Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ плана работы
социального педагога[1]
1. Насколько содержание и формы работы соответствуют поставленным цели и задачам? _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Учитывались ли при составлении плана рекомендации учителей-предметников, классного руководителя, администрации образовательного учреждения, запросы родителей? Если да, то какие? ____________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Учитывает ли план особенности развития учащихся? _______________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Учитывает ли план индивидуальные особенности поведения учащихся?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Учитывает ли план характер взаимоотношений в классном коллективе, ориентирован ли на его развитие? ____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Каким образом было организовано взаимодействие с субъектами образовательного процесса на этапе подготовки плана? _______________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеризуется ли план комплексностью? Какие направления работы он охватывает? Какие направления остались неохваченными? Каким направлениям уделяется больше (меньше) внимания? В чем возможные причины?
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Характеризуется ли содержание запланированной работы преемственностью с работой, проведенной ранее? __________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Учитываются ли в плане традиции, сложившиеся в классе? Если, да то какие? ___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Являются ли цель и задачи, поставленные в плане достижимыми, а отобранные формы и методы работы реализуемыми на данном этапе? ________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Характер взаимодействие социального педагога
с другими субъектами образовательного процесса
Цель взаимодействия - ______________________________________________
№ | Субъект | Задачи взаимодействия | Содержание взаимодействия | Методы взаимодействия |
1 | классный коллектив | |||
2 | родители | |||
3 | учителя-предметники | |||
4 | классный руководитель | |||
5 | психолог | |||
6 | администрация образовательного учреждения | |||
Примечания _______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Характер взаимодействия социального педагога с учреждениями,
организациями и общественными объединениями района
Цель взаимодействия - ___________________________________________________________________________________
№ | Учреждение, организация, общественное объединение | Задачи взаимодействия | Содержание взаимодействия | Формы взаимодействия | Методы взаимодействия | |
прямая связь (социальный педагог→ организация) | обратная связь (организация→ социальный педагог) | |||||
Примечания ____________________________________________________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
