Анализ воспитательной работы МКОУ «Староситненская средняя общеобразовательная школа» за учебный год (стр. 1 )

Анализ

воспитательной работы

МКОУ «Староситненская средняя общеобразовательная школа»

за учебный год.

В учебном году педагогический коллектив школы подвел итог работы по теме «Школа – центр комплексного формирования личности». На учебный год школой в области воспитания определены:

Цель: воспитание здорового человека, осознающего социальные связи с обществом, свое место и роль в общественном развитии, подготовленного к созидательной деятельности в контексте общественной жизни и самостоятельному выстраиванию собственной жизни.

Отсюда были поставлены и решались следующие задачи:

- обеспечить условия для сохранения здоровья воспитанников;

- организовать творческую личностно и социально значимую деятельность;

- создать условия защищенности, безопасности учащихся;

- осуществлять поддержку в стремлении самовыражения, самореализации учащихся.

- шире использовать активную проектную деятельность волонтеров в воспитательной работе школы;

- воспитывать чувство гражданственности и приобщения к духовным ценностям своего Отечества;

- усилить работу по профилактике безнадзорности, правонарушений и детского дорожно-транспортного травматизма;

- усилить профилактическую работу по воспитанию у учащихся негативного употребления ПАВ.

В целом с поставленными задачами педагогический коллектив школы справляется. В качестве основных направлений воспитательной работы определены: развитие творческих способностей детей, обеспечение нравственного, интеллектуального развития, познание жизни, самих себя, других людей с помощью активного вовлечения ребят в разнообразную деятельность. Поэтому воспитательная работа планировалась и проводилась по различным видам деятельности: духовно-нравственная, художественно-эстетическая, спортивно-оздоровительная, профилактика вредных привычек, гражданско-патриотическая, правовая, профилактика правонарушений, трудовая и профориентационная.

Анализ деятельности классных руководителей

Проверка планов воспитательной работы классных руководителей показала улучшение качества планирования. На протяжении четырех лет у каждого классного руководителя имеется его накопительная папка.

Педагоги школы значительное внимание уделяют воспитанию учащихся, совершенствованию и обновлению внеклассной воспитательной деятельности. Классные руководители владеют широким арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса в школе и классе. Их научно-методический багаж ежегодно пополняется благодаря функционированию ШМО классных руководителей, самостоятельной деятельности учителей по совершенствованию своего профессионального мастерства.

Функции классного руководителя определяются необходимостью создания условий существования ребенка в общеобразовательном учреждении для его успешной жизнедеятельности, содействия разностороннему творческому развитию личности, духовному становлению, постижению смысла жизни. Классный руководитель, получая и обрабатывая информацию о своих воспитанниках, их психофизическом развитии, социальном окружении, семейных обстоятельствах, контролирует ход целостного воспитательного процесса, процесс становления личности каждого ребенка, его нравственных качеств.

Исходя из этого классными руководителями в текущем учебном году были определены следующие задачи:

- воспитание гражданственности, формирование позитивного отношения к обычаям, традициям своего народа, своей семьи;

- укрепление классного коллектива;

- повышение уровня мотивации обучения;

- воспитание духовно-нравственной личности;

- организация просветительской работы с учащимися по сохранению, развитию и коррекции здоровья, усиление профилактической работы по воспитанию у учащихся негативного отношения к употреблению ПАВ.

Каждый классный руководитель строил свою работу в зависимости от возраста учащихся и от подбора классного коллектива на протяжении всего учебного года. Основной задачей классного руководителя 1 класса Монаховой сплотить детей, начать формировать здоровый детский коллектив. Вся работа строилась при внедрении ФГОС. При этом учащиеся были заняты внеурочной деятельностью, на занятиях которой всесторонне развивались способности детей.

Классный руководитель 2 класса главной целью своей работы считает воспитание гражданских и патриотических качеств личности через пропаганду здорового образа жизни. Классный руководитель отмечает, что классный коллектив «сложный», но все запланированные мероприятия проведены, учащиеся активно принимают участие в школьных конкурсах и выставках. Свою работу классный руководитель направит на сплочение коллектива.

