Педагогический анализ работы МОУ СОШ №9 с. Веселое за 20учебный год. Задачи на учебный год (стр. 1 )

1.ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РАБОТЫ МОУ СОШ №9 с. Веселое за 20учебный год. ЗАДАЧИ НА учебный год.

На основании анализа работы школы за 2011/2012 учебный год коллектив школы выдвинул на 2012/2013 учебный год следующие образова­тельные и воспитательные задачи, предусматривающие:

· использование эффективных технологий преподавания предметов, подготовки к сдаче ГИА по новой форме и ЕГЭ, сочетающих в себе разнообразные вариативные подходы к творческой деятельности учащихся;

· реализация ФГОС в первых, вторых классах;

· Обеспечение единства урочной и внеурочной деятельности учителя через сеть кружков, факультативов, индивидуальных занятий и дополнительного образования;

· Повышение ответственности классных руководителей, учителей-предметников за внедрение интенсивных методов и приемов работы в практику преподавания учебных предметов и во внеурочную деятельность учащихся, направленную на формирование нравственной культуры, их гражданской позиции, интеллектуальное развитие, на улучшение усвоения учебного материала;

· Изучение и внедрение в практику работы учителей начальных классов технологий деятельностного типа.

Учебный план для школы на учебный год был разработан в соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № 24, от 9 марта 2004 года № 000, от 30 августа 2010 года № 000, от 03 июня 2011 года № 000,

- методическим письмом «О методическом сопровождении учебного процесса в общеобразовательных учреждениях в учебном году»,разработанные Ставропольским краевым институтом повышения квалификации работников образования -54/5706;

- федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования", в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года, № 164, от 01.01.01 года, № 000, от 01.01.01 года, № 000 (для 2-11 классов);

- приказом министерства образования Ставропольского края от 18 июля 2011 года «Об утверждении примерного учебного плана для образовательных учреждений Ставропольского края, реализующих программы общего образования».

 - федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года № 000 (далее - ФГОС НОО) в редакции приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года, № 000 (для 1-х классов).

Учебный план обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 000 (зарегистрировано в Министерстве юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 года, регистрационный № 000) и предусматривает в соответствии с федеральным базисным учебным планом и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 года, № 000.

Учебный план был рассчитан на работу школы в режиме 5-дневной (для 1 класса) и 6-дневной (для 2-11 классов) учебной недели.

Обучение в начальной школе (3-4 классы) осуществлялось по программе 1-4 «Школа России», по учебникам, рекомендованным Министерством образования Российской Федерации для общеобразовательных учреждений, в 1-2 классеах по программе «Школа 2100».

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и в первую смену;

- используется "ступенчатый" режим обучения: в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае - по 4 урока по 40 минут каждый;

- в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

Образовательная программа НОО в 1-2 классах реализуется через учебный план и внеурочную деятельность. Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности, модель внеурочной деятельности в рамках реализации образовательной программы НОО определяется на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 года № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. В 1-2 классах в соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности ( социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное). Часы школьного компонента в начальной школе в 4 классе используются на изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 учебной четверти (2 раза в неделю (17 часов)) на основании приказа МО СК от 01.01.01 года «О проведении апробации в годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики». С целью углубления знаний по предмету, для ликвидации пробелов в знаниях учащихся выделены часы:

факультативы в начальной школе: во 2классе «Риторика», индивидуальные и групповые занятия во 2,4 классах.

Региональный учебный план состоял из инвариантной части (базовый компонент) и вариативной (региональный и школьный компоненты) в 1-9 классах. В 10 было организовано универсальное обучение, в 11 классе - профильное обучение (информационно-технологический профиль).

Базовый компонент в 1-11 классах представлен 7-ю образовательными областями: филология, математика, естествознание, обществознание, искусство, технология, физическая культура.

В каждой образовательной области инвариантной части, кроме образовательной области «Математика» и предметов физики и химии, выделяется 10-15% времени на региональный компонент содержания образования.

