«Математические методы в экономике» (стр. 8 )

в 2009 году

Показатели	Значение показателя
Название мероприятия НИРС, в которых приняли студенты	Академия наук РАН «Молодежь, образование и наука XXI века» Открытый конкурс им. Вениаминова Кейс-турнир Международная студенческая Олимпиада-2009 II научный конгресс студентов и аспирантов III научный конгресс студентов и аспирантов
Дата проведения	Апрель2009 21 апреля 2009 года 20 октября 2009 6 октября 2009 26-31 октября 2009 22-23 апреля 2009
Место проведения	Академия наук РАН Международный банковский институт СПбГИЭУ СПбГИЭУ СПбГИЭУ СПбГИЭУ
Кол-во студентов участников	60
Кол-во подготовленных докладов	38
Кол-во опубликованных тезисов	37
Кол-во НИРС	9
Кол-во заявок на грант	13
Кол-во грантов	5
Победители конкурсов и олимпиад	6

Результативность научно-исследовательской работы студентов

в 2010 году

Показатель	Количество
Доклады на научных конференциях, семинарах и т. п. всех уровней	22
Медали, дипломы, грамоты и премии, полученные на конкурсах на лучшую НИР и на выставках	3
Студенческие проекты, поданные на конкурсы грантов	1

Мероприятия кружка НИРС

в 2010 году

Наименование	Дата, место
Конкурс отчета по преддипломной практике Работу отобрана на конкурс по СПбГИЭУ	Февраль 2010, СПбГИЭУ
Конкурс курсовых работ 1 место «Страхование и актуарные расчеты»- гр.3561	Апрель 2010, СПбГИЭУ
Конкурс грантов гр.3561	Апрель 2010, СПбГИЭУ
III научный конгресс студентов и аспирантов СПбГИЭУ 1 место - гр.3571 2 место - гр.3571	21-22 апреля 2010, СПбГИЭУ
5 международная олимпиада по математике для студентов экономических и технических специальностей вузов 1 место - -гр 3581 5 место - -гр 3591	Май 2010, г. Ярославль Ярославский государственный технический университет
Конкурс дипломных работ 2 место - гр. 3561	Июнь 2010, СПбГИЭУ
Международная студенческая олимпиада «Предпринимательство и менеджмент - 2010» Секция «Исследования операций в экономике» Первый тур решение тестовых задач - 1 место	25 по 30 октября 2010 года, СПбГИЭУ
II тур Всероссийской студенческой олимпиады по специальностям и направлению «Статистика» и «Математические методы в экономике» г., г. Москва, Московский государственный университет экономики и статистики Куличкин Михаил и Кузнецов Илья заняли 1 и 2-е места в конкурсе научных докладов. По итогам Олимпиады, команда заняла 1-е общекомандное место	22-25 ноября 2010, г. Москва, МЭСИ

Мероприятия НИРС в 2011 году

№ п/п	Полное название мероприятия	Дата проведения	Организатор кафедра
1	Четвертый НАУЧНЫЙ КОНГРЕСС студентов и аспирантов «ИНЖЭКОН-2011»	20-21 апреля 2011	СПбГИЭУ, Кафедра ИОвЭ имени проф. Секция «Модели и измерения в экономике»
2	Конкурс НИРС университета	1 апреля – 15 октября 2011 15 октября – 15 ноября 2011	Факультет Информационных систем в экономике и управлении, СПбГИЭУ
3	Международная Студенческая Олимпиада «Предпринимательство и менеджмент 2011 года»	Октябрь 2011	СПбГИЭУ, Кафедра ИОвЭ имени проф. , СПбГИЭУ Секция «Исследования операций в экономике»
4	Конкурс «Студент – лучший исследователь по результатам НИРС» за гг.	1 апреля – 10 мая 2011 11 мая – 01 июня 2011	Факультет Информационных систем в экономике и управлении, СПбГИЭУ
5	Конкурс грантов	01 марта -10 мая 2011 01 сентября -15 сентября 30 ноября 2011	СПбГИЭУ
6	Конкурс дипломных работ	Июнь 2011	СПбГИЭУ, Кафедра ИОвЭ имени проф.
7	6 Международная олимпиада по математике для студентов экономических и технических специальностей вузов	Май 2011	Г. Ярославль Ярославский государственный технический университет
8	II тур Всероссийской студенческой олимпиады по специальностям и направлению «Статистика» и «Математические методы в экономике»	22-25 ноября 2011	Г. Москва, Московский государственный университет экономики и статистики (МЭСИ)
9	Научный семинар студентов и аспирантов кафедры	Каждый третий четверг месяца	Кафедра ИОвЭ имени проф. Ю.Львова
10	Собрание кружка СНО «Модели и измерения в экономике»	Один раз в месяц	Кафедра ИОвЭ имени проф.
11	IX Санкт-Петербургский открытый конкурс имени профессора на лучшую студенческую работу по экономике, управлению и информатике в экономической сфере	Ноябрь 2011	Международный банковский институт

Результаты научных исследований, полученные преподавателями, аспирантами и студентами активно внедряются в учебный процесс.