В третьем классе, классный руководитель , сложился благоприятный социально-психологический микроклимат. Классный коллектив очень сплоченный, активно откликаются на все общешкольные мероприятия. При подготовке классных мероприятий проявляют самостоятельность при подготовке. Неоднократно класс награждался грамотами за активное участие в общешкольных выставках и конкурсах.

В 4 классе, классный руководитель , в этом учебном году обострились отношения между учащимися класса, под влиянием Викулина Сергея. Данный ученик находится на внутришкольном учете, с ним проводятся регулярные индивидуальные беседы, а также приглашается инспектор для профилактической работы. Одновременно с этим проводится работа с папой и бабушкой. Класс переходит в среднее звено, поэтому необходимо уделить внимание на отношения внутри классного коллектива.

5 класс, классный руководитель , начинающий педагог, грамотный ответственный и подающий большие надежды. Класс не является одним целым, но в нем поддерживается дружеская атмосфера. В этом учебном году некоторые ученики привлекались в качестве волонтеров при проведении общешкольных мероприятий. На этот класс можно будет опираться в будущем при проведении праздников и другой школьной работы. Классный руководитель уделяет внимание развитию у них чувства ответственности за свои поступки, чувства коллективизма, важное значение придаёт эстетическому воспитанию учащихся и развитию у них творческих способностей.

6 класс, классный руководитель Арбузова педагог, имеет большой опыт в воспитательной деятельности. Класс не является сплоченным, но поддерживаются приятельские отношения. Дети заинтересованы и принимают активное участие в жизни школы. Все мероприятия, которые были запланированы на учебный год, были выполнены.

7 класс, классный руководитель . Опыт классного руководства 2 года. Отношения с детьми налажены, активность класса достаточно хорошая. Ведется активная работа с родителями. Дети состоят в различных кружках и секциях, а также принимают участие в различных мероприятиях.

8 класс, Савушкина О, В,, самый малочисленный в школе. Однако, учащиеся класса активно принимают участие в жизни школы. Главной отличительной чертой работы классного руководителя является индивидуальная работа с каждым учеником и родителями.

Классный руководитель 9 класса, , огромное внимание уделяла воспитанию у учащихся чувства долга и уважения друг друга и старшего поколения. Уровень знаний и воспитанности учащихся разный, поэтому классный руководитель использовала разные методики в изучении возможностей класса и разные формы работы, направленные на формирование сплоченного ученического коллектива, основанного на толерантном взаимодействии учащихся в учебной и внеучебной деятельности и создание условий для наиболее полного самораскрытия и самовыражения всех учащихся класса.

За текущий учебный год классными руководителями проведено большое количество мероприятий с разнообразной тематикой. Главной формой общения педагога и ученика остается классный час, в течение года в каждом классе их проходило много.

Вместе с тем были подготовлены общешкольные открытые мероприятия, которые прошли на высоком методическом, эстетическом и эмоциональном уровне:

, – «Осенний бал»

– «День учителя»

Сидоркова Ю В. - «Новогодние праздники»

, – Последний звоно

, –Праздник вручения аттестатов.

Организация методической помощи классным руководителей

ШМО классных руководителей работало над темой:

Воспитание нравственности учащихся с помощью повышения мастерства классного руководителя.

Тема: Роль семейных традиционных ценностей а воспитательном процессе

Целью работы объединения в учебном году было: взаимосвязь семьи и школы, основа успешного усвоения учебных действий и воспитательного процесса.

Классные руководители работали по следующим направлениям:

- осуществление всеобуча,

- организация классного коллектива,

-организация общественно-полезного труда и внеклассные мероприятия,

- идейно-нравственное воспитание,

- работа с родителями,

- помощь в учёбе.

Методическая работа проходила в форме заседаний методического объединения, состояла из двух частей - теоретической и практической.

В период учебного года прошли следующие заседания классных руководителей:

01.11.12	Сообщ.:»Организация работы с родителями». Круглый стол.
26.12.12	Сообщ.:«Влияние воспитательного воздействия родителей на развитие ребёнка». Анализ классного часа.
27.03.13	Отчёт по индивидуально выбранным темам. Анализ классного часа.
29.05.13	Анализ проделанной работы за уч. год. Планирование работы ШМО.

В течении года были рассмотрены и использованы в работе различные технологии по проведению внеклассных мероприятий. Большое значение уделялось воспитанию в семье.

Классные руководители следили за нарушениями и выполнением требований к внешнему виду учащихся, указанных в уставе школы.

Проводились различные внеклассные мероприятия по здоровому образу жизни, по нравственному воспитанию.

Проведенная работа способствовала развитию у детей различным личностным качествам.

Поставленные задачи были выполнены успешно. Особое внимание уделялось использованию новых технологий в проведении классных часов.

Работа, проведенная методическим объединением классных руководителей за 2012/13 уч. год, способствовала:

· Совершенствованию методического мастерства классного руководителя.

· Формированию единых принципиальных подходов к воспитанию учащихся, мотивированных на здоровый образ жизни.

Задачи, поставленные перед педагогами, были выполнены достаточно успешно. Особое внимание уделялось модернизации системы самоуправления. Регулярно проводились открытые классные часы, классные руководители повысили уровень подготовки к данной форме работы. В начальном, среднем и старшем звене в течение года проводились и так называемые выездные классные часы с посещением краеведческого музея, музеев г. Москвы, а также классные часы на открытом воздухе.

Исходя из того, что в новом учебном году школой в области воспитания определены:

цель: совершенствование модели воспитательной системы, позволяющей каждому ребенку раскрыть и максимально реализовать свои индивидуальные и творческие способности.

Эта цель может быть реализована через внедрение и развитие следующих направлений, которые необходимо раскрывать на заседаниях ШМО в виде интерактивных игр, открытых классных часов, круглые столов:

- внедрение здоровьесберегающих технологий;

- развитие самоуправления;

- гражданско-патриотическое направление

- нравственно-эстетическое направление.

Особое внимание необходимо уделять классным руководителям к участию учащихся в районных конкурсах, выставках, мероприятиях.

Общешкольные воспитательные мероприятия за год.

мероприятие	класс	охват
День знаний	1-9	100%
День профилактики ДДТТ	1-9	100%
День здоровья	1-9	100%
Общешкольная выставка «Осенний карнавал»	1-9	50%
Праздничный концерт ко Дню учителя	1-9	100%
День села	1-9	100%
Правовой лекторий	1-9	100%
Правовой лекторий «Правонарушение»	6-8	60%
Конкурс рисунков по правилам дорожного движения	1-6	75%
Осенний бал	1-9	100%
День толерантности	1-9	100%
Конкурс творческих работ «Правильное питание»	1-4	40%
Спектакль «Три мушкетера» г. Москва	1-7	80%
КВН «В здоровом теле – здоровый дух»	3-4	100%
Конкурс «Елочные бусы»	1-9	100%
Поездка на новогоднее представление в Москву	1-6	40%
Новый год	1-9	100%
Правовой лекторий «Мои права и обязанности»	5-96	100%
Праздник, посвященный 23 февраля	1-9	100%
Концерт, посвященный 8 марта	1-9	100%
День профилактики	1-9	100%
Поездка в Москву (агрокомбинат) «Цветомагия»	1-6	50%
Общешкольный конкурс «Пасхальный сувенир»	1-9	50%
Акция «Сделай свое село чище»	1-9	100%
Поездка в музей «Этно-мир» г. Калуга	1-5	35%
Митинг и концерт, посвященный 9 мая	1-9	100%
Последний звонок	1-9	100%
Выпускной	1-4,9	60%