Анализ учебно-воспитательной работы Львовской СОШ за учебный год (стр. 1 )

АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ЛЬВОВСКОЙ СОШ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД.

В учебном году перед коллективом Львовской СОШ были поставлены задачи:

1. Создание в школе благоприятных условий умственного, нравственного и физического развития каждого ученика.

2. Повышение профессиональной компетентности учителей школы.

3. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.

4. Изучение и внедрение методик и приемов проведения современного урока.

5. Повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий.

6. Выявление, обобщение и распространение опыта творчески работающих учителей.

7. Разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов, сосредоточение основных усилий МО на создание у учащихся выпускных классов научной базы для успешного продолжения образования.

Для реализации поставленных задач коллективом школы была проделана огромная работа. В течении года классными руководителями и учителями-предметниками велась работа по подготовке учащихся к итоговой аттестации (сдачи ЕНТ), готовности к продолжению образования, выбору профессии. Большое внимание уделялось сохранению и укреплению здоровья учащихся и формированию здорового образа жизни. Благодаря проведенной работе учащиеся школы успешно сдали переводные, выпускные экзамены и ЕНТ.

На конец учебного года в нашей школе обучалось 86 учеников и 11 детей в предшкольной группе. Все учащиеся успешно окончили учебный год. Из 86 учеников – 15 отличников, что составляет 17 % от общего числа учащихся (в истекшем году % отличников составил 15 %), на хорошо окончили – 30, что составляет34 % (в прошлом году 40,5 %), отстающих и неаттестованных нет. Качество знаний за учебный год составило 52%, успеваемость 100%.

Учащиеся 1-8 и 10 класса по результатам итоговых и переводных экзаменационных оценок переведены в следующие классы, успешно выдержали экзаменационное испытание учащиеся 9 класса. Из 9 учащихся на отлично окончили школу 2 учащихся: Бронова Виктория и Вагнер Алена, хорошо окончили основную школу 2 учащихся: Сункарова Алма и Десятниченко Алла.

В ЕНТ участвовало 6 выпускников из 7, это составило 85,7% от общего числа получивших среднее общее образование. Средний балл составил 78,3. Наименьший балл – 55, наивысший балл – 98.

Для достижения хороших результатов качества знаний и качественной подготовки учащихся к ЕНТ, коллективом учителей проделана огромная работа. Подготовка учащихся к итоговой аттестации начинается с дошкольного образования, в школе обеспечивается преемственность дошкольного, школьного, средне-специального и высшего образования. С этой целью проводятся месячник по преемственности между учащимися начальной и средней школы, результаты которого обсуждаются за круглым столом.

Для обучения детей используется вариативная часть плана на изучение английского языка в 3 и 4 классах, углубленное изучение казахского языка в 9 классе, профильное обучение учащихся 10-11 классов (естественно-математический профиль), для подготовки учащихся к итоговой аттестации (математика и физика в 11 классе), факультативы по английскому языку в 6 классе, по географии в 6 классе, физике в 7 классе, математике в 7 и 5 классах. Открыт класс с государственным языком обучения (4 «а»).

Педагоги используют различные технологии: модульное обучение, УДЕ, критическое мышление, КСО, развивающее обучение. Разработана и апробирована программа по углубленному изучению казахского языка в 9 классе. Учитель добилась высоких результатов, качество знаний в данном классе составляет 77%.