В IX классе часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения отведены на организацию предпрофильной подготовки обучающихся - 3 часа (элективные курсы – «Технология проектной деятельности», «Профессиональное самоопределение», «Дух эпохи», «Неравенства и их применение»).

В целях сохранения и укрепления физического и психического здоровья обучающихся средствами физической культуры и спорта был введен третий час физической культуры.

Часы школьного компонента в 5 классах используются на изучение учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 1 учебной четверти (2 раза в неделю (18 часов)) на основании приказа МО СК от 01.01.01 года «О проведении апробации в годах комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики».

С целью подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ, углублению знаний по предмету, для ликвидации пробелов в знаниях учащихся выделены часы:

индивидуальные и групповые занятия по подготовке к сдаче малого ЕГЭ и ЕГЭ по математике в 5(во 2,3,4 учебных четвертях),7,8,9 классах, по русскому языку в 5(во 2,3,4 учебных четвертях),7,8 классах, в 10классе («Математические основы информатики», «Химия в повседневной жизни» «Естествознание» «Гипертекстовые технологии»), в 11 классе («Химия жизни», «Химическая экология» «Введение в менеджмент» «Гипертекстовые технологии»).

27 работников школы владеют ПК: применяют ИКТ в образовательном процессе: на уроках, при подготовке документации, при проведении внеклассных мероприятий. Используются следующие цифровые образовательные ресурсы: электронные энциклопедии, электронные учебники по истории, алгебре, физике, репетиторы по биологии и русскому языку и др. администрация школы использует следующие диски: «Управление школой: методическая работа», «Организационно-хозяйственная деятельность», «Справочник директора», «Практика административной работы» и др.

В школе подключен Интернет по соединению dial-up.

В 2012/2013 на первой ступени обучалось 88 учащихся, на второй ступени 133 учащихся, на третьей ступени 17 учащихся. На первой ступени обучения -5 классов, в основной и средней школе -11 классов, в которых на конец 2012/2013 учебного года на первой ступени обучалось 89 учеников, на второй ступени 146 учащихся, на третьей ступени - 16 учеников. Организован подвоз в школу 106 учащихся из близлежащих населенных пунктов, в том числе из с. Воронежского – 37 уч-ся, х. Калиновского - 20 уч-ся, х. Петровского - 41 уч-ся, х. Киево-Жураки-8 (КЧР)

Движение учащихся за последние три года.

	2010/2011 учебный год	2011/2012 учебный год	2012/2013 Учебный год
Количество учащихся на начало года	259 Филиал МОУ СОШ №9 -33	240 Филиал МОУ СОШ №9 -28	244 Филиал МОУ СОШ №9 -25
Прибыло в течение года	11	15 Филиал МОУ СОШ№9-1	15 Филиал МОУ СОШ№9-1
Выбыло в течение года	11/4% Филиал МОУ СОШ №9 -1	17/7% Филиал МОУ СОШ №9 -0	8/3% Филиал МОУ СОШ №9 -0
Количество учащихся на конец года	256 Филиал МОУ СОШ №9 -32	238 Филиал МОУ СОШ №9 -29	251 Филиал МОУ СОШ №9 -26

За последние годы наметилась тенденция по снижению количества учащихся в школе, что объясняется демографической ситуацией и миграцией населения, а также выбором другого образовательного учреждения. В течение последних трех лет учащиеся выбывали в основном в связи с переменой места жительства родителей и сменой общеобразовательного учреждения. За последние 3 года не наблюдается выбытие учащихся без уважительной причины.

В школе обучаются дети из многодетных, малообеспеченных, неполных семей (таблица 1).

Таблица 1.

Сведения о социальных категориях семей

Социальные категории	учебный год	учебный год	2012- 2013 учебный год
семьи, человек
Малообеспеченные	55/73	58/76	34/42
Неполные	41/51	43/54	57/68
Многодетные	41/62	42/63	55/79
Опекаемые	6/12	6/12	8/15
Дети-инвалиды	1/1	1/1	2/2
Родители безработные	-	-	-
Дети из семей «социального риска»	14/16	16/18	22/25

С целью координации действий и получения достоверной информации о детях 0-18 летнего возраста установлена связь с сельским муниципальным образованием и поликлиникой, осенью 2012 года и весной 2013 года проведён подворный обход учителями школы. Создан банк данных о детях от 0 до 18 лет.

