Таблица 2.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | |||||||||||
Практические и сем. занятия | собеседование | ответ на семинаре | Работа с текстом | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикумы | другие формы (презентации) | ||||||
Модуль 1 Профессионально-педагогическая деятельность учителя современной школы | ||||||||||||||||
1. | 0-5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 0-5 | |||
2. |
| 0-1 |
|
|
| 0-1 | 0-2 |
|
|
|
| 0-1 | 0-5 | |||
3. |
| 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-2 |
|
|
| 0-1 | 0-5 | |||
4. |
|
|
|
|
| 0-1 |
|
| 0-3 | 0-1 |
|
| 0-5 | |||
Всего | 0-5 | 0-2 |
|
| 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-2 | 0-3 | 0-1 |
| 0-2 | 0-20 | |||
Модуль 2 Профессиональная деятельность и личность педагога | ||||||||||||||||
1. | 0-1 |
|
| 0-1 | 0-1 |
| 0-2 |
|
|
|
|
| 0-5 | |||
2. | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
|
|
| 0-3 |
|
|
| 0-5 | |||
3. | 0-1 | 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
|
|
|
|
| 0-1 | 0-5 | |||
Всего | 0-3 | 0-1 |
| 0-3 | 0-1 | 0-1 | 0-2 |
| 0-3 |
|
| 0-1 | 0-15 | |||
Модуль 3Система непрерывного педагогического образования | ||||||||||||||||
1. |
|
|
| 0-1 | 0-1 |
|
|
|
|
|
| 0-3 | 0-5 | |||
2. |
| 0-1 |
|
|
|
|
|
|
| 0-1 |
| 0-3 | 0-5 | |||
3. | 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-1 |
|
|
|
|
| 0-2 | 0-5 | |||
Всего | 0-1 | 0-1 |
| 0-2 | 0-1 | 0-1 |
|
|
| 0-1 |
| 0-8 | 0-15 | |||
Итого | 0-9 | 0-4 |
| 0-5 | 0-3 | 0-4 | 0-4 | 0-2 | 0-6 | 0-2 |
| 0-11 | 0 – 50 | |||
Таблица 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