По итогам НИР кафедры разработаны и читаются соответствующие учебные дисциплины по Региональному компоненту и по Выбору студента, в том числе для аспирантов - спецкурсы. На методологических семинарах и научно-практических конференциях апробируются результаты НИР совместно со студентами и аспирантами.

Результаты научных исследований широко используются в лекционных курсах, практических занятиях, при выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.

Научно-исследовательская работа выступает средством повышения профессионального уровня преподавателей, обеспечения учебного процесса необходимым материалом для обучения студентов на уровне потребностей, выдвигаемым экономикой рыночного типа и современным состоянием развития общества. В силу этого научно-исследовательская деятельность характеризуется широтой тем научных исследований, а в числе научных работ значительное место занимает написание учебников, учебных пособий, а также учебно-методических пособий.

По результатам проведенных исследований по научным направлениям кафедры «Исследования операций в экономике имени профессора » за период с 2007 по 2011 годы подготовлено и защищено 20 диссертаций.

Профессорско-преподавательский состав кафедры принимает активное участие в международных, межвузовских и всероссийских научных и научно-практических конференциях, семинарах и симпозиумах.

В целом можно сделать вывод о том, что за последние годы заметно возрос уровень научно-исследовательской деятельности кафедры. Существенно увеличился объем научных исследований, возросло число публикаций, как среди преподавателей, так и среди молодых исследователей-студентов, обучающихся по специальности 080116 «Математические методы в экономике».

В рассматриваемый период на кафедре активно проводилась научно-методическая работа. Регулярно на заседаниях кафедры обсуждались важные вопросы организации процесса научных исследований по госбюджетной и хозрасчетной тематике; совершенствованию работы кафедрального кружка СНО.

В целях развития методических навыков преподавания учебных дисциплин организовано и реализовано взаимопосещение занятий преподавателями кафедры, особое внимание уделяется педагогическому становлению молодых преподавателей на базе современного уровня научных исследований.

Выводы: Научно-исследовательская и научно-методическая работа кафедрой выполняется в соответствии требованиями, предъявляемыми при госакредитации (см. показатели объема НИР на одного преподавателя, количества изданной учебно-методической литературы, монографий, количества аспирантов и внедрения результатов НИР в учебный процесс).

Замечание: Профессора кафедры неравномерно нагружены руководством аспирантами.

Недостатки: Не все аспиранты участвуют в хоздоговорных НИР.

12. КАЧЕСТВО МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЙ БАЗЫ

Материально-техническая база соответствует современным требованиям, предъявляемым к высшему учебному заведению, и обеспечивает возможность проведения учебного процесса и научно-исследовательских работ с учетом специфики реализуемой образовательной программы. Учебные занятия планируются и проводятся в пяти учебных корпусах Университета в оборудованных лекционных залах и семинарских аудиториях.

Состояние аудиторного фонда и оснащенность лабораторий соответствуют всем современным требованиям. Общая площадь на одного обучающегося составляет 10,5 кв. м., что соответствует контрольным нормативам лицензии.

Во всех корпусах университета имеются аудитории, оборудованные специальными техническими средствами: большинство аудиторий оборудованы мультимедийными комплексами, 4 аудитории оснащены системой видеоконференции, введен в эксплуатацию кабинет деловых игр, который оборудован мультимедийным комплексом, компьютерами, современной мебелью. В каждом корпусе имеется лингафонный класс, оборудованный компьютерами и специальными техническими средствами для изучения иностранных языков.

Целый ряд кафедр имеют специализированную учебно-лабораторную базу, что способствует более углубленному и качественному изучению таких дисциплин как «Концепции современного естествознания», «Безопасность жизнедеятельности», «Экология», «Правоведение» и др.

СПбГИЭУ в целом характеризуется высоким уровнем обеспеченности техническими средствами обучения, вычислительной техникой, персональными компьютерами с выходом в Интернет и интернет-местами: 9 компьютеров и 7 интернет-мест на 100 студентов. Показатели дисплейного времени на одного студента выросли и составили 180 часов в год. Кроме того, все студенты специальности имеют возможность заказать компьютерные часы в любое удобное для них время в информационно-вычислительном центре университета для выполнения курсовых, контрольных и самостоятельных работ. Эта возможность предоставляется студентам во всех учебных корпусах университета. По данным опроса, проведенного среди студентов специальности, в среднем на одного обучающегося приходится 120 дополнительных часа дисплейного времени в год на самостоятельную подготовку к занятиям и выполнение курсовых работ. С учетом этих данных показатель общего дисплейного времени на одного студента составляет около 300 часов в год.

