СРОКИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
080116 «математические методы в экономике»
1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки экономиста-математика при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе:
Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии – 189 недель.
Итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, – 17 недель.
Практики (учебные, специальные, производственные, преддипломная) – 20 недель.
Каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) – 44 недели.
2. Максимальный объем учебной нагрузки студента не превышает 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.
3. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не превышает в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю[1].
( см.: приложение 2, таблица 5).
В учебном плане в соответствии с ГОС ВПО– 346 эк/сп. от 14 апреля 2000 г. имеются все необходимые циклы дисциплин. Объем часов по циклам характеризуется следующими данными:
Цикл ГСЭ: по ГОС – 1800, по у/плану – 1800;
Цикл ЕН: по ГОС – 1400, по у/плану –1400;
Цикл ОПД: по ГОС – 2500, по у/плану – 2500;
Цикл СД: по ГОС – 2058, по у/плану – 2058;
Все дисциплины, предусмотренные ГОС, имеются в рабочем учебном плане с учетом заданной трудоемкости и распределения по циклам ООП.
Федеральный компонент – 5039 час.
Национально-региональный компонент – 2369 час.
Дисциплины по выбору студентов – 350 час.
Промежуточная аттестация и диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.) соответствуют требованиям к подготовке студентов по специальности «Математические методы в экономике» в рамках ООП.
Периодически на кафедре рассматриваются изменения и дополнения в рабочих учебных программах по всем дисциплинам и практикам. Проведенный анализ показывает, что содержание всех рабочих программ по базовым дидактическим единицам соответствует ГОС ВПО– 346 эк/сп. от 01.01.01 г. по специальности «Математические методы в экономике».
Раздел обязательной и дополнительной литературы в рабочих программах соответствует установленному нормативу: по циклам ГСЭ, СД – 5 лет; по циклам ЕН, ОПД – 10 лет. Все рабочие программы по циклам дисциплин разработаны в годах, опираясь на типовые рабочие программы, разработанные УМО по классическому университетскому образованию.
Все виды самостоятельной работы соответствуют рабочим программам и соответствующим методическим указаниям. Все виды промежуточной аттестации и использование диагностических средств, согласно рабочему учебному плану и рабочим программам, соответствуют требованиям к подготовке студентов специальности «Математические методы в экономике». На кафедре разработаны и утверждены методические рекомендации по подготовке оценочных и диагностических средств итоговой государственной аттестации выпускников по специальности «Математические методы в экономике» Программа государственных испытаний соответствует требованиям к выпускникам по ООП.
На кафедре разработаны и утверждены в установленном порядке методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы, где в частности рассматриваются содержание и задачи профессиональной деятельности выпускника (в соответствии требованиям ГОС ВПО– 346 эк/сп. от 01.01.01 г.
Все дисциплины регионального (вузовского) компонента содержательно дополняют дисциплины федерального компонента каждого цикла. В соответствии с ГОС ВПО– 346 эк/сп. от 01.01.01 г. по специальности 080116 «Математические методы в экономике» рабочий учебный план предусматривает следующие виды практик: учебные (по информатике, культурологии, математической статистики); специальные (ознакомительная, исследовательская, по моделированию); производственные (производственная, профессиональная); преддипломная. Указанные виды практики в части содержания и отводимого на них объема времени соответствуют требованиям Государственного образовательного стандарта. Курсовые работы выполняются по следующим учебным дисциплинам:
- «Теория вероятностей» (3 семестр);
- «Микроэкономика II» (4 семестр)
- «Математ. методы и модели исследования операций» (6 семестр);
- «Методы социально-экономического прогнозирования» (7 семестр);
- «Модели оценки инвестиционных проектов» (8 семестр);
- «Математические методы финансового анализа» (9 семестр);
Рабочие учебные планы содержат необходимое количество экзаменов и зачетов. По завершении обучения студенты проходят итоговую государственную аттестацию, предусматривающую сдачу государственного экзамена, представляющего собой итоговое испытание по профессионально ориентированным междисциплинарным проблемам, а также подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы).
Анализ учебно-методических материалов, входящих в ООП, показал полное соответствие всем требованиям ГОС ВПО– 346 эк/сп. От 14 апреля 2000 г.:
(См. приложение 2, таблица 6,7).
Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
Экономист-математик должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.3 настоящего государственного об-разовательного стандарта. В процессе подготовки он должен изучить в полном объеме все дисциплины, установленные государственным образовательным стандартом и Вузом (в соответствии с региональными особенностями, специализацией), в процессе учебы выполнить все практические и контрольные мероприятия.
Он должен обладать:
· профессиональной компетентностью, определяемой как совокупность теоретических и практических навыков, полученных при освоении профессиональной образовательной программы по специальности «Математические методы в экономике»;
· способностью осуществлять профессиональные функции в рамках одного или более видов деятельности;
· коммуникационной готовностью выпускника, определяемой владением основами бытового и делового общения; умением читать и переводить профессионально ориентированные тексты на одном из наиболее распространенных иностранных языков; умением разрабатывать техническую документацию и пользоваться ею; умением пользоваться компьютерной техникой и другими средствами связи и информации; знанием психологии и этики общения; владением навыками управления в профессиональной среде;
· способностью к творческим подходам в решении профессиональных задач; умением ориентироваться в нестандартных условиях и ситуациях, анализировать возникающие проблемы, разрабатывать и осуществлять план действий;
· устойчивым позитивным отношением к своей профессии, к повышению квалификации;
· стремлением к непрерывному личностному и профессиональному совершенствованию.
Специалист должен:
· иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
· понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе.
Знать:
· методы моделирования экономических процессов на макро, микро и глобальном уровнях;
· современные методы социально-экономического анализа, идентификации и распознавания образов, информационные технологии и вычислительные средства для обоснования принятия оптимальных решений в области управления и бизнеса;
· компьютерные технологии при экономико-математическом моделировании социально-экономических процессов с использованием мировых информационных ресурсов;
· современные методы мониторинга экономико-математических моделей;
· тенденции развития банков данных и знаний, складов (хранилищ) данных.
уметь и иметь опыт:
· применения экономико-математических методов на предприятиях и в организациях различных отраслей экономики, включая интернет - экономику;
· эконометрического моделирования с использованием современных пакетов программ статистического анализа и мировых информационных ресурсов;
· построения балансовых моделей в экономке;
· организации и проведения практических исследований социально-экономической обстановки, разработки конкретных предложений по результатам исследований, подготовки справочно-аналитических материалов;
· разработки вариантов управленческих решений и обоснования их выбора по критериям социально-экономической эффективности;
· навыками систематизации и обработки экономической информации с использованием пакетов прикладных программ статистического анализа и прогнозирования.
Требования к итоговой государственной аттестации специалиста
Итоговая государственная аттестация экономиста-математика включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
Требования к выпускной квалификационной работе специалиста
Выпускная квалификационная работа экономиста-математика представляет собой законченную самостоятельную всестороннюю разработку теоретических или практических проблем экономико-математического направления, в которой содержатся выводы и рекомендации автора по исследуемой проблематике. Требования к составу, решаемым задачам и т. д., а также к оценке дипломной работы устанавливаются ВУЗом.
Требования к государственному экзамену
Государственный экзамен по специальности Математические методы в экономике представляет собой оценку знаний экономиста-математика по дисциплинам профессиональной подготовки. Программа экзамена, форма его проведения и требования к оценке знаний специалиста устанавливаются ВУЗом.
Таким образом, рабочий учебный план по специальности «Математические методы в экономике» разработан в целом в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО – 346 эк/сп. От 14 апреля 2000 г.).
По всем учебным дисциплинам и видам практик имеются разработанные преподавателями университета рабочие учебные программы, которые систематически обновлялись с учетом появления новых нормативных правовых актов, а так же современного уровня науки и литературы, изданной в последние годы.
Для обновления содержания образования использовались, в том числе и результаты научных исследований преподавателей вуза.
Программы учебных дисциплин исключают дублирование в содержании и отражают взаимосвязи общепрофессиональных дисциплин и специальных дисциплин, как между собой, так и с дисциплинами циклов ГСЭ и ЕН.
