Планирование самостоятельной работы студентов
№ | Тема | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | |
обязательные | дополнительные | ||||
1 семестр | |||||
1 | Методологические основы процессов принятия решений. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы | Знакомство с содержанием электронных источников | 1-2 | 1 |
2 | Принятие решений в условиях определенности. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций; разработка моделей; выполнение практических заданий | Самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий; знакомство с содержанием электронных источников | 3-7 | 3 |
3 | Принятие решений при многих критериях: обзор основных подходов. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; решение задач | Знакомство с содержанием электронных источников | 7-8 | 1 |
4 | Принятие решений при многих критериях: задачи с объективными моделями. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций; разработка моделей; выполнение практических заданий | Самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий; знакомство с содержанием электронных источников | 9-11 | 4 |
5 | Задачи с субъективными моделями: одномерная теория полезности. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций; разработка моделей; выполнение практических заданий | Самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий; знакомство с содержанием электронных источников | 12-14 | 3 |
6 | Задачи с субъективными моделями: многокритериальная теория полезности (MAUT). | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций; разработка моделей | Знакомство с содержанием электронных источников | 15-16 | 1 |
7 | Задачи с субъективными моделями: подход аналитической иерархии (АНР). | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы | Знакомство с содержанием электронных источников | 17 | 1 |
8 | Задачи с субъективными моделями: конструктивистский подход. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы | Знакомство с содержанием электронных источников | 18 | 1 |
ВСЕГО | 15 | ||||
2 семестр | |||||
6 | Задачи с субъективными моделями: многокритериальная теория полезности (MAUT). | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций; разработка моделей; выполнение практических заданий | Самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий; знакомство с содержанием электронных источников | 1-2 | 6 |
7 | Задачи с субъективными моделями: подход аналитической иерархии (АНР). | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций; разработка моделей; выполнение практических заданий | Самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий; знакомство с содержанием электронных источников | 2-3 | 6 |
9 | Принятие решений в условиях неопределенности: неопределенности противника. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций; разработка моделей; выполнение практических заданий | Самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий; знакомство с содержанием электронных источников | 3-6 | 6 |
10 | Принятие решений в условиях риска и неопределенности: неопределенности природы. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций; разработка моделей; выполнение практических заданий | Самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий; знакомство с содержанием электронных источников | 6-8 | 5 |
11 | Принятие решений при нечеткой исходной информации. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций; разработка моделей | Упражнения на решение проблем; знакомство с содержанием электронных источников | 8-10 | 8 |
12 | Проблема группового выбора. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций | Упражнения на решение проблем; знакомство с содержанием электронных источников | 10-11 | 4 |
13 | Методы получения экспертных оценок. | Проработка лекций; чтение обязательной и дополнительной литературы; анализ ситуаций; разработка моделей; выполнение практических заданий | Самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий; знакомство с содержанием электронных источников | 11-13 | 6 |
14 | Заключительный обзор. | Чтение обязательной и дополнительной литературы; выполнение комплексных ситуационных заданий | Самоконтроль и взаимоконтроль выполненных заданий; знакомство с содержанием электронных источников | 13-14 | 10 |
ВСЕГО: | 51 | ||||
ИТОГО | 66 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | ||
1. | Интеллектуальные информационные технологии. | + | + | + | + | ||||||||||
2. | Человеко-машинное взаимодействие. | + | + | + | |||||||||||
3. | Научно-исследовательская работа магистра | Определяются тематикой научно-исследовательской работы | |||||||||||||
5. Содержание дисциплины.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
