Очная форма обучения – 4 года

№

п/п

Темы дисциплины

Количество часов на изучение

всего

в том числе

лекции

практические (семинарские) занятия

лабораторные занятия

СРС

1

2

3

4

5

6

7

1.

Тема 1. Понятие модели и моделирования

4

2

–

–

2

2.

Тема 2. Эластичность и ее применение

в экономическом анализе

6

2

2

–

2

3.

Тема 3. Понятие критерия оптимальности

4

2

–

–

2

4.

Тема 4. Многоцелевая оптимизация

4

2

–

–

2

5.

Тема 5. Оптимизационные задачи и их математические модели. Задачи линейного программирования

4

2

–

–

2

6.

Тема 6. Графический и симплекс-методы решения задач линейного программирования

4

–

2

–

2

7.

Тема 7. Задачи целочисленного программирования

4

–

2

–

2

8.

Тема 8. Модели сетевого планирования и управления

6

–

2

–

4

9.

Тема 9. Модели массового обслуживания

6

–

2

–

4

10.

Тема 10. Теория графов

4

–

2

–

2

Окончание табл.

1

2

3

4

5

6

7

11.

Тема 11. Элементы теории игр

6

2

2

–

2

12

Тема 12. Максимизация полезности

8

2

2

–

4

13.

Тема 12. Производственные функции

4

2

–

–

2

14

Тема 13. Экономическая динамика и ее моделирование

8

2

2

–

4

ИТОГО:

72

18

18

–

36

Очная форма обучения – 3 года

№ п/п

Темы дисциплины

Количество часов на изучение

всего

в том числе

лекции

практические (семинарские) занятия

лабораторные занятия

СРС

1

2

3

4

5

6

7

1.

Тема 1. Понятие модели и моделирования

4

2

–

–

2

2.

Тема 2. Эластичность и ее применение

в экономическом анализе

6

2

2

–

2

3.

Тема 3. Понятие критерия оптимальности

4

2

–

–

2

4.

Тема 4. Многоцелевая оптимизация

4

2

–

–

2

5.

Тема 5. Оптимизационные задачи и их математические модели. Задачи линейного программирования

4

2

–

–

2

6.

Тема 6. Графический и симплекс-методы решения задач линейного программирования

4

–

2

–

2

Окончание табл.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5