Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Таблица 2.
Тематический план
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерактивной форме | Итого количество баллов |
| ||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | Итого часов по теме* | В интеракт. форме | Итого кол-во баллов | |||
1 семестр 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
Модуль 1. Учеба. | |||||||||
1. | Наш университет | 1 | 4 | 2 | 6 | 1,8 | 0- 5 | ||
2 | История основания нашего университета | 2 | 4 | 2 | 6 | 1,8 | 0-5 | ||
3 | Наш институт | 3 | 4 | 2 | 6 | 1,8 | 0-5 | ||
4 | Учеба в Германии | 4 | 4 | 2 | 6 | 1,8 | 0-5 | ||
5 | Студенческая жизнь | 5 | 4 | 2 | 6 | 1,8 | 0-5 | ||
6 | Наша специальность | 6 | 4 | 2 | 6 | 1,8 | 0-5 | ||
7 | Моя будущая профессия | 7 | 4 | 2 | 6 | 1,8 | 0-5 | ||
8 | Досуг в свободное от проф. деятельности время | 8 | 4 | 2 | 6 | 1,8 | 0-5 | ||
9 | Наша студенческая группа – будущие профессионалы своего дела. Всего: | 9 | 4 36 | 2 18 | 6 54 | 1,6 16 | 0-10 0-50 | ||
1 | Модуль 2. Немецкоговорящие страны Путешествие | 10 | 4 | 2 | 6 | 1,9 | 0-5 | ||
2 | Где бы за границей Вы хотели учиться и какую профессию получить? | 11 | 4 | 2 | 6 | 1,9 | 0-5 | ||
3 | Берлин – научный центр | 12 | 4 | 2 | 6 | 1,9 | 0-5 | ||
4 | В каких странах говорят по-немецки? | 13 | 4 | 2 | 6 | 1,9 | 0-5 | ||
5 | ФРГ | 14 | 4 | 2 | 6 | 1,9 | 0-5 | ||
6 | Австрия | 15 | 4 | 2 | 6 | 1,9 | 0-5 | ||
7 | Швейцария | 16 | 4 | 2 | 6 | 1,9 | 0-5 | ||
8 | Экономическое развитие Германии | 17 | 4 | 2 | 6 | 1,9 | 0-5 | ||
9 | Социальная рыночная экономика Германии | 18 | 4 | 2 | 6
| 1,8 | 0-10 | ||
Всего: | 18 | 36 | 18 | 54 | 17 | 0-50 | |||
Итого (часов, баллов) : Из них в интерактивной форме | 72 22 |
| 36 11 | 108 |
33 | 0-100 | |||
II СЕМЕСТР
| |||||||||
Модуль1. Европейский союз | |||||||||
1 | Общие сведения о ЕС. | 1 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
2 | Валюта ЕС. | 2 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
3 | Социальная безопасность Германии | 3 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
4 | Совместные предприятия и ВТО. | 4 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
5 | Сотрудничество Германии и России, вступление России в ВТО. | 5 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
6 | Перспективы сотрудничества Германии и России. | 6 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
7 | Создание фирм | 7 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
8 | Акционерное общество | 8 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
9 | Общество с ограниченной ответственностью Всего: | 9 | 2 34 | 3 11 | 5 45 | 1,5 13,5 | 0-10 0-50 | ||
1 | Модуль 2. Предприятия | 10 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
2 | Экономическая система Германии | 11 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
3 | Гарантии при создании предприятий | 12 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
4 | Ежемесячный доход социальной группы | 13 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
5 | Оформление заказа | 14 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
6 | Отзыв заказа | 15 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
7 | Защита прав потребителей | 16 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
8 | Поставки | 17 | 4 | 1 | 5 | 1,5 | 0-5 | ||
9 | Мероприятия по предупр-еждению нарушений | 18 | 2 | 3 | 5 | 1,5 | 0-10 | ||
Всего: | 18 | 34 | 11 | 45 | 13,5 | 0-50 | |||
Итого (часов, баллов) : Из них в интерактивной форме
СЕМЕСТР III
Модуль 1.
|
|
| 68 20 |
| 22 7 | 90 |
27 | 0-100 | |
1 | Словообразование с глаголами | 1 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-4 | ||
2 | Сложные глаголы | 2 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-4 | ||
3 | Словообразование существительных | 3 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-4 | ||
4 | Сложные существительные | 4 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-4 | ||
5 | Образование существительных с приставками | 5 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-4 | ||
6 | Образование существительных с суффиксами | 6 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-4 | ||
7 | Субстативация | 7 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-4 | ||
8 | Словообразование прилагательных | 8 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-4 | ||
9 | Образование сложных прилагательных | 9 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-4 | ||
10 | Образование прилагатель-ных с суффиксами | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-4 | |||
11 | Образование кратких форм | 11 | 2 | 5 | 7 | 3 | 0-4 | ||
12 | Образование сокращений Всего: Модуль 2. | 12 | 2 24 | 5 60 | 7 84 | 3 26 | 0-6 0-50 | ||
1 | Перевод конструкции: lassen+Infinitiv | 13 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-8 | ||
2 | Перевод: sollen + Infinitiv I in Aktiv und Passiv. | 14 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-8 | ||
3 | Перевод: sollen in Prät.,Plusq. Kon. + Infinitiv I in Aktiv, Passiv | 15 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-8 | ||
4 | Перевод: dürfen + Infinitiv I Aktiv und Passiv | 16 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-8 | ||
5 | Перевод : drohen + Infinitiv in Aktiv und Passiv | 17 | 2 | 5 | 7 | 2 | 0-8 | ||
6 | Перевод: scheinen + Infinitiv Aktiv und Passiv | 18 | 2 | 5 | 7 | 3 | 0-10 | ||
| Всего: Итого (часов, баллов) : Из них в интерактивной форме
| 18 |
| 12
36 11 |
| 30
90 27 | 42
126
| 13
38 | 0-50
0-100 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