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса в МОУ СОШ № 9 осуществляется в соответствии с современными нормами и требованиями, соблюдается преемственность в УМК.

Развитие уровня интеллектуальных возможностей и склонностей учащихся осуществлялось не только через урок, но и на занятиях факультативов, кружков и индивидуальных занятиях. В учебном году на этот вид деятельности было выделено 18 часов в неделю.

Организована совместная деятельность по выполнению ст.5,10,16,17,19,50,52 Закона РФ «Об образовании с сельским муниципальным образованием, инспекцией по делам несовершеннолетних при района, советами родительской общественности при ОУ.

Совместно организована работа с Центром психолого-педагогической поддержки и реабилитации по выявлению и устранению причин дивиантного поведения учащихся, по ранней диагностики детей ДОУ и младших школьников.

С целью реализации приказа МО СК от 01.01.01 года «О реализации решения коллегии министерства образования СК» и заключения РПМПК зам. директора по УВР , учителями - предметниками, работающими во 1,2,3, 6 классах, 8 классах спланирована работа по адаптации детей с ограниченными возможностями к общеобразовательному пространству, разработаны индивидуальные программы для интегрирования обучения детей с отклонениями в развитии, осуществляется индивидуальный подход в обучении и воспитании учащихся.

Зам. директора по ВР , классные руководители 1 класса ,2 класса ,3 класса , 6 класса , 8 класса обеспечили доступность дополнительного образования детей данной категории.

Организация питания.

Организация питания обучающихся осуществляется на основании договора с Кочубеевским РАЙПО. Для организации питания школа выделяет специальное помещение столовой (80 мест), оборудованной в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями.

В течение учебного года организованное горячее питание получали около 177 учащихся, из них 77 учащихся питались дотационно. В учебном году стоимость питания составила в среднем 120 рублей в неделю. Дотация из местного бюджета для организации питания детей из малообеспеченных семей составляла 77 рублей в день. В ежедневном меню для учащихся был представлен ассортимент выпечки (5 наименований), холодных и горячих блюд (10 наименований), компот, кофейный напиток и чай.

Организованное питание в школьной столовой контролируют бракиражной комиссией под председательством директора школы.

Материально-техническая база.

МОУ «СОШ № 9» располагает двумя спортивными площадками и стадионом; пришкольным участком общей площадью 0,5 га. Материально-техническая база школы включает 27 кабинетов, из них 23 - учебные специализированные кабинеты, 2 - предметные лаборатории, кабинет социального педагога, кабинет коллективных творческих дел; 1 кабинет информатики с выходом в Интернет; учебные мастерские (столярная, слесарная, обслуживающего труда, кулинарии); 2 спортивных зала; библиотека, совмещённая с сельской; актовый зал, столовая (80 мест). Кабинет биологии имеет краевую комплектацию.

Информационно-техническое обеспечение.

Одной из основных задач ресурсного обеспечения школы является пополнение информационно-технической базы, дающей возможность всем учащимся пользоваться компьютерами. В школе на 1 компьютер приходится 21 учащихся

Таблица 7. Информационные ресурсы школы

Год/количество	учебный год	учебный год	учебный год
Общее количество вычислительной техники	19	31	37
Общее количество единиц 1ВМ РС - совместимой вычислительной техники	19	31	37
Из них с процессором Реппшп II и выше	19	19	22
Количество терминалов, с которых имеется доступ в Интернет	6	6	6
Количество компьютерных классов	1	1	1
Количество мультимедиа	2	4	12
Количество периферийных компьютерных средств	3МФУ, 5 принтеров, 1 сканер	6МФУ, 7 принтеров, 1 сканер	7МФУ, 10 принтеров, 1 сканер

Фонд медиатеки – более 250 наименований по различным направлениям и предметным областям.