Рабочие программы и календарно-тематические планирование по биологии (стр. 5 )

КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ ГОРОД СОЧИ

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №96 г. Сочи

УТВЕРЖДЕНО

решением педсовета протокола №_1_

от__29.08.13________2013года

Председатель педсовета___ В

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА I ВИДА

по___БИОЛОГИИ

Класс__9__

Ступень обучения------основное общеобразовательное

Уровень-----базовый

Количество часов: всего_68__; в неделю__2_часа;

Учитель---- ВАРОСЯН НАИРА ВАРУЖАНОВНА

Рабочая программа составлена на основе Программы «Основы общей биологии», 9класс авторы ёва, Н М. Чернова (сборник программ «Природоведение, Биология, Экология 9класс « Москва «Вентана Граф» 2013г. )

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа 1 вида составлена на основе авторской программы «Основы общей биологии 9 класс» , , 2009 года. Авторская программа рассчитана на 70 часов, а рабочая программа на 68 часов в соответствии с уче6ным планом школы, поэтому в теме «Основы экологии» вместо авторских 12 часов мною запланировано 10 часов, т. к. вопросы экологии изучаются учащимися с 5 класса и знакомы им.

Изучение курса «Основы общей биологии» проводится в течение одного учебного года в 9 классе. Это обусловлено тем, что для достижения базового уровня биологического образования необходимо добиться определенной завершенности знаний об условиях жизни, о разнообразии биосистем, закономерностях живой природы и о зависимостях в ее процессах и явлениях. Хотя в содержание курса включены основы различных областей биологии, его отличает целостность, поскольку главной идеей является выделение закономерностей исторического развития и разнообразия жизни на Земле, взаимозависимостей этих явлений и роли их в культуре человечества.

Содержание программы отражает состояние науки и ее вклад в решение современных проблем общества.

Значительное место в курсе «Основы общей биологии» отведено лабораторным работам и экскурсиям, которые позволяют подкрепить теорию наблюдениями и выполнением простейших исследований свойств живой природы и состояния окружающей среды.

В программе 7 обязательных лабораторных работ. Ввиду отсутствия необходимого оборудования лабораторная работа № 4 проводится учителем демонстрационно.

Лабораторные работы

Л/Р № 1 «Многообразие клеток. Сравнение растительной и животной клеток»

Л/Р №2 «Рассмотрение микропрепаратов делящихся клеток»

Л/Р № 3 «Решение генетических задач»

Л/Р №4 «Выявление генотипических и фенотипических проявлений у особей вида (или сорта), произрастающих в неодинаковых условиях» (Д)

Л/Р №5 «Изучение изменчивости у организмов»

Л/Р №6 «Приспособленность организмов к среде обитания»

Л/Р №7 «Оценка санитарно-гигиенического качества рабочего места»

Запланированы 3 экскурсии. Задания по темам экскурсий выполняются учащимися самостоятельно, во внеурочное время, и оцениваются при проверке домашнего задания при сдаче отчета.

Экскурсия №1 «Биологическое разнообразие вокруг нас»

Экскурсия№2 «История живой природы местного региона»

Экскурсия №3 «Весна в жизни природы и оценка состояния окружающей

Тематическое распределение количества часов:

№п/п	Разделы, темы	Количество часов
Авторская программа	Рабочая программа 1 вида
Основные часы	Основные часы	Дополнительные часы
1	Введение в основы общей биологии	4	4
2	Основы учения о клетке	10	10
3	Размножение и индивидуальное развитие организмов (онтогенез)	5	5
4	Основы учения о наследственности и изменчивости	11	11
5	Основы селекции растений, животных и микроорганизмов	5	5
6	Происхождение жизни и развитие органического мира	5	5
7	Учение об эволюции	11	11
8	Происхождение человека (антропогенез)	6	6
9	Основы экологии	12	10
10	Заключение	1	1
	Итого	70	68

СПИСОК МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.Природоведение. Биология. Экология: 5-11 классы: программы.-М.: Вентана-Граф, 2009.-176с.