Программы специальных дисциплин отражают дедуктивный принцип комплексного подхода к обучению студентов, направленного на получение студентами необходимых профессиональных навыков для различных видов деятельности специалиста. Этот подход реализуется во взаимной обусловленности изучения учебных дисциплин и дополнения их соответствующей практикой.
Содержание рабочих программ учебных дисциплин соответствует базовым дидактическим единицам и отвечает требованиям к уровню усвоения, изложенным в Государственном образовательном стандарте.
На кафедре разработаны «Методические указания к выполнению выпускной квалификационной работы», по всем учебным дисциплинам, закрепленным за кафедрой, оформлены учебно-методические комплексы, включающие в себя: выписку из ГОС ВПО, если дисциплина федерального компонента; примерную рабочую программу ведущего вуза; рабочую программу, утвержденную УМС Университета; методические рекомендации к проведению семинарских и практических занятий; методические указания к самостоятельной работе студентов по изучению дисциплины; методические указания к выполнению курсовой работы, вопросы к зачетам и экзаменационные билеты; контрольно-измерительные материалы (тестовые задания, тесты); иллюстративный материал по учебной дисциплине.
Абсолютное большинство методических разработок опубликованы и имеются в библиотеке Университета, которыми пользуются студенты всех форм обучения при изучении учебных дисциплин, выполнении курсовых и дипломных работ. Для проверки остаточных знаний в процессе учебы применяются тесты.
При изучении определенных дисциплинах используется вычислительная техника и современные информационные технологии. Подавляющее большинство студентов имеют необходимые навыки работы на компьютере. При выполнении студентами курсовых и дипломных работ предъявляются требования компьютерного исполнения текстовых и графических материалов.
В процессе самообследования весной 2011 года был проведен контроль остаточных знаний студентов 2,3,4,5-го курсов по специальности 080116 «Математические методы в экономике» по дисциплинам:
цикла ГСЭ и ЕН
1.Философия;
2.КСЕ;
3.Отеч. история;
4.Правоведение;
5. Англ. язык;
6. Психология и педагогика;
7.Математика;
8.Информатика.
Цикла ОПД и СД:
1.Микроэкономика-2;
2.Макроэкономика-2;
3.Математические методы и модели исследования операций;
4.Статистика;
5.Экономико-математическое моделирование;
6.Методы социально-экономического прогнозирования;
7.Теория риска и моделирование рисковых ситуаций;
8.Эконометрическое моделирование;
9.Математические методы финансового анализа;
10.Страхование и актуарные расчеты.
Перечень контролируемых дисциплин самообследования был одобрен кафедрой, Научно-методическим советом по специальности «Математические методы в экономике», Ученым советом факультета информационных систем в экономике и управлении, Научно-методическим советом факультета информационных систем в экономике и управлении, УМО по классическому университетскому образованию и утвержден приказом ректора СПбГИЭУ. Фондами контрольных заданий были избраны тесты.
Результаты контроля остаточных знаний студентов представлены в Приложении 2 таблицы 11-15.
Вывод: Уровень подготовки специалиста в рамках основной образовательной программы специальности «Математические методы в экономике» в целом соответствует государственному образовательному стандарту. Рабочий учебный план составлен с учетом специфики национально-региональной особенности, выбор дисциплины студентами осуществляется в установленном порядке. Содержание рабочих программ дисциплин по выбору студента полностью раскрывают основные дидактические единицы федерального компонента. Разрабатываются методические указания по всем дисциплинам, изучаемым в ходе учебного процесса. Количество экзаменов, курсовых работ и других форм дидактических средств соответствует установленным требованиям.
Замечания: Необходимо обратить внимание на необходимость публикации дополнительных методических разработок по самостоятельной работе. Разработать методические указания по всем дисциплинам, изучаемым в ходе учебного процесса.
5. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Расписание занятий студентов полностью соответствует учебным планам специальности. Это обусловлено сложившимся алгоритмом составления расписания:
· расписание составляется диспетчерской службой университета на основании семестровых учебных планов, составляемых методистом кафедры под контролем заведующего кафедрой;
· разработанные семестровые планы направляются в учебный отдел университета, где еще раз сверяются с действующими учебными планами и внесенными в установленном порядке изменениями;
· выпускающая кафедра и другие кафедры СПбГИЭУ, участвующие в подготовке экономистов-математиков, заполняют специальные формы, предусмотренные действующим порядком организации учебного процесса. В этих формах по каждой дисциплине на предстоящий период указывается фамилия, ученая степень и звание преподавателя, закрепленная за ним нагрузка, его личная подпись, а также особые сведения о необходимости предоставления для проведения занятий конкретного вида аудиторий (компьютерных классов, аудиторий, оснащенных сетевым программным обеспечением, интернет-классов и т. д.). Указанная в формах информация учитывается при составлении расписаний, утверждается проректором по учебной работе;
· составленное расписание выдается каждому преподавателю и строго выполняется;
· в расписаниях планируется весь объем нагрузки, предусмотренный семестровыми планами.
Учебно-лабораторная база подготовки специалистов соответствует образовательной программе и современному уровню прогрессивных образовательных технологий. Университет в целом характеризуется высоким уровнем обеспеченности вычислительной техникой и интернет-местами. В университете имеются аудитории, оборудованные мультимедийными комплексами. В каждом учебном корпусе университета имеется аудитория, оборудованная системой видеоконференции (Марата 27 – аудитория № 000, Московский пр. 103 - аудитория № 000, ул. Прилукская - аудитория № 501).
Состояние аудиторного фонда и оснащенность лабораторий соответствуют современным требованиям. Учебно-лабораторная база позволяет студентам изучать операционные системы, офисные программы, системы управления базами данных, программы, позволяющие использовать возможности Интернет, пакеты прикладных программ Project Expert 5.0, Касатка, БЭСТ-маркетинг, Project Risk, Time Line, SureTrak.
Кроме того, имеется возможность использовать в учебном процессе следующие технические средства, находящиеся в ведении университета: графопроекторы, микрокалькуляторы, видеокамеры, магнитофоны, видеомагнитофоны, диктофоны, фотоаппараты. Внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий непосредственно базируется на новой материально-технической базе университета и отдела технических средств обучения. Отделы технических средств обучения есть в каждом учебном корпусе университета. Замечаний по использованию технических средств обучения за отчетный период не имеется.
Основные задачи, решаемые в ходе организации самостоятельной работы студентов следующие: выработка умения работать со специальной литературой, усвоение специальных знаний за рамками аудиторной работы, освоение навыков профессиональной работы в информационно-аналитической области и в области креативных разработок и т. д.
По каждой из дисциплин учебного плана предусматривается, помимо аудиторных занятий, самостоятельная работа студентов, что закрепляется в соответствующих рабочих программах. Каждая рабочая программа содержит раздел, в котором указывается тематика вопросов к самостоятельной проработке, темы курсовых работ (если имеются в плане) и самостоятельно подготавливаемых докладов и рефератов. При выполнении курсовых работ студенты руководствуются соответствующими методическими указаниями.
В учебном плане подготовки специалиста предусмотрены следующие виды практик (в соответствии с требованиями ГОС): учебно-ознакомительная, исследовательская, по моделированию, производственная, профессиональная, преддипломная. По каждому из видов практики разработаны рабочие программы, в которых отражены:
· цели прохождения практики;
· предмет и объект исследования в ходе практики;
· организационная процедура прохождения практики;
· подробное задание студентам (задания, в случае их индивидуального характера);
· требования к оформлению результатов (отчетов по практике);
· указания на форму приема результатов прохождения практики;
· рекомендуемые литературные источники (основные и дополнительные).
По учебно-ознакомительной практике закреплен ответственный преподаватель выпускающей кафедры в чьи обязанности входит:
· ознакомление студентов с содержанием практики; проведение в этих целях аудиторных занятий в соответствии с учебным планом и учебным расписанием;
· осуществление непосредственного руководства студентами в течение практики – консультирование студентов, организация самостоятельной работы студентов в ходе практики;
· прием и проверка студенческих отчетов по результатам практики с соответствующим фиксированием результатов (в дифференцированной или недифференцированной форме, в соответствии с учебным планом);
· организация экскурсий и “обратной связи” с предприятиями-базами прохождения практики.
При прохождении преддипломной практики студент получает индивидуальное задание от руководителя практики для подготовки дипломного проекта (работы).
Результаты прохождения студентами практик оформляются отчетами в закрепленной требованиями рабочей программы форме.
За время подготовки специалистов сложились устойчивые плодотворные деловые связи со многими базовыми предприятиями и организациями, в числе которых: ООО "ЛОМО", Сбербанк, , «Profit Large Trading» Ltd, , МУП «Бежаницкая аптека», «Питер-Авто», , -консалтинг», , Комитет по инвестициям и стратегическим проектам, страховые компании города. По результатам производственной практики студенты получают отзыв с места ее прохождения. Все имеющиеся отзывы положительные.
При приеме отчетов преподавателем проводится обязательное собеседование с каждым студентом с целью выявления глубины усвоения им материала, степени самостоятельности подготовки отчета.
Практикуются современные формы организации учебного процесса:
· проведение занятий в лингафонном кабинете (при изучении иностранного языка);
· использование обучающих видео-программ по отдельным темам дисциплин;
· предоставление студентам лекционного материала по ряду дисциплин в электронной форме;
· проведение защиты курсовых проектов в “публичной” форме перед студенческой аудиторией;
Уровень применяемых в учебном процессе методов и технологий обучения характеризуется и высокой обеспеченностью учебных курсов комплектами слайдов и презентационными материалами.
Выводы: Организация учебного процесса проводится согласно учебному плану, утвержденному ректором Университета, и соответствует государственному образовательному стандарту. Самостоятельная работа студентов включает в себя не только подготовку к текущим практическим занятиям, но и в значительной степени по дополнительному самообразованию в разрезе широкого спектра дисциплин. Проводимые на различных предприятиях, в организациях и учреждениях Санкт-Петербурга практики студентов соответствуют современным требованиям утвержденной программы и методическим указаниям.
(См. приложение 2, таблица 8).
6. КАЧЕСТВО ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ
Приведенные в приложении 2, таблица 9 результаты итоговой аттестации выпускников позволяют говорить о том, что уровень подготовки студентов специальности 080116 «Математические методы в экономике» высок. Об этом свидетельствуют, прежде всего, результаты госэкзаменов, где большинство студентов получили оценку «отлично» и «хорошо». Оценки «неудовлетворительно» не получил никто.
Высокий уровень подготовки подтверждает также и высокая (89,9% в 2008г., 92,4% в 2009г., 98% в 2010г., 91,3% в 2011) доля выпускников, получивших оценку «отлично» и «хорошо», при защите квалификационных работ.
Неудовлетворительных оценок на защите выпускных квалификационных работ также не было.
Научная новизна и практическая значимость дипломных работ была отмечена членами ГАК у половины представленных к защите дипломных работ. Также многие работы носили явно выраженный исследовательский характер. Например, , М -2008, , -2009, , – 2010, , -2011.
Ежегодно от 35 до 65 % выпускников по специальности 080116 «Математические методы в экономике» получает диплом с отличием. Средний балл из приложения к диплому составляет 4,2.
В 2011 году в структуру итоговой аттестации выпускников по специальности 080116 «Математические методы в экономике» входят два вида аттестационных испытаний: итоговый (государственный) экзамен и защита выпускной квалификационной работы.
Государственная экзаменационная комиссия по приему итогового (государственного) междисциплинарного экзамена провела заседание 20 мая 2011 года.
Состав государственной экзаменационной комиссии:
Председатель профессор, д. э.н.
Члены комиссии профессор, д. э.н.
доцент, к. э.н.
доцент, к. э.н.
Технический секретарь старший преподаватель
К экзамену было допущено 23 студента. Экзаменационный билет содержал три вопроса, предусматривающих проверку теоретических знаний выпускников в области макро - и микроэкономики, а также навыков применения математических, статистических методов и методов исследования операций в этой области. Перечень экзаменационных вопросов представлен в программе, составленной в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности 080116 «Математические методы в экономике» № 000 эк/сп от 01.01.2001 г и в соответствии с рабочим учебным планом специальности 080116 «Математические методы в экономике», утвержденным Ректором СПбГИЭУ 18.10.2001 г.
Экзамен проводился в письменной форме.
Общие итоги экзамена
В 2011
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