Студенты специальности «Математические методы в экономике» имеют возможность заниматься физической подготовкой, используя возможности учебно-лабораторной базы кафедры физической культуры, которая включает в себя 25-ти метровый бассейн и несколько игровых залов, оборудованных самыми современными тренажерными системами и вспомогательными средствами для занятий различными видами спорта. Спортивная база университета расположена в учебном корпусе на ул. Жукова, 9 и в Межвузовском учебно-спортивном оздоровительном комплексе (Апраксин пер., 13).

В соответствии с рабочими учебными планами и программами подготовки по специальности «Математические методы в экономике», лекции, лабораторные и практические занятия по целому ряду дисциплин проводятся в компьютерных классах и других специализированных аудиториях.

Многие учебные дисциплины специальности предусматривают изучение и использование глобальной сети Интернет как источника информации и инструмента поиска необходимой информации. Рабочими программами дисциплин «Информационные технологии в экономике" и др. предусмотрено:

· изучение особенностей Интернет как коммуникационного средства нового типа и как виртуального рынка;

· освоение методов анализа объектов, субъектов и процессов, связанных с Интернет;

· формирование навыков планирования и реализации маркетинговой деятельности в среде Интернет;

· изучение основ проектирования сайтов различного назначения (представительских, тематических сайтов, электронных магазинов);

Студенты специальности «Математические методы в экономике» не испытывают дефицита машинного времени, предоставляемого в компьютерных классах, расположенных в корпусах университета на , Московском пр. 103, , ул. Жукова, 9, 7-Красноармейской 6/8. Курсовые, лабораторные и контрольные работы, отчеты по учебным практикам, задания, выполненные в рамках самостоятельной работы, студенты выполняют с использованием компьютеров и современного программного обеспечения. В этих целях в каждом учебном корпусе университета имеются компьютерные классы, оснащенные компьютерами, принтерами и современным программным обеспечением:

· операционными системами Microsoft Windows NT, Microsoft Windows 2007, DOS;

· офисными программами Microsoft Word 2007, Microsoft Excel 2007, MS Power Point 2007 для подготовки отчетов, курсовых работ, рефератов с использованием текстовой, табличной и графической информации, выполнения расчетов, построения графиков, рисунков, формирование электронных презентаций;

· системами управления базами данных Microsoft Access;

· информационно-поисковой системой «Гарант», обновляемой ежемесячно;

· Project Expert - для изучения бизнес-планирования, разработки финансовой модели проекта, оптимизации финансовых потоков, создания технико-экономического анализа проекта;

· 1С, Парус - для изучения программ автоматизации бухгалтерского учета;

· Касатка - для изучения разработки маркетинговой стратегии с детализацией до уровня отдельных мероприятий по отдельным продуктам.

Внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий непосредственно базируется на новой материально-технической базе университета и отдела технических средств обучения. В учебном процессе имеется возможность использовать следующие технические средства, находящиеся в ведении университета: телевизоры, CD-магнитолы, DVD-проигрыватели, графопроекторы, микрокалькуляторы, видеокамеры, магнитофоны, видеомагнитофоны, диктофоны, фотоаппараты, принтеры с цветной печатью. Отделы технических средств обучения есть в каждом учебном корпусе университета.

Во всех аудиториях университета имеется возможность подключении различных технических систем и средств, многие аудитории оснащены ими стационарно.

Кафедра «Исследования операций в экономике имени профессора » активно взаимодействует с целым рядом предприятий. У студентов специальности 080116 «Математические методы в экономике» в ходе учебного процесса есть возможность посещения и знакомства с предприятиями различных сфер деятельности, с которыми у кафедры имеются договоренности по проведению экскурсий, практических занятий в рамках ознакомительной практики и ряда учебных дисциплин.

Студенты специальности имеют возможность прохождения преддипломной практики и разработки дипломных проектов на базе предприятий различных форм собственности, функционирующих в различных отраслях экономики.

Кафедра оборудована 5 компьютерами, 2 принтерами, 1 сканером, 1 ксероксом, что помогает успешно решать научно-исследовательские, учебно-методические задачи (поиск информации, подготовка материалов к изданию, разработка методических документов и т. п.)

Вывод: Материально-техническая база для осуществления качества подготовки выпускников соответствует ГОС ВПО. Все учебные корпуса имеют специализированные компьютерные классы, мультимедийные комплексы, необходимую лабораторную базу, лингафонные кабинеты, физкультурный комплекс, Центр активных форм обучения и др.