Формирование инновационного мышления как средообразующего фактора развития личности (стр. 13 )

уч. год	уч. год	уч. год
46%	47%	48,1%

% учащихся, выбывших из ОУ по неуважительным причинам

уч. год	уч. год	уч. год
0%	0%	0%

Участие в предметных олимпиадах:

Предметная олимпиада	уч. год	уч. год	уч. год	2010 – 2011 уч. год
Общее кол-во участ-ников	Дости-жения	Общее кол-во участ-ников	Дости-жения	Общее кол-во участ-ников	Дости-жения	Общее кол-во участ-ников	Дости-жения
Муниципальный уровень
Общество-знание	1	2 место
ИЗО			1	2 место
Физическая культура	8	1 место – 2 2 место – 1 3 место – 2	9	1 место – 2 2 место – 1 3 место – 2	9	1 место – 2 2 место – 2 3 место – 2	7	1 место – 2 2 место – 1 3 место – 1
Информатика					1	3 место
ОБЖ							1	2 место
Олимпиада на базе Оребургского университет-ского учебного округа (ОГТИ)					2	1 место – 1 3 место – 1 (математика)	4	1 место (математ.) 2 место (история) 1 место (окружаю-щий мир)
Региональный уровень
Физическая культура	4	1 победитель	4	1 призер	4	2 Победи-теля	5	4 (2 победителя и 2 призера)
Федеральный уровень
Физическая культура					2	2 призера

Основные способы достижения результатов образовательного процесса

В школе апробируются разные способы повышения качества образования. Меняется не только форма, но и содержание учебно–воспитательного процесса.

Результаты образовательного процесса значительно улучшатся через использование инновационных технологий обучения: проектной технологии, информационных технологий, модульного и элементов развивающего обучения.

В настоящее время в начальной школе обучение ведется по учебно–методическому комплексу «Гармония». С третьего класса ведется обучение иностранному языку и информатике.

Образовательный процесс формируется на сочетании внутренней и внешней дифференциации (5-9 классы). Внутренняя дифференциация проявляется в начальной школе при создании классов, в 10-х классах при организации профильного обучения. На протяжении последних лет школа принимает участие в конкурсах «Кенгуру», «Русский медвежонок», Интернет – конкурсах, что позволяет расширить интеграцию возможностей основного и дополнительного образования.

2.8. Общественно-государственное управление

Форма ГОУ	Начало деятельности	Нормативно-правовое обеспечение деятельности	Основные направления деятельности	Мероприятия с участием органов ГОУ
Наблюдатель-ный совет	Январь 2010	Положение о Наблюдательном совете	- внесение изменений в учредительные документы; - рассмотрение планов и отчетов по вопросам финансово-хозяйственной деятельности учреждения.	- Публичный доклад. - Аудит финансово-хозяйственной деятельности.
Совет школы	Сентябрь 2000	Положение о Совете школы	- определение перспективных направлений функционирования школы; - привлечение общественности к решению вопросов развития школы; - создание оптимальных условий для осуществления учебно-воспитательного и учебно-производствен-ного процесса в школе.	- День открытых дверей. - Награждение учащихся. - Присуждение стипендии директора школы. - Публичный доклад.
Профсоюзный комитет	Сентябрь 1998		- выражает, представляет и защищает социально-трудовые права и профессиональные интересы членов Профсоюза в отношениях с администрацией; - осуществляет контроль за соблюдением в учреждении образования Законодательства о труде в вопросах приёма на работу и увольнения; - принимает в установленном порядке меры по защите интересов, высвобождаемых работников – членов профсоюза перед администрацией и в суде; - осуществляет общественный контроль за соблюдением норм, правил охраны труда в учреждении; - заключает соглашение по охране труда с администрацией.	- Награждение и премирование учителей. - Определение выплат стимулирующего характера. - Аттестация рабочих мест. - Участие в городских мероприятиях работников образования: туристический слет, спортивные состязания
Обще-школьный родительский комитет	Сентябрь 1998	Положение о родительском комитете	- охрана прав и законных интересов обучающихся; - внесение предложений в улучшение организации образовательного процесса; - охрана и укрепление здоровья обучающихся; - организация досуга обучающихся; - подготовка учреждения к новому уч. году.	- Общешкольные праздники. - Проверка организации горячего питания. - Контроль соблюдения режима работы школы.
Совет профилактики безнадзор-ности и правонаруше-ний	Сентябрь 1998	Положение о Совете профилактики безнадзорности и правонарушений	- профилактика безнадзорности и правонарушений среди обучающихся в школе; - обеспечение механизма взаимодействия школы с правоохранительными органами, представителями лечебно-профилактических, образовательных учреждений, муниципальных центров и др. организаций по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений, защиты прав детей; - оказание помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания детей.	- Межведомствен-ные профилактические рейды в семьи учащихся «группы риска» и семьи учащихся, находящихся в социально опасном положении. - Совместное проведение лекций со специалистами и учреждениями органов профилактики по пропаганде ЗОЖ. - Профилактические беседы с учащимися «группы риска» и их родителями.
Совет отцов	Апрель 2010	Положение о Совете отцов	Укрепление связи семьи и школы в деле воспитания, обучения и профилактики негативных проявлений среди учащихся.	- Профориентационная работа с учащимися. - Контроль и диагностика занятости учащихся «группы риска». - Профилактические беседы с учащимися «группы риска» и их родителями.

Методические объединения