Образовательная программа (стр. 3 )

Раздел 4. Проектирование и планирование педагогической деятельности.

II. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении

Режим работы дошкольного образовательного учреждения и длительность пребывания в нем детей определены Уставом детского сада, договором между Учредителем и детским садом. Организация жизни и деятельности детей спланированы с учетом СанПиН 2.4.1.2660-10, Типового положения о дошкольном образовательном учреждении.

Режим работы детского сада 12 часов (пребывание детей с 7.00 до 19.00) пять дней в

неделю.

Организованные занятия начинаются с 1 сентября. Учебный план включает в себя 32 учебные недели. I-II неделя сентября – диагностический период, во время которого педагоги выявляют уровень и проблемы развития детей, выявив проблемы составляют индивидуально – адаптивные программы.

Среди общего времени занятий, отводится 50% занятиям, требующим от детей умственного напряжения, остальные 50%, составляют занятия эстетического и физкультурно-оздоровительного цикла. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки не превышает требований СанПиН 2.4.1.2660-10.

С целью переключения детей на творческую активность и динамическую деятельность для снятия физического и умственного напряжения, повышения эмоционального тонуса организма в режиме работы в разновозрастной группе введено проведение игровых пауз длительностью не менее 10 минут.
  Непосредственно образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводятся в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления детей рекомендуется сочетать ее с образовательной деятельностью, направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие детей.

В разновозрастных группах продолжительность непосредственно образовательной деятельности дифференцируется в зависимости от возраста детей. С целью соблюдения возрастных регламентов продолжительности непосредственно образовательной деятельности ее следует начинать со старшими детьми, постепенно подключая детей младшего возраста.

В середине года (январь-февраль) для воспитанников организовываются недельные каникулы, во время которых проводят непосредственно образовательную деятельность эстетически-оздоровительного цикла.

В дни каникул и в летний период увеличивается продолжительность прогулок, проводятся спортивные праздники, экскурсии.

Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 4 часов в день (может изменяться в зависимости от температуры воздуха). Прогулка организуется 2 раза в день: в первую половину дня – до обеда и во вторую половину дня – перед уходом домой.

Учебный план Муниципального дошкольного образовательного учреждения

Б-Казинского детского сада на учебный год

Образовательная программа	Перечень занятий	объем учебной нагрузки
возрастная группа, количество занятий в неделю
2 младшая группа	старшая группа
Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Детство». Под ред. , , З. А.	Речевое развитие	1	2
	Ознакомление с окружающим миром	1
	Художественная литература		1
	Подготовка к обучению грамоте
	Формирование элементарных математических представлений	1	1
	Экология ОБЖ		1
	Лепка	1/1	1/1
	Аппликация	1/1	1/2
	Рисование	1	1/1
	Конструирование / ручной труд	1/1	1/2
	Музыкальное развитие	2	2
	Физкультурное развитие	2	3
	Длительность занятий	15 минут	20 минут
	ИТОГО:	10 занятий	13 занятий

Расписание НОД

МК ДОУ Б-Казинского детского сада

Сетка НОД в старшей группе

понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
1. Коммуникация/	1. Познавательное развитие	1.ЧХЛ	1. Хужожественное творчество(аплик, лепка)	1. Коммуникацич/ ЧХЛ
2. Труд/здоровье	2. Худож. Творчество (рисование аппликация)	2. Социализация	2. Физкультурное развитие (на свежем воздухе)	2. Музыкальное развитие
3. Физкультурное развитие	3.Музыкальное развитие	3. Кружок «Свечечка» 2-ая половина дня		3. Кружок «Радуга красок» 2-ая половина дня

Сетка НОД в младшей группе

понедельник	вторник	среда	четверг	пятница
1.Художественное творчество	1.Познавательное развитие(ФЭМП) Худож. твор-во (конструирование)	1.Коммуникация ЧХЛ (социализ)	1. 1/3 недели-развитие сенсорной культуры 2/4 недели развитие кругозора и поисково-иследов. деят-сть	1. Худож. творчество (лепка аппликация)
2 Физкультурное развитие	2Музыкальное развитие	2. Физкультур. развитие	2. музыкальное развитие	2. Физкультур. развитие (на воздухе)

Программы дополнительного образования, следующих направленностей, прошедшие лицензирование

	Наименование дополнительной общеобразовательной программы, художественно-эстетической направленности:	Авторы – составители педагоги МКДОУ Б-Казинского детского сада
1	Кружок «Радуга красок»
2	Кружок «Свечечка»

Учебный план определяет точное количество часов на освоение детьми каждого образовательного курса. На его основании разрабатываются тематические планы образовательных курсов, сетка занятии, которые предусматривают изменения и корректировку в течение учебного года в зависимости от уровня развития воспитанников и темпов усвоения программного материала. Это позволяет нормировать нагрузки не только по времени, но и по содержанию деятельности.

Для гарантированной реализации государственного образовательного стандарта в четко определенные временные рамки образовательная нагрузка рассчитывается без учета новогодних каникул и трех летних месяцев.

На основании этого, образовательная программа детского сада ставит своей целью обогащение содержания работы с детьми. Реализация цели осуществляется в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно – трудовой.

При выборе методик обучения предпочтение отдается развивающим методикам, способствующим формированию познавательной, социальной сфере ребенка. Занятия с детьми, в основе которых доминирует игровая деятельность, в зависимости от программного содержания, проводятся фронтально.

Продолжительность занятий определяется санитарно – эпидемиологическими требованиями к учебной нагрузке ребенка определенного возраста.