Модуль теория музыки дисциплины «История, теория, методика и технологии музыкального образования» (стр. 4 )

2 семестр

Таблица 4б.

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
Обязательные	Дополнительные
М о д у л ь 1. Септаккорд. Контекстные свойства диссонирующих аккордов.
1.1	Главные септаккорды лада. D7 с обращениями.	Изучение учебной литературы. Решение задач. Построение и пение аккордовых последовательностей с использованием D7. Анализ нотных примеров.	Подбор примеров по теме из нотной литературы.	2	3	0-10
1.2	Главные септаккорды лада. Вводные септаккорды с обращениями.	Изучение учебной литературы. Решение задач. Построение и пение аккордовых последовательностей с использованием DVII7, DумVII7. Анализ нотных примеров.	Подбор примеров по теме из нотной литературы.	2	3	0-10
1.3	Главные септаккорды лада. SII7с обращениями.	Изучение учебной литературы. Решение задач. Построение и пение аккордовых последовательностей с использованием SII7. Анализ нотных примеров.	Подбор примеров по теме из нотной литературы.	1	2	0-10
	Всего по модулю 1			5	8	0-30
М о д у л ь 2. Альтерация. Хроматизм.
2.1	Альтерация. Альтерированный мажор и минор.	Изучение учебной литературы. Построение и пение звукорядов в различных тональностях. Анализ нотных примеров.	Сочинение музыкальных построений в указанных ладах.	2	3	0-10
2.2	Хроматические интервалы.	Изучение учебной литературы. Построение и пение интервальных последовательностей, в том числе с хроматическими интервалами. Упражнения на ф-п	Сочинение музыкальных построений с использованием хроматических интервалов.	1	1	0-10
2.3	Аккорды двойной доминанты.	Изучение учебной литературы. Решение задач. Построение и пение аккордовых последовательностей с использованием DD. Анализ нотных примеров.	Сочинение мелодии на заданную гармоническую последовательность.	2	3	0-10
2.4	Правописание хроматической гаммы в мажоре и миноре.	Изучение учебной литературы. Построение и пение звукорядов в различных тональностях. Анализ нотных примеров.	Сочинение музыкальных построений в указанных ладах.	1	3	0-10
	Всего по модулю 2			6	10	0-40
М о д у л ь 3. Типы тональных отношений.
3.1	Типы тональных отношений. Тональности I степени родства.	Изучение учебной литературы. Составление схем тональностей Iстепени родства. Подбор нотных примеров из литературы.	Изготовление мини таблиц.	2	3	0-10
3.2	Отклонение в тональности I степени родства.	Изучение учебной литературы. Решение задач. Построение и пение аккордовых последовательностей с использованием отклонений. Анализ нотных примеров.	Подбор примеров по теме из нотной литературы.	2	3	0-10
3.3	Модуляция в тональности I степени родства.	Изучение учебной литературы. Решение задач. Построение и пение модулирующих аккордовых последовательностей. Анализ нотных примеров.	Подбор примеров по теме из нотной литературы.	2	3	0-10
	Всего по модулю 3			6	9	0-30
ИТОГО:	17	27	100

4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

1 семестр

Таблица 5а.

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины, необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2	3.3
1	Сольфеджио	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
2	Основы практического освоения теории музыки	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
3	Введение в гармонию и полифонию	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
4	Гармония	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
5	Полифония		+	+	+	+	+		+
6	Анализ музыкальных произведений	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
7	История зарубежной музыки	+	+		+	+			+		+
8	История русской музыки			+	+		+	+	+		+
9	Элементарное музицирование в учебном процессе		+	+	+		+	+		+	+
10	Хоровое сольфеджио	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
11	Основной музыкальный инструмент	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
12	Сольное пение	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
13	Хоровое дрижирование	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+
14	Хоровой класс	+	+	+	+	+	+	+	+	+	+