№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
1. | Педагогическая психология | * | * | * | * | ||||||
2. | Психология развития |
|
|
|
| * | * | * |
|
|
|
3. | Основы воспитания | * | * |
| * |
|
| * | * |
| * |
4. | Сравнительная педагогика | * |
|
| * | * | * | * | * | ||
5. | Теории обучения и воспитания в начальной школе |
|
|
|
|
|
| * |
|
| * |
6. | Методические системы и технологии начального образования |
|
|
|
| * | * | * | |||
7. | Образовательные программы начальной школы | * | * |
|
| * | * | * | * | ||
8. | Нормативно-правовые основы защиты детей | * |
|
|
|
| * |
|
| * | |
9. | Проблемы ребенка в семье и школе |
|
| * | * | * | * |
| * | ||
10. | Индивидуальные траектории развития детей | * |
|
|
| * | * | * |
| ||
11. | Работа учителя в поликультурной среде | * | * | * | * | * | * | * |
| * | * |
12. | Взаимодействие учителя с социальной средой | * | * | * | * | * | * | * |
| * | * |
13. | Организационная культура педагогического коллектива | * |
| * | * | * | * | * | * | * | |
14. | Управление качеством образования | * | * |
| * | * | * | * | * | * | |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |


