Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Таблица 3.
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||||||||||
Ролевая игра | Речевая деятельность | Сообщения | сочинение | Koнтрольная работа | Tесты | Реферат | Доклад | Компьютерные тесты | Компьютерный проект | Практикум | Другие формы работы |
| |||||||||
Модуль 1 | |||||||||||||||||||||
1.Наш университет | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
2. История основания нашего университета | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
3.Наш институт | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
4.Учеба в Германии | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
5.Студенческая жизнь | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
6.Наша специальность | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
7.Моя будущая профессия | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
8.Досуг в свободное от проф. деятельности время | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||||
9.Наша студенческая группа. Всего: Модуль 2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 50 |
| |||||||||
1.Путешествие | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
2.Где бы за границей Вы хотели учиться и какую профессию получить? | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
3.Берлин – научный центр | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
4. В каких странах говорят по-немецки? | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||
5.ФРГ | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||
6.Австрия | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||
7.Швейцария | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||
8.Экономическое развитие Германии | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||||||||
9.Социальная рыночная экономика Германии | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 |
| |||||||||
Всего: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 50 |
| |||||||
Итого: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 100 |
| |||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
2 семестр
| |||||||||||||||||||||
Модуль 1. | |||||||||||||||||||||
1.Общие сведения о ЕС. |
| 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-1 |
|
| 0-1 | 0-1 |
| 0-5 |
| |||||||
2.Валюта ЕС. | 0-1 |
|
| 0-1 | 0-1 |
| 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-5 |
| |||||||
3.Социальная безопасность Германии |
| 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-1 |
|
| 0-1 | 0-1 |
| 0-5 |
| |||||||
4.Совместные предприятия и ВТО. | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-1 | 0-1 |
| 0-5 |
| |||||||
5.Сотрудничество Германии и России, вступление России в ВТО. |
| 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-5 |
| |||||||
6.Перспективы сотрудничества Германии и России. | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-5 |
| |||||||
7.Создание фирм |
| 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||
8.Акционерное общество |
| 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-1 | 0-1 |
| 0-1 |
| 0-5 |
| |||||||
9.Общество с ограниченной ответственностью Всего:
Модуль 2. |
| 0-1 |
| 0-1 |
|
|
| 0-1 |
| 0-1 | 0-1 |
| 0-10
50 |
| |||||||
0-1 |
|
| 0-1 |
|
|
| 0-1 |
| 0-1 | 0-1 |
| 0-5 |
| ||||||||
2.Экономическая система Германии | 0-1 |
| 0-1 |
|
|
| 0-1 |
| 0-1 | 0-1 |
| 0-5 |
| ||||||||
3.Гарантии при создании предприятий | 0-1 |
|
|
| 0-1 |
| 0-1 |
|
| 0-1 | 0-1 |
| 0-5 |
| |||||||
4.Ежемесячный доход социальной группы | 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-5 |
| ||||||||
5.Оформление заказа | 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-5 |
| ||||||||
6.Отзыв заказа | 0-1 |
|
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
| 0-1 |
|
| 0-5 |
| |||||||
7.Защита прав потребителей |
| 0-1 |
| 0-1 | 0-1 |
| 0-1 | 0-1 |
| 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| |||||||
8.Поставки | 0-1 |
|
| 0-1 |
|
| 0-1 | 0-1 |
| 0-1 |
|
| 0-5 |
| |||||||
9.Мероприятия по предупреждению нарушений | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 |
| 0-1 | 0-1 |
| 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0- 10 |
| |||||||
Всего: | 50 |
| |||||||||||||||||||
Итого : 100
III Семестр | |||||||||||||||||||||
Модуль 1. |
|
|
| ||||||||||||||||||
1.Словообразование с глаголами | 0-1 | 0-1 |
| 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| ||||||||||||||
2.Сложные глаголы | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| |||||||||||||||
3.Словообразование4существительных | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| ||||||||||||||
4.Сложные существительные | 0- 1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| |||||||||||||||
5.Образование существительных с приставками | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| |||||||||||||||
6.Образование существительных с суффиксами | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| |||||||||||||||
7.Субстативация | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| |||||||||||||||
8.Словообразование прилагательных | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| |||||||||||||||
9.Образование сложных прилагательных | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| |||||||||||||||
10.Образование прилагательных с суффиксами | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-4 |
| |||||||||||||||
11.Образование кратких форм | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 |
| ||||||||||||||
12.Образование сокращений Всего: Модуль 2 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-5 50 |
| ||||||||||||||
1.Перевод конструкции: lassen+Infinitiv | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-8 | ||||||||||||
2.Перевод: sollen + Infinitiv I in Aktiv und Passiv. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 8 | ||||||||||||
3.Перевод: sollen in Prät.,Plusq. Kon. + Infinitiv I in Aktiv, Passiv | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-8 | ||||||||||||
4.Перевод: dürfen + Infinitiv I Aktiv und Passiv | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-8 | ||||||||||||
5.Перевод : drohen + Infinitiv in Aktiv und Passiv | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0- 1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-8 | ||||||||||||
6.Перевод: scheinen + Infinitiv Aktiv und Passiv | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0- 1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0- 10 | ||||||||||||
Всего: Итого : | 50 100 | ||||||||||||||||||||
Таблица 4.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


