Перспективное планирование образовательной деятельности с детьми 6-7 лет вне НОД (стр. 22 )

Итоги: Дети выяснили, что червяк любит, что он может чувствовать.

Почему? Червяки – живые существа. У них есть свои интересы, своя жизнь, свои мироощущения. Таким вот их придумала «Матушка Природа».

Перспективное планирование ОД вне НОД в подготовительной группе

настольный и пальчиковый театр

Месяц	Тематика недели	Название игры, цель	Источник
сентябрь	«Добро пожаловать в мир знаний»	Настольный театр (далее – н/т) «Путешествие в страну сказок» Цель: Учить узнавать персонажей из знакомых сказок по куклам, по чтению отрывков из сказок, по загадкам, по иллюстрациям.
Пальчиковый театр (далее – п/т) «Театр кукол Би-ба-бо» Цель: Формировать чувство уверенности в себе, развивать мелкую моторику пальцев рук, вызывать желание участвовать в театрализованном представлении
«Осень урожайная, золотая, хмурая…»	Н/т «Красная шапочка» Цель: Развивать устойчивый интерес к театрализованной деятельности, вырабатывать четкую дикцию, правильное произношение	Журнал «Дошкольное воспитание» № 12, 1997г.
П/т «Репка» Цель: Продолжать формировать чувство уверенности при показе, обогащать словарь детей.	Журнал «Дошкольное воспитание» № 12, 1997г.
октябрь	Н/т «Теремок» Цель: Учить детей связно и выразительно рассказывать сказку без помощи взрослого.	Хрестоматия под ред. , с.112
П/т «Три медведя» Цель: Развивать мелкую мускулатуру пальцев и учить сочетать движения рук с речью
Н/т «Аленушка и лиса» Цель: Формировать умение концентрировать внимание на персонаже, следить за развитием всего действия.	«Играем в кукольный театр» с.158
П/т «Брусничка» (по стихотворению) Цель: Развивать интонационную выразительность речи, воображение, интерес к театру.	«Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду» с.66
ноябрь	«Неделя здоровья»	Н/т «В гостях у Мойдодыра» Цель: Продолжать развивать интерес к театру, воспитывать коммуникативные качества, закрепить знания о культурно-гигиенических правилах	«Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду» с.70
«Скоро в школу»	П/т «Приключения Буратино» Цель: Развивать творческую самостоятельность в передаче образа	«Играем в кукольный театр» с.182
ноябрь	«Моя малая Родина»	Н/т «Лиса и заяц» (по коми народной сказке» Цель: Развивать память детей, побуждать к поиску выразительных средств для передачи характерных особенностей персонажа.	Коми-народные сказки /сост. , с.3
«Моя страна, моя планета»	П/т «Мы живем в одном краю» Цель: Развивать мелкую моторику пальцев, интонационную выразительность речи	«Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду» с.75
декабрь	«Новогодняя»	Н/т «Елка» (по стихотворению Е. Тараховской) Цель: Создать игрушки для театра, учить бережному отношению к реквизитам, декорациям, игрушкам	«Домашний театр» с. 122
П/т «Заинька» (по русской народной потешке) Цель: Развивать память и фантазию детей, побуждать разыгрывать небольшие сценки, самостоятельно распределяя роди, выполнять действия согласно тексту.	«Играем в кукольный театр» с.179
Н/т «Зайкина избушка» Цель: Поощрять инициативу и активность детей при создании образов характерных персонажей	«Играем в кукольный театр» с.133
П/т «С Новым годом!» (по стихотворениям З. Александровой, М. Клоковой) Цель: Развивать умение использовать игровые импровизации в пальчиковом театре
январь	«Неделя зимних игр и забав»	Н/т «Новогодний бал Золушки» (по М. Тулубенской) Цель: Способствовать созданию хорошего настроения, развитию речевой активности	«Домашний театр» с. 184
П/т «Мороз Иванович» Цель: Развивать умение использовать игровые импровизации, приучать оценивать поступки героев	«Играем в кукольный театр» с.192
«Зимушка-Зима»	Н/т «Морозко» - волшебная сказка на новый лад Цель: Развивать устойчивый интерес к театрализованной деятельности, поощрять сочинение детьми новых сказок.	«Играем в кукольный театр» с.137
П/т «Играем с пальчиками» Цель: Продолжать учить характерной передаче образов движениями рук, пальцев	«Театрализованные занятия в детском саду» с.84
февраль	«Неделя изобразительного искусства»	Н/т «Наши эмоции» Цель: Продолжать учить распознавать эмоциональное состояние по мимике: «радость», «грусть», «страх», «злость». Учить подбирать графическую карточку с эмоциями.	«Театрализованные занятия в детском саду» с.103
«Защитники Отечества»	П/т «У страха глаза велики» Цель: совершенствовать выразительность жестов, голоса, продолжать учить бесконфликтно распределять роли, уступая друг другу	«Театрализованные занятия в детском саду» с.115
Н/т «Как собака себе друга искала» Цель: продолжать учить правильному кукловождению по ширме, учить изображать различные эмоции с помощью мимики и жестов	«Играем в кукольный театр» с.102
«Наши любимые мамы»	П/т «Бывает ли такое?» Цель: развивать мышление, поощрять проявление творческой активности детей.	«Играем в кукольный театр» с.137
март	Н/т «Три мамы» (куклы би-ба-бо) Цель: побуждать детей к активному участию в театрализованных играх; развивать связную, диалогическую речь	«Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду» с.104
«Сказочная»	П/т « Крылова «Ворона и лисица» Цель: развивать артистические способности, творческую самостоятельность в передаче образова	Хрестоматия под ред. , с.112
«Сказочная»	Н/т «В кукольном театре Карабаса-Барабаса» Цель: совершенствовать импровизационные возможности детей, развивать инициативу и самостоятельность в создании образов различных персонажей	«Играем в кукольный театр» с.183
	Н/т «Придумай сказку» Цель: продолжать обогащать и активизировать словарь детей, побуждать самостоятельно сочинять и разыгрывать небольшие сказки	«Играем в кукольный театр» с.137
апрель	«Неделя музыки»	П/т «Карнавал зверей» Цель: развивать мышление, память, умение придумывать танцевальную импровизацию.	«Играем в кукольный театр» с.137
«Весна-красна»	Н/т «Прощание с зимой» Цель: развивать интерес к театрализованной деятельности, речевую активность	«Домашний театр» с. 31
П/т «Встречаем весну» (по народной песенке) Цель: развивать интонационную выразительность речи, воспитывать эмоциональную отзывчивость	«Домашний театр» с. 39
«День Победы»	Н/т «На машине» Цель: развивать умение сочетать слова и действия игрушек, произносить фразы четко и выразительно	«Кукольный театр дошкольников» с. 50
май	П/т «Расскажи стихи ручками» Цель: учить использовать жесты как средство выразительности, развивать творческую инициативу, фантазию.	«Подготовка и проведение театрализованных игр в детском саду» с.98
«До свидания, детский сад. Здравствуй, школа!»	Н/т «Сказки сами сочиняем, а потом мы в них играем…» Цель: развивать творческое воображение у детей, закреплять умение выразительно передавать характерные особенности героев сказки	«Театрализованные занятия в детском саду» с.102
П/т «Как поссорились Солнце и Луна» Цель: учить находить выход из конфликтных ситуаций, совершенствовать умение детей связно излагать свои мысли	«Театрализованные занятия в детском саду» с.116
Диагностика артистических способностей детей	«Театрализованная деят. в д/с» с.72

Перспективное планирование настольно-печатных игр в подготовительной группе

Месяц	Тематика недели	Название игры	Цель
сентябрь	«Добро пожаловать в мир знаний»	Игра «Учись считать и читать»	Учить детей читать, складывая из кубиков слова. Развивать логическое и творческое мышление.
октябрь	«Осень урожайная, золотая, хмурая…»	«Учись, играя. Народные промыслы» (пазлы)	Воспитывать у детей эстетические чувства, поведение. Развивать интерес к народным промыслам, умение слушать внимательно воспитателя, учить соблюдать правила игры.
ноябрь	«Скоро в школу»	«Сказочное домино»	Развивать у детей логическое мышление. Учить детей сопоставлять картинки, подбирать фигуры.
декабрь	«Новогодняя»	«Путешествие Деда Мороза» (с кубиками и фишками)	Учить детей соблюдать очередь во время игры, развивать ловкость.
январь	«Неделя зимних игр и забав»	«Разложи число»	Учить детей раскладывать числа в порядке возрастания и в порядке убывания. Развивать логическое мышление и память.
«Зимушка-Зима»	Дидактические карточки «Что к чему относится». Транспорт воздушный, наземный, водный. Дидактические карточки «Одежда по сезонам».	Развивать умение детей сопоставлять картинки, сравнивать. Развивать внимательность.
февраль	«Неделя изобразительного искусства»	«Мозаика» картонная цветная. Блоки Дьенеша.	Учить детей подбирать фигуры, развивать мелкую моторику. Учить детей различать геометрические фигуры, величину, ширину. Развивать логическое мышление.
март	«Весна-красна»	Транспорт: карточки.	Развивать у детей умение называть виды транспорта, находить сходство и отличия. Развивать внимание.
	«Сказочная»	«Буквы едут в гости к нам». Карточки со стишками.	Заучивать с детьми маленькие четверостишия, учить составлять с детьми слова по заданным буквам.
«Наши любимые мамы»	Мозаика «Собери картинку с пейзажем»	Развивать у детей логическое мышление, память, умение правильно подбирать картинки, фигуры.
апрель	«Неделя музыки»	«Веселая музыкальная схема»	Развивать у детей слух, музыкальный ритм, умение играть на музыкальных инструментах по музыкальной схеме.
май	«День победы»	«На суше, в воздухе, на море»	Закреплять представления детей о Великой Отечественной Войне. Развивать любознательность, уважительное отношение ко взрослым людям, ветеранам ВОВ.

Подготовительная группа