· комментировать содержание определённого фрагмента, используя знания, полученные в процессе изучения других дисциплин;
· уметь найти в словаре нужное слово.
владеть:
навыками лингво-риторичкеского анализа оригинального текста.
Политология (Б.1.В. ОД.3)
Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Политология» является овладение основами политологии как совокупностью концепций, понятий, методов и инструментов познания политико-социальной действительности и ориентиром решения долгосрочных задач.
К задачам освоения следует отнести:
· изучение особенностей политологии как самостоятельной научной дисциплины и учебного курса;
· изучение основных категорий общей политологии: политика, политическая власть, политическая система, политическое поведение и участие, политическая культура, сознание и идеология;
· рассмотрение субъектности политики: личность, группы и институты, партийные системы;
· изучение динамических категорий политологии – политический процесс, политическая модернизация.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Дисциплина «Политология» входит в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Междисциплинарные связи учебной дисциплины
Политология, как самостоятельная наука и дисциплина с 1948 года, опирается на методологию философии, социологии, психологии. В процессе изучения политических процессов и явлений в первую очередь используется системный подход с учетом теорий рационального выбора, теорий среднего уровня, диалектических и синергетических знаний.
Главными концептами курса являются идеи и принципы, раскрывающие общемировые политические явления и процессы, а также отражающие особенности политического развития современного российского общества.
В рамках курса студентам и слушателям дается критический подход к различным политическим течениям, школам, рассматриваются ключевые понятия и основные категории политологии.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Политология».
Выпускник по направлению подготовки «Юриспруденция» с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, должен обладать следующими компетенциями:
Общекультурные компетенции (ОК):
ОК-7-стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-8 - способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК-9 - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
· предмет политической науки, особенности изучения политики в смешанных отраслях: социологии, философии, юриспруденции, экономической науки, истории;
· понятийно-категориальный аппарат и методологию политической науки, основных отраслей (направлений) политического знания, владеть инструментарием политического анализа и прогнозирования;
· теоретические и прикладные, аксиологические и инструментальные компоненты политического знания, его экспертные, прогностические и иные функции, понимать роль политической науки в подготовке и обосновании политических решений;
· основные разновидности современных политических систем и режимов, уметь проводить их сравнительный анализ;
уметь:
· определять специфику политики как сферы общества, ее влияние на развитие общественных процессов и институтов;
· выделять инструментальные и внеинституциональные аспекты политики, рациональное и нерациональное в ней;
владеть:
· кругом проблем, относящихся к человеческому измерению политики, специфике политической социализации личности, политической этике, критериям и методам гуманизации политики, общего блага и индивидуального интереса, знать основы политической философии;
· знанием «о мире политического» в его соотнесенности с гражданским обществом, экономикой, социальной и культурной системами.
· способностью и готовностью к анализу и прогнозированию внутриполитических и международных политических процессов, геополитической обстановки, рассмотрению проблем, относящихся к месту и роли России в современном мире.
Приобрести опыт деятельности в сфере познания и анализа мира политического, а также некоторых аспектов политического управления обществом.
Правоохранительные органы (Б1.В. ДВ.1.1.)
Целью освоения учебной дисциплины «Правоохранительные органы» является формирование компетенций, направленных на формирование у студентов знаний о задачах, месте и роли правоохранительных органов в государственном и общественном устройстве РФ, значении правоохранительных органов в защите прав, свобод и законных интересов человека, общества, государства, правовой основе, принципах организации и деятельности правоохранительных органов, их системе, структуре, функциях, полномочиях, правовом статусе сотрудников.
Основными задачами изучения курса являются:
· формирование у студентов знаний о задачах, месте и роли судебной системы в государственном и общественном устройстве РФ;
· формирование у студентов знаний о правовой основе, принципах организации и деятельности прокуратуры РФ, органов и учреждений юстиции;
· формирование у студентов знаний о правовой основе, принципах организации и деятельности в сфере внутренних дел, федеральной службы безопасности;
· формирование у студентов знаний о системе, структуре, функциях, полномочиях адвокатуры и нотариата.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Дисциплина «Правоохранительные органы» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Дисциплина «Правоохранительные органы» опирается на основные положения дисциплин: «Конституционное право», «Теория государства и права», «История государства и права». Знания, полученные при её изучении, будут способствовать лучшему усвоению в дальнейшем обучении таких дисциплин, как «Административное право», «Гражданское право», «Гражданский процесс», «Уголовное право», «Уголовный процесс», «Арбитражный процесс», «Прокурорский надзор», «Особенности судопроизводства по уголовным делам».
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
а) общекультурных (ОК):
ОК-1-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-3-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-6-имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ОК-9-способен анализировать социально значимые проблемы и процессы.
б) профессиональные компетенции (ПК):
ПК-19 - способен эффективно осуществлять правовое воспитание.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
· ключевые теоретические понятия (правоохранительные органы, законность, правопорядок, прокуратура, адвокатура и т. д.);
· правовую основу, принципы организации и деятельности прокуратуры РФ, уполномоченных по правам человека, органов и учреждений юстиции;
· формирование у студентов знаний о правовой основе, принципах организации и деятельности в сфере внутренних дел, федеральной службы безопасности;
· формирование у студентов знаний о системе, структуре, функциях, полномочиях адвокатуры и нотариата.
уметь:
· анализировать практические ситуации (например, предлагаемые в виде задач), возникающие в процессе организации и деятельности правоохранительных органов и предлагать оптимальные решения (на основе положений науки и нормативных актов);
· использовать законодательные, нормативно - правовые инструменты в процессе регулирования общественных отношений;
· использовать современные технические средства и информационные технологии для принятия решений и поставленных задач;
· находить оптимальные решения при устройстве на работу в правоохранительные органы, прохождении службы, аттестаций и увольнении из них.
владеть:
· конкретными навыками анализа нормативных актов, регулирующих организацию и деятельность правоохранительных органов;
· навыками активного поведения в различных ситуациях;
· навыками анализа жизненных ситуаций и умения делать самостоятельные выводы.
Приобрести опыт деятельности
· в организационно-управленческой сфере;
· в информационно-методической работе;
· в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия
· на общественные отношения и процессы в сфере прохождения службы в государственных органах.
Имиджелогия (Б1.В. ДВ.1.2)
Цели и задачи освоения дисциплины
Цели:
- развитие управленческой культуры, формирование знаний, умений и навыков управления имиджем; воспитание потребности в самосовершенствовании личности и постоянном профессиональном развитии.
- обеспечение готовности обучающегося к управленческой деятельности на основе теоретического знания о современных достижениях в сфере управления имиджем, использования передовых идей и технологий имиджелогии.
Задачи:
· формирование целостного представления о понятийно-категориальном аппарате дисциплины;
· изучение закономерностей, принципов, инструментария и подходов в создании и преобразовании имиджей;
· понимание возможностей и ограничений в управлении имиджем;
· овладение навыками очной и заочной самопрезентации, технологиями публичного выступления, коммуникативной механики.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Имиджелогия» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных в ходе освоения курса «Психология», «Философия», «Введение в специальность» и направлено на овладение теорией, современными научными знаниями, умениями и навыками формирования, преобразования и эффективного использования имиджа в современном государственном и муниципальном управлении.
Изучение курса «Имиджелогия» в комплексе с другими дисциплинами Госстандарта способствует развитию профессиональной культуры юриста, которые в силу специфики своей деятельности, обязаны обладать достойным имиджем.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
· Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
общекультурные компетенции (ОК):
ОК-5 - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ОК–8 - способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
· основные понятия и категориальный аппарат дисциплины;
· теоретические основы и прикладные возможности имиджелогии;
· свойства и функции имиджа как социально-психологического феномена;
уметь:
· критически оценивать возможности и ограничения имиджа как средства воздействия;
· планировать и организовывать деятельность по формированию и преобразованию имиджа;
· рационально использовать инструментарий имиджирования;
владеть:
· механизмами социально-психологического воздействия;
· технологиями очной и заочной самопрезентации;
· навыками формирования и управления имиджем;
· приемами использования и продвижения имиджа.
Приобрести опыт деятельности по формированию и преобразованию имиджа.
Психология (Б.1.В. ДВ.2.1)
Цель дисциплины: дать студентам необходимые знания и комплексные представления о юридической психологии, помочь сформировать навыки и умения для решения профессионально-психологических задач в различных сферах юридической практики, а также изучить возможности применения научных психологических знаний в профессиональной деятельности юриста.
Задачи дисциплины: формирование у студентов и слушателей представления о закономерностях развития и функционирования психики, знания соотношения природных и социальных факторов в становлении психики, понимания значений потребностей, мотивов, воли и эмоций, а также бессознательных механизмов в поведении человека; формирование умения давать психологическую характеристику личности, оценивать собственное психическое состояние.
Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Психология» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК – 1 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК -5 - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ОК – 7 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.
ПК –18 - способен управлять самостоятельной работой обучающихся.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
· Общую социально-психологическую характеристику профессиональной деятельности юриста;
· психологические основы судопроизводства;
· основания, поводы назначения судебно-психологической экспертизы (СПЭ), ее подготовку и назначение;
· порядок проведения СПЭ;
· психологию личности преступника и преступной группы;
· тактико-психологические основы производства следственных действий;
уметь:
· дать психологическую характеристику личности (потребности, мотивы, цели, темперамент, характер, установки, социальная направленность и другие характеристики) и деятельности различных субъектов правоотношений;
· выявить психические состояния в различных ситуациях правоприменения и правоохранения;
· применять полученные умения и навыки анализа и уровня развития собственных психологических возможностей;
· использовать полученные знания в области юридической психологии в практике
владеть:
· Приемами проведения судебно-психологической экспертизы;
· навыками и приемами психологических исследований;
· приемами анализа и оценки уровня развития своих возможностей, способами использования полученных знаний по психологии в сфере юриспруденции;
методологически верными приемами организации совместной практической деятельности в рамках правоотношений.
Деловая этика (Б.1.В. ДВ.2.2)
Цели и задачи изучения дисциплины: формирование у студентов основ деловой этики юристов, формирование целостного представления о правилах установленного этикета личных человеческих отношений, этики деловых, служебных отношений.
Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «Деловая этика» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК – 4- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ОК -5 - умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
ОК – 7 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.
ПК –18 - способен управлять самостоятельной работой обучающихся.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
· сведения об этике как науке и профессиональной этике юриста, нравственных императивах в процессе профессиональной деятельности юриста;
· сущность и специфику этических норм юридической деятельности;
· сущность и роль деятельности юристов;
· нормы и принципы профессиональной этики, делового этикета;
· этнокультурные особенности делового этикета;
· общие представления о международном этикете.
уметь:
· давать оценку внешнего облика юриста;
· вести телефонные разговоры, деловые встречи, переговоры;
· вести деловой спор;
· оценивать предметно-пространственную среду учреждения;
· планировать, анализировать рабочее время юриста;
· анализировать этнокультурные особенности делового этикета.
владеть:
· основами делового этикета;
· основами этикета взаимоотношений руководителя и подчиненных;
· речевым этикетом в деловом общении;
· культурой устной и письменной речи;
· этикетом телефонных разговоров, деловых встреч, переговоров;
· кинесикой, невербальными средствами общения;
· культурой делового спора;
· основами предметно-пространственной среды учреждения;
· методами анализа рабочего времени юриста;
· основами международного этикета.
Логика (Б.1.В. ДВ.3.1)
Цель освоения дисциплины:
· способствовать формированию культуры мышления в процессе приобщения к предметно-проблемным феноменам логики
Задачи:
· способствовать актуализации и активизации правильного «понимающего» мышления;
· сформировать навыки применения законов логики и логических процедур при анализе социокультурной реальности;
· изучить понятийно-категориальный аппарат и основные проблемные дискурсы формальной и диалектической логики;
· усвоить законы логики и формы правильного мышления как методологический инструментарий осмысления и управления социальными процессами;
· сформировать навыки владения логическими процедурами и осуществления диалектико-аналитических процедур, предваряющих принятие правоприменительных решений;
· уяснить основные требования и правила теории аргументации.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина «Логика» включен в блок Б 1, курсы по выбору. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.
Дисциплина «Логика» является теоретической дисциплиной. Для успешного освоения данной дисциплины студентам необходимо знать философию. В свою очередь, дисциплина «Логика» является основой для изучения всех других дисциплин.
Требования к результатам освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
а) общекультурных (ОК):
ОК-4: способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
· статус логики в культуре;
· основные этапы исторической эволюции логики и её значение;
· законы и формы правильного мышления;
· основы теории аргументации; категории и законы диалектики;
Уметь:
· объяснять своеобразие логики в сравнении с иными отраслями философского знания;
· характеризовать каждый закон логики;
· различать правильные и неправильные формы мышления;
· формулировать особенности форм мышления;
· решать логические задачи;
· формулировать и обосновывать суждения в соответствии с требованиями теории аргументации;
· применять диалектические категории и законы в объяснении специфики социокультурной реальности;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
