Экономико – математические методы в экономике (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Центросоюза Российской Федерации

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ

ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

_____________

«____»_________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИКО - МАТЕМАТИЧЕСКИЕ

МЕТОДЫ В ЭКОНОМИКЕ

направления 080100.62 Экономика

профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Чита

2012

КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЙ ИНФОРМАТИКИ

Рабочая программа учебной дисциплины «Экономико-математические методы в экономике» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 080100.62 Экономика профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Автор: ёжникова, канд. пед. наук, доцент

Рецензент: , канд. техн. наук

Программа рекомендована к изданию кафедрой прикладной информатики, протокол от «14» октября 2011 г. № 2.

© Забайкальский институт

предпринимательства, 2012

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины «Экономико-математи­ческие методы в экономике» – рассмотрение теоретических основ, методологических принципов и конкретных подходов постановки, решения на ЭВМ и анализа задач оптимального управления и экономического регулирования производством, а также финансово-кредитными операциями в условиях разных форм собственности на базе экономико-математических методов.

Основными задачами при изучении дисциплины «Теория вероятностей и математическая статистика» являются:

– формирование теоретических знаний по основным разделам курса;

– освоение приёмов решения и исследования математически формализованных экономических задач;

– развитие логического и алгоритмического мышления студентов;

– развитие умения использовать знание основных экономико-математических методов при изучении специальных и общепрофессиональных дисциплин;

– выработка умения у студентов самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных задач.

1.2. Место дисциплины

в системе высшего профессионального образования

Дисциплина «Экономико-математические методы в экономике» направления 080100.62 Экономика профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» относится к дисциплинам по выбору базовой части Б.2.ДВ и дополняет дисциплину Б2.Б.01 «Математический анализ».

Изучение дисциплины «Экономико-математические методы в экономике» является основой для изучения дисциплин: «Математические модели в теории принятия управленческих решений», «Методы оптимальных решений», «Компьютерная оптимизация», «Методы моделирования и прогнозирования экономики», «Эконометрика».

1.3. Требования к уровню освоения

содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины «Экономико-математические методы в экономике» студент должен:

знать:

- методологию экономико-математического моделирования: постановку экономико-математических задач, систему обозначений, выбор математического аппарата, краткую запись условий, этапы и приемы моделирования;

- основные типы экономико-математических моделей и классификацию моделей;

- сущность глобального и локального критериев оптимальности;

- многоцелевую оптимизацию и способы свертывания критериев.

Уметь:

- употреблять математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов;

- использовать основные экономико-математические методы при решении экономических задач;

- выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

- использовать прикладное программное обеспечение для построения и анализа экономико-математических моделей.

Иметь навыки:

- применения современного математического инструментария для решения экономических задач;

- использования для решения аналитических и исследовательских задач современных технических средств и информационных технологий

- владения методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов;

- самостоятельного овладения новыми знаниями по проблемам решения экономических задач.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных компетенций выпускника:

- способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

- овладения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, приобретения навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

2. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

ПО ФОРМАМ И СРОКАМ ОБУЧЕНИЯ (ч)

2.1. Очная форма обучения – 4 года

Вид занятия	1 семестр
Аудиторные занятия:	36
лекции	18
практические	18
семинарские	–
лабораторные	–
Курсовая работа (проект)	–
Самостоятельная работа	36
Зачетные единицы: всего, в том числе без экзамена	2
2
Общая трудоемкость	72
Вид итогового контроля	Зачет

2.2. Очная форма обучения – 3 года

Вид занятия	1 семестр
Аудиторные занятия:	36
лекции	18
практические	18
семинарские	–
лабораторные	–
Курсовая работа (проект)	–
Самостоятельная работа	36
Зачетные единицы: всего, в том числе без экзамена	2
2
Общая трудоемкость	72
Вид итогового контроля	Зачет

2.3. Заочная форма обучения – 4,6 года

Вид занятия	2 курс
Аудиторные занятия:	8
лекции	4
практические	4
семинарские	–
лабораторные	–
Контрольная работа	–
Курсовая работа (проект)	–
Самостоятельная работа	64
Зачетные единицы: всего, в том числе без экзамена	2
2
Общая трудоемкость	72
Вид итогового контроля	Зачет

2.4. Заочная форма обучения – 3,6 года

(на базе среднего и высшего

профессионального образования)

Вид занятия	1 курс
Аудиторные занятия:	8
лекции	4
практические	4
семинарские	–
лабораторные	–
Контрольная работа	–
Курсовая работа (проект)	–
Самостоятельная работа	64
Зачетные единицы: всего, в том числе без экзамена	2
2
Общая трудоемкость	72
Вид итогового контроля	Зачет

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Тематический план