2., ,

Основы общей биологии 9 класс: Методическое пособие. М.: Вентана-Граф, 2006.-144с.

3. ,

Поурочные разработки по общей биологии: 9 класс. –М.: ВАКО, 20с.

СОГЛАСОВАНО:

Зам. директора поУВР

МОУ СОШ №96

___________________

«___»___________2013г

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №96

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

По биологии

Класс 9

Учитель Варосян Наира Варужановна

Количество часов: всего 68 часов; в неделю 2 часа

Планирование составлено на основе рабочей программы первого вида

«Основы общей биологии, 9 класс», утверждена педсоветом

протокол №1 от 01.01.2001 года

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО БИОЛОГИИ 9КЛАСС (68Ч.)

№ П/П	РАЗДЕЛЫ, ТЕМЫ лабораторные и практические работы, экскурсии	Кол-во часов	Даты проведения	Домашнее задание	Оборудование
План	Факт
	1. ВВЕДЕНИЕ В ОСНОВЫ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ	4
1.	1. Биология - наука о живом мире		3.09.11		*1	Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4
2.	2. Признаки живого		7.09		*2	Табл. Сообщество смешанного леса Табл. Строение клетки Табл. Строение и уровни организации белка Электронный урок№1-4
3.	3. Многообразие форм жизни		10.09		*3	Табл. Сообщество смешанного леса. Табл. Строение и уровни организации белка Табл. Строение клетки Слайд-альбом «Цитология и генетика» №5 Эл. урок № (1-9)
4	4. Уровни организации живой природы		14.09		*3, Экскурсия №1 «Биологическое разнообразие вокруг нас»	Табл. Уровни организации живого. Слайд-альбом «Цитология и генетика» №5 Электронный урок№10-15
	2. ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О КЛЕТКЕ	10 (Л. Р 1)
	Основы цитологии	5
5	1. Цитология. Клетка как биосистема		17.09		*4	Табл. Строение клетки, Табл. Вирусы Табл. Разнообразие эукариотических клеток Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок № (1-4)
6	2. Химический состав клетки		21.09		*5	Табл. Строение и уровни организации белка, модели молекул, Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок№(5-23)
7	3. Белки и нуклеиновые кислоты		24.09		*6	Табл. Строение и уровни организации белка, Табл. ДНК модель ДНК Электронный урок №4 «Цитология и генетика»
8	4. Строение клетки. Л/Р № 1 «Многообразие клеток. Сравнение растительной и животной клеток»		28.09		*7	Табл. Строение животной клетки Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок № (5,7) Для Л/Р - микроскопы, постоянные микропрепараты «Лист камелии», «Животная клетка», «Нервная ткань», «Гладкая мышечная ткань»
9	5. Цитоплазма и органоиды клетки		1.10		*8	Табл. Схема строения животной клетки, Табл.. Некоторые органоиды клеток (хлоропласт и митохондрия) Табл. . Строение клетки Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок №20-23
	Основные процессы в клетке	5
10	1. Обмен веществ и превращение энергии		5.10		*9	Табл. Энергообеспечение клетки Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок
11	2. Биосинтез белка		8.10		*10	Табл. . Строение и уровни организации белка, Табл. . Генетический код, модель ДНК Модель аппликация «Биосинтез белка»
12	3. Биосинтез углеводов – фотосинтез		12.10		*11	Табл.. Фотосинтез Слайд-альбом «Цитология и генетика» №5 Электронный урок№ (8,9)
13	4. Обеспечение клеток энергией		15.10		*12	Табл. . Энергообеспечение клетки. Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок
14	5. Воздействие внешней среды на процессы в клетке		19.10		*10-12	Табл.. Строение клетки Электронный урок №4 «Цитология и генетика»
	3. РАЗМНОЖЕНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ (ОНТОГЕНЕЗ)	5 (Л. Р. -1)
15	1. Типы размножение организмов		22.10		*13	Табл. . Вегетативное размножение Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок № (28-31)
16	2. Митоз Л/Р №2 «Рассмотрение микропрепаратов делящихся клеток»		26.10		*14	Табл. Деление клетки. Митоз Электронный урок №4 «Цитология и генетика» Для Л/Р - микроскопы, постоянные микропрепараты «Митоз в корешке лука»
17	3. Сущность мейоза		29.10		*15	Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок № ( 33-34)
18	4. Онтогенез и его этапы.		2.11		*16	Табл. Индивидуальное развитие хордовых Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок № (34-36)
19	5. Влияние факторов среды на онтогенез		12.11		*13-16	Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок №(36-41)
	4. ОСНОВЫ УЧЕНИЯ О НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ИЗМЕНЧИВОСТИ	11 (Л. Р. -3)
	Закономерности наследования признаков	7
20	1 Основные понятия генетики		16.11		*17	Табл. Индивидуальные наборы хромосом Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок№44
21	2. Генетические эксперименты Г. Менделя		19.11		*19	Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок№45-50
22	3. Закономерности наследования признаков		23.11		*20	Табл. Индивидуальные наборы хромосом Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок№52-57
23	4. Л/Р № 3 «Решение генетических задач»		26.11		*19-20	Табл. Дигибридное скрещивание. Табл. Моногибридное скрещивание, карточки «Решение генетических задач».
24	5. Хромосомная теория наследственности		30.11		*21	Слайд-альбом «Цитология и генетика» № 4 Электронный урок№58-64
25	6. Взаимодействие генов		3.12		*22	Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок№65-70
26	7. Определение пола		7.12		*23	Табл. Хромосомный механизм определения пола Электронный урок№4 Слайд-альбом «Цитология и генетика» №65
	Закономерности изменчивости	4
27	1. Наследственная (генотипическая) изменчивость		10.12		*24	Табл. Мутационная изменчивость растений и животных Табл. Мутационная изменчивость животных Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок№71-72
28	2. Виды изменчивости Л/Р №4(Д) «Выявление генотипических и фенотипических проявлений у особей вида (или сорта), произрастающих в неодинаковых условиях» (Д)		14.12		*25	Табл. Мутационная изменчивость растений и животных Табл. Мутационная изменчивость животных Для Л/Р - гербарий Электронный урок№59-66
29	3. Причины изменчивости. Генофонд Л/Р №5 «Изучение изменчивости у организмов»		17.12		*25	Слайд-альбом «Цитология и генетика» № 4 Электронный урок№58 Для Л/Р - семена фасоли разных сортов, живые комнатные растения, линейки
30	4. Наследственные болезни человека		21.12		*26	Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок№67-72
	5. ОСНОВЫ СЕЛЕКЦИИ РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ И МИКРООРГАНИЗМОВ	5
31	1. Задачи и методы селекции		24.12		*27	Слайд-альбом №5»Селекция» Электронный урок№1-34-8
32	2. Центры многообразия и происхождения культурных растений		28.12		*29	Слайд-альбом №5»Селекция» Электронный урок№1
33	3. Достижения селекции растений		14.01.12		*28	Слайд-альбом №5»Селекция Электронный урок № 9-20 Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок№73-76
34	4. Достижения селекции животных		18.01		*30	Слайд-альбом №5»Селекция» Электронный урок№1-20 Слайд-альбом «Цитология и генетика» №4 Электронный урок№77-80
35	5. Селекция микроорганизмов		21.01		*31	Электронный урок№3-4
	6. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИЗНИ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА	5
36	1. Возникновение жизни на Земле		25.01		*32	Табл. Строение клетки, Слайд-альбом «Эволюция» №6 Электронный урок№71-99
37	2. Гипотеза		28.01		*33	Табл. Строение клетки Слайд-альбом «Эволюция» №6 Электронный урок№1-8
38	3. Возникновение фотосинтеза		1.02		*34	Табл. Схема строения клетки Слайд-альбом №5 Электронный урок№1-4
39	4. Этапы развития жизни на Земле		4.02		*35	Табл. Строение клетки, Табл. Эволюционное древо
40	5. Влияние человеческой деятельности на природу Земли		8.02		*35, Экскурсия№2 «История живой природы местного региона»	Слайд-альбом №3 «Экология» Электронный урок № 90-100, №76-78
	7. УЧЕНИЕ ОБ ЭВОЛЮЦИИ	11 (Л. Р. 1)
	Идеи развития органического мира в биологии	5
41	1. Идея развития органического мира в биологии		11.02		*36
42	2. Основные положения теории Ч. Дарвина		15.02		*37	Дарвина Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок №37
43	3. Движущие силы эволюции		18.02		*37	Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок № 000-45
44	4. Многообразие видов – результат эволюции		22.02		*38	Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок №46-64
45	5. Современные представления об эволюции		25.02		*38	Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок №
	Вид и видообразование	6
46	1. Вид, его критерии и структура		29.02		*39	Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок №38-45 Карточки «Млекопитающие»
47	2. Видообразование		3.03		*40	Табл. Виды и видообразование Табл. Экологическое видообразование.
48	3. Понятие о микро и макроэволюции		7.03		*41	Табл. Виды и видообразование Табл. Экологическое видообразование
49	4. Основные направления эволюции		10.03		*42	Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок №65-70
50	5. Основные закономерности эволюции Л/Р №6 «Приспособленность организмов к среде обитания»		14.03		*43	Таблицы по зоологии Табл. Приспособленность и ее относительность Для Л/Р - гербарий, живые растения, раковины моллюсков, линейки
51	6.Ценность биоразнообразия.		17.03		*43	Видеофильм «Шанс на спасение» Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок №40-45
	8. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА (АНТРОПОГЕНЕЗ)	6
52	1. Место человека в системе органического мира		21.03		*44	Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок №71-99
53	2. Доказательства происхождения человека от животных		4.04		*45	Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок №9-36
54	3. Отличительные особенности человека		7.04		*46	Модель мозга человека и шимпанзе, Модель скелета человека.
55	4. Биосоциальная сущность человека.		11.04		*47	Модель черепа человека Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок
56	5. Человеческие расы		14.04		*48	Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок № 000-120
57	6. Человек как житель биосферы и его влияние на природу Земли		18.04		*49	Слайд-альбом №6 «Эволюция» Электронный урок № 000-115
	9. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ	10 (Л. Р. 1)
	Среды жизни и экологические факторы	4
58	1. Среды жизни на Земле		21.04		*50	Слайд-альбом №3 «Экология» Электронный урок№1-5
59	2. Экологические факторы.		25.04		*51	Слайд-альбом №5»Селекция»-3 Электронный урок№ 6-41
60	3. Приспособленность организмов Л/Р№7 «Оценка санитарно-гигиенического качества рабочего места»		28.04		*52	Табл. Приспособленность и ее относительность. Для Л/Р - Лупы, скотч
61	4. Биотические связи в природе		3.05		*53	Табл. Биоценоз пресноводного водоема Слайд-альбом «Экология» №3 Электронный урок№76-78
	Популяции как форма существования видов в природе	2
62	1. Основные характеристики популяции		5.05		*54	Слайд-альбом «Экология» №3 Электронный урок№42-43
63	2. Динамика численности популяций		8.05		*55	Слайд-альбом «Экология» №3 Электронный урок№44
	Понятие о биогеоценозе и биосфере	4
64	1. Понятие о биогеоценозе, экосистеме и биосфере		12.05		*56	Табл. Биоценоз пресноводного водоема Табл. Сообщество смешанного леса Слайд-альбом №3 «Экология» Электронный урок №65,66
65	2. Биогеоценоз, его компоненты		15.05		*57, *58 Экскурсия №3 «Весна в жизни природы и оценка состояния окружающей среды»	Слайд-альбом «Экология» №3 Электронный урок№65-73
66	3. Биосфера. Учение		19.05		*59	Слайд-альбом №5 «Экология» Электронный урок№88-89
67	4. Биологический круговорот веществ		23.05		*60	Слайд-альбом №5 «Экология» Электронный урок№79-87
68	10. ЗАКЛЮЧЕНИЕ	1
	1. Устойчивое развитие биосферы		25.05			Слайд-альбом №5 «Экология» Электронный урок№ 90-100

КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ ГОРОД СОЧИ