Образовательная программа основного общего образования на учебный год (стр. 4 )

Результативность сдачи экзаменов в новой форме в период Г(И)А

выпускниками 9-х классов в 2013 году

Предмет	Тестовый балл	Средний балл	Лучший результат
Максимальный	Среднее по ОУ / % от максимального
Русский язык	42	33,2 / 79%	4,1	(9а) – 42 б (9а) – 42б (9б) – 42б (9б) – 42б – (9а) – 41б (9б)- 41б (9б) – 41б (9а) – 40б (9а) – 40б (9а) – 40б (9а) – 40б (9а) – 40б Соколов Д (9а) – 40б
Алгебра	17	8,4 / 49%	3,85	(9б) – 16б (9а) – 15б (9а) – 15б (9а) – 15б (9а) – 15б
Геометрия	14	4,7 / 33,6%	3,55	(9а) – 10б (9а) – 10б (9б) – 10б (9б) – 10б
Обществознание	40	25,8 / 64,5%	3,8	(9а) – 35б
История	44	21 / 48%	3,0	-
Английский язык	70	59 / 84%	4,5	(9а) – 63б
Литература	23	15 / 65%	4,0	-
Информатика и ИКТ	22	18,5 / 84%	5,0	(9б) – 19б
Физика	40	19 / 47,5	4,0	-

В полном объеме была решена задача по организации психологической готовности учащихся выпускных классов к государственной (итоговой) аттестации. Педагогом-психологом были проведены психологические тренинги с выпускниками и учителями в рамках подготовки к государственной (итоговой) аттестации:

· Использованы тесты «САН», методика Столина «Самоотношение».

· Проведены консультации с использованием рисуночных тестов, выявляющих индивидуально-типологические особенности учащихся, поведения в стрессовой ситуации (тест «Тигр» авторы Либины, рисуночный тест Н. Александровой).

· Проведён тренинг «Уверенности в себе» для выпускников школы. Цель оказать помощь в нелёгкий, напряжённый период, связанный со сдачей экзаменов и поступлением в учебные заведения. Автор .

· Уроки здоровья: «Влияние стресса на наше здоровье» Цель: актуализация знаний учащихся о негативном влиянии стресса. «Овладение навыками ресурсных состояний в ситуации экзамена». Цель: Овладение навыками ресурсных состояний в сложной ситуации экзамена.

· Оформление стенда «Золотые правила. Готовимся с чувством, с толком и расстановкой».

· Родительские собрания «Рекомендации родителям во время сдачи Г(И)А».

Выводы и рекомендации:

1. Организация и проведение Г(И)А в 9-х классах в ОУ прошли в соответствии с планом подготовки и организации Г(И)А в школе. Положительным опытом подготовки учащихся к участию выпускников к экзаменам в новой форме явилось проведение пробных экзаменов по выбору. Замечаний в период проведения Г(И)А в 9-х классах на ППЭ, где сдавали выпускники, не выявлено.

2. Хорошие результаты уровня подготовки показали выпускники 9-х классов на экзаменах по русскому языку, литературе (), алгебре (), обществознанию (), английскому языку (), информатике и ИКТ (), физике (), физкультуре (), ОБЖ (), черчению ().

3. Учителями , , на хорошем качественном уровне разработан инструментарий государственной (итоговой) аттестации по основам безопасности жизнедеятельности, черчению, физической культуре и геометрии.

4. Уровень обученности учащихся представленный выпускниками на государственной (итоговой) аттестации, явился результатом эффективной работы педагогического коллектива по реализации целей и задач образовательного процесса, но в то же время остается проблема объективного оценивания учащихся в учебный период, что показывают результаты государственной (итоговой) аттестации (обществознание, история, физическая культура).

5. Отметить работу педагога-психолога за организацию психологического сопровождения Г(И)А в учебном году.

6. Отметить четкую работу классных руководителей 9-х классов , А. в период подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации.

7. Остается проблемой у учащихся формулирование устного ответа на экзамене в традиционной форме, т. к. современные учащиеся в век информатизации слабо владеют устной речью. Педагоги и в настоящее временя поставлены в двойственное положение: необходимо готовить учащихся на уроках к выпускным экзаменам в новой форме, построенным на тестовой основе и к экзаменам в традиционной форме, где необходимы навыки работы с первоисточниками: чтение, выбор главного, составление плана ответа, аргументирование, формулирование вывода и т. д. Именно поэтому учителям-предметникам необходимо больше уделять внимание на уроках развитию у учащихся видения межпредметных связей в изучаемых явлениях и процессах, а также научить их объяснить, аргументировать, сформулировать вывод при устном или письменном ответе на поставленный вопрос.

8. Администрации ОУ взять на контроль подготовку учащихся 9-х классов к Г(И)А в учебном году по обществознанию и истории, физической культуре.

Результаты промежуточной аттестации учащихся 5-8 классов

в учебном году

В соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом МАОУ СОШ №30 г. Челябинска, Положением о промежуточной аттестации, приказом «О допуске учащихся 2-8 классов к промежуточной аттестации в учебном году» от 01.01.2001г. №61/2 в школе была организована промежуточная аттестация учащихся 2-8 классов. На основании «Положения…» на промежуточную аттестацию были вынесены следующие предметы:

1. 5-6 классы: русский язык и математика.

2. 7 классы: обязательные: русский язык и математика; 1 предмет по выбору из перечня: литература, история, обществознание, география, биология,

физика, информатика и ИКТ, английский язык.

3. 8 классы: обязательные: русский язык и математика; 2 предмета по выбору из перечня предметов: литература, история, обществознание, география, биология, физика, химия, информатика и ИКТ, английский язык, ОБЖ, физическая культура, технология (девочки).

Результаты обязательных аттестационных испытаний учащихся 5-8 классов

Предмет	Форма проведения	«4-5»	Средний балл	Уровень усвоения
5 класс
Русский язык	Диктант с грамматическим заданием	15 (34%)	3,18	У
Математика	Контрольная работа	29 (62%)	3,6	Д
6 класс
Русский язык	Диктант с грамматическим заданием	14 (36%)	3,1	У
Математика	Контрольная работа	20 (48%)	3,3	У
7 класс
Русский язык	Диктант с грамматическим заданием	9 (22,5%)	3,15	У
Алгебра	Тест	9 (23%)	2,97	К
8 класс
Русский язык	Тест	11 (25%)	3,2	У
Алгебра	Тест	12 (27%)	3,1	У

Учащиеся 5 классов показали удовлетворительный уровень освоения образовательных программ по русскому языку и достаточный уровень подготовки по математике;

6, 8 классы: русский язык и математика - удовлетворительный уровень усвоения образовательных программ учащимися как и в прошлом учебном году.

7 класс: ученики показали удовлетворительный уровень освоения образовательных программ по русскому языку. Вызывает тревогу освоение учащимися алгебры на критическом уровне.

Результаты аттестационных испытаний по выбору учащимися

7,8 классов

Предмет	Форма проведения	Кол-во уч-ся выбравших предмет	% выбравших	«4-5»	Средний балл	Уровень усвоения
7 класс
Английский язык	Комплексная	6	18%	5 (83%)	3,8	Д
Информатика и ИКТ	Тест	1	2%	0	2,0	К
Обществознание	Тест	32	51%	9 (41%)	3,3	Д
Биология	Тест	5	12%	2 (40%)	3,4	У
Физика	Тест	4	9%	1 (25%)	3,0	У
8 класс
Английский язык	Комплексная	3	6%	0	2,7	К
Геометрия	По билетам	22	46%	13 (59%)	3,5	Д
Информатика и ИКТ	Тест	2	4%	0	2,5	К
Обществознание	Тест	31	65%	13 (42%)	3,3	У
История	Тест	4	8%	3 (75%)	3,75	Д
География	Тест	7	15%	0	2,6	К
Биология	Тест	3	6%	0	3,0	У
Физика	Тест	5	10%	1 (20%)	2,8	К
Химия	Тест	2	4%	2 (100%)	4,0	Д
Физическая культура	По билетам	7	15%	5 (71%)	4,0	Д
Основы безопасности жизнедеятельности	По билетам	6	12,5%	2 (33%)	3,7	Д
10 класс

Примечание: О- оптимальный уровень У- удовлетворительный уровень