Рабочая программа по геометрии (стр. 2 )

Корректировка программы.

Распределение количества часов по темам соответствует программе (Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала анализа 10-11 классы. авт.- сост. , .- М.: Мнемозина, 2007 )

Учёт индивидуальных особенностей учащихся:

Для текущего контроля знаний, умений и навыков учащимся предлагаются самостоятельные работы в двух вариантах, причём первый вариант во многих случаях легче второго варианта

По каждой теме предлагается два варианта контрольной работы. В первом варианте задания обязательного уровня предназначены для школьников с недостаточной математической подготовкой. Второй вариант рассчитан на всех остальных учеников. На уроках отработки умений и навыков используются групповые формы работы, при этом слабоуспевающие учащиеся работают с учителем.

При закреплении и отработке навыков предлагаются дифференцированные домашние задания

Тематическое планирование ( Геометрия 11 класс )

№ урока	Тема урока	Дата проведения урока	Тип урока	Примечание
Глава V. Метод координат в пространстве
§ 1. Координаты точки и координаты вектора
1	Координаты точки и координаты вектора		Систематизация знаний
2	Прямоугольные системы координат в пространст­ве, п. 42		Формирование умений, навыков
3	Координаты вектора, п. 43. Самостоятельная работа		Контроль знаний
4	Связь между координатами векторов и координа­тами точек, п. 44		Систематизация знаний
5	Простейшие задачи в координатах, п. 45		Формирование умений, навыков
6	Простейшие задачи в координатах		Закрепление знаний, умений
7	Контрольная работа № 1 «Координаты точки, вектора»		Контроль знаний
§ 2. Скалярное произведение векторов
8	Угол между векторами. Скалярное произведение векторов, п. 46, 47		Систематизация знаний
9	Самостоятельная работа «Угол между векторами. Скалярное произведение векторов»		Контроль знаний
10	Вычисление углов между прямыми и плоскостя­ми, п. 48		Формирование умений, навыков
11	Самостоятельная работа «Угол между прямой и плоскостью»		Контроль знаний
§ 3. Движения
12	Центральная симметрия. Осевая симметрия. Зер­кальная симметрия. Параллельный перенос, п.		Изучение нового материала
13	Зер­кальная симметрия. Параллельный перенос		Систематизация знаний
14	Повторение теории, решение задач по теме		Закрепление знаний, умений, навыков
15	Контрольная работа № 2 «Движения»		Контроль знаний
Глава VI. Цилиндр, конус и шар
§ 1. Цилиндр
16	Понятие цилиндра. Площадь поверхности цилин­дра, п. 53, 54		Изучение нового материала
17	Решение задач		Формирование умений, навыков
18	Самостоятельная работа «Цилиндр»		Контроль знаний
§ 2. Конус
19	Понятие конуса. Площадь поверхности конуса. Усеченный конус, п.		Изучение нового материала
20	Решение задач		Формирование умений, навыков
21	Самостоятельная работа «Конус»		Контроль знаний
§ 3. Сфера
22	Сфера и шар. Уравнение сферы. Взаимное распо­ложение сферы и плоскости. Касательная плос­кость к сфере. Площадь сферы, п.		Изучение нового материала
23	Решение задач «Площадь сферы»		Формирование умений, навыков
24	Решение задач		Закрепление знаний, умений, навыков
25	Самостоятельная работа «Сфера»		Контроль знаний
26	Решение задач на многогранники, цилиндр, конус и шар. Повторение вопросов теории		Закрепление знаний, умений, навыков
27	Вписанные и описанные многогранники		Систематизация знаний
28	Самостоятельная работа «Вписанные и описанные многогранники»		Контроль знаний
29	Решение задач		Закрепление знаний, умений, навыков
30	Контрольная работа № 3 «Сфера»		Контроль знаний
31	Решение задач, повторение ведущих вопросов курса геометрии		Систематизация знаний
32	Решение задач		Закрепление знаний, умений, навыков
Глава VII. Объемы урока)
§ 1. Объем прямоугольного параллелепипеда
33	Понятие объема. Объем прямоугольного паралле­лепипеда. Объем прямой призмы, основанием ко­торой является прямоугольный треугольник, п.		Изучение нового материала
34	Объем прямоугольного паралле­лепипеда.		Формирование умений, навыков
35	Самостоятельная работа «Объем прямоугольного паралле­лепипеда».		Контроль знаний
§ 2. Объем прямой призмы и цилиндра
36	Теоремы об объеме прямой призмы, п. 65, 66		Изучение нового материала
37	Объём правильной призмы		Формирование умений, навыков
38	Самостоятельная работа «Объём призмы»		Контроль знаний
§ 3. Объем наклонной призмы, пирамиды и ко­нуса
39	Вычисление объемов тел с помощью определен­ного интеграла. Объем наклонной призмы. Объем пирамиды. Объем конуса, п.		Изучение нового материала
40	Объём наклонной призмы		Формирование умений, навыков
41	Самостоятельная работа «Объём наклонной призмы»		Контроль знаний
42	Объём пирамиды		Изучение нового материала
43	Объём пирамиды		Формирование умений, навыков
44	Самостоятельная работа «Объём пирамиды»		Контроль знаний
45	Решение задач		Закрепление знаний, умений, навыков
46	Контрольная работа № 4 «Объём призмы, пирамиды»		Контроль знаний
§ 4. Объем шара и площадь сферы
48	Объём шара и его частей		Формирование умений, навыков
49	Площадь сферы		Комбинированный урок
50	Самостоятельная работа «Сфера, шар»		Контроль знаний
51	Решение задач		Систематизация знаний
52	Решение задач		Формирование умений, навыков
53	Повторение теории, решение задач по теме		Закрепление знаний, умений, навыков
54	Контрольная работа № 5 «Шар, сфера»		Контроль знаний
Заключительное повторение курса геометрии, подготовка к итоговой аттестации
55	Решение задач ЕГЭ (В4)		Закрепление знаний, умений, навыков
56	Самостоятельная работа по заданиям В4		Контроль знаний
57	Решение задач ЕГЭ (В6)		Закрепление знаний, умений, навыков
58	Самостоятельная работа по заданиям В6		Контроль знаний
59	Решение задач ЕГЭ (В9)		Закрепление знаний, умений, навыков
60	Самостоятельная работа по заданиям В9		Контроль знаний
61	Решение задач ЕГЭ (С2)		Закрепление знаний, умений, навыков
62	Решение задач ЕГЭ (С2)		Закрепление знаний, умений, навыков
63	Решение задач ЕГЭ (С2)		Закрепление знаний, умений, навыков
64	Зачёт по повторению материала		Контроль знаний
65	Решение задач ЕГЭ (С4)		Закрепление знаний, умений, навыков
66	Решение задач ЕГЭ (С4)		Закрепление знаний, умений, навыков
67	Решение задач ЕГЭ (С4)		Закрепление знаний, умений, навыков
68	Решение задач		Закрепление знаний, умений, навыков