Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информационные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
домашние задания | участие в дискуссиях | ответы на вопросы плана семинара | решение упражнений и ситуаций | тестирование | подготовка эссе | подготовка реферата | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | подготовка презентаций | работа с видеокейсами и видеоматериалами | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
Модуль 1. Личность, группа, команда | |||||||||||||
1. | 0-1 | - | 0-1 | - | 0-3 | - | - | - | - | - | - | - | 0–5 |
2. | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | - | - | - | - | 0-1 | - | 0-5 |
3. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - | - | 0-1 | - | 0-1 | - | 0-1 | 0-2 | 0-2 | 0-10 |
4. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - | 0-2 | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-10 |
5. | 0-1 |
| 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | - | - | - | - | - | 0-5 |
6. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - | 0-2 | 0-1 | - | - | 0-1 | 0-1 | - | 0-2 | 0-10 |
7. | 0-1 |
| 0-1 | 0-1 |
| 0-1 | 0-1 |
|
|
|
| - | 0-5 |
Всего | 0-7 | 0-3 | 0-7 | 0-3 | 0-7 | 0-6 | 0-3 | 0-1 | 0-2 | 0-3 | 0-3 | 0-5 | 0-50 |
Модуль 2. Динамика организационного поведения | |||||||||||||
1. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | - | 0-2 | 0-10 |
2. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | - | - | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-2 | 0-10 |
3. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-10 |
4. | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | 0-10 |
5. | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | - | - | - | - | - | 0-5 |
6. | 0-1 | - | 0-1 | 0-1 | - | 0-1 | - | 0-1 | - | - | - | - | 0-5 |
Всего | 0-6 | 0-4 | 0-6 | 0-3 | 0-4 | 0-6 | 0-2 | 0-3 | 0-4 | 0-3 | 0-3 | 0-6 | 0-50 |
Итого | 0-13 | 0-7 | 0-13 | 0-6 | 0-11 | 0-12 | 0-5 | 0-4 | 0-6 | 0-6 | 0-6 | 0-11 | 0–100 |
Таблица 4.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


