсах окружного уровня за последний год | Студенческий духовой оркестр и Концертный юношеский оркестр | Фестиваль «Музыкальный квартал» в рамках празднования Дня города Москвы |
Участие обучающихся, творческих коллективов образовательного учреждения в смотрах, фестивалях, конкурсах городского уровня за последний год | Концертный юношеский оркестр | Празднование 65-летия Победы на Поклонной горе |
Участие обучающихся, творческих коллективов образовательного учреждения в смотрах, фестивалях, конкурсах всероссийского уровня за последний год | Концертный юношеский оркестр; Саенко Дмитрий (3 курс, тромбон) Федорова Алина (7 класс, туба) | Открытый конкурс музыкантов-исполнителей на духовых инструментах, г. Ижевск (1-я премия) Конкурс «Серебряные трубы» (1 премия) |
Участие обучающихся, творческих коллективов образовательного учреждения в смотрах, фестивалях, конкурсах международного уровня | Концертный юношеский оркестр Долгий Евгений (4-й курс, валторна) Радеечев Марк (3-й курс, кларнет) Завьялова Софья (7 класс, флейта) Чикишев Владимир (7 класс, кларнет) | Международный фестиваль (конкурс) классической музыки (Греция) – Гран-При Международный конкурс духовых оркестров «Порывы ветра» (Франция) – 2 место, спец. приз 2-й Открытый конкурс исполнителей на духовых инструментах Московской консерватории (диплом) 1-й Международный Интернет-конкурс “Ad Libitum”(1-я премия) Международный конкурс музыкантов-исполнителей в Праге (1-я премия) Международный фестиваль Роберта Канетти в Израиле (1-я премия) Телевизионный конкурс «Щелкунчик» (участие во 2-м туре) |
10.2. Воспитательная работа со студентами.
Воспитательная работа проводится как через внеклассные мероприятия, так и в рамках
Направления и виды воспитательной работы:
· Профориентационная (проводится в основном на 1-й ступени обучения)
· Художественно-эстетическая:
1. Посещение музеев (Музей Народов Востока, Музей , Музей им. Глинки)
2. Посещение концертов (в Малом зале Моск. консерватории, классные вечера в Акад. училище при Моск. консерватории
3. Посещение театров (Малый театр, Театр балета)
4. Организованы праздничные вечера – концерты, театрализованные представления – с участием самих учащихся и студентов ко Дню учителя, Новому Году, 8 марта и Дню Победы.
· Нравственное воспитание (в основном на классных часах беседуем об этических проблемах).
· Трудовое воспитание (уборка классных помещений, территории).
· Патриотическое воспитание:
1. Посещение музеев (Музей 1905 г., Музей истории г. Москвы).
2. Участие оркестров в праздновании государственных праздников (особенно Дня города, Дня победы)
3. Учащиеся 8-9 классов посетили районную библиотеку им. Братьев Гримм и просмотрели видеофильмы «Об обороне Москвы», «Блокада Ленинграда».
4. К 65-летию Победы проведен музыкально-литературный вечер при поддержке центра молодежи «Пресня», организована встреча с ветеранами ВОВ
· Спортивно-оздоровительная работа: проведен День здоровья (ст. Ромашково), туристический слет (проводился Домом творчества «Синегорье» Западного АО). Организуются спортивные соревнования.
Организованы также: выпуск стенных газет каждым классом и курсом (ко Дню Учителя, к
Новому году, научно-просветительские выпуски – «Занимательная история», «Роберт
Шуман» «А. Маресьев» и др).
Викторины по мировой художественной культуре.
Проводится работа по формированию традиций класса (в осн. на 1-й ступени обучения).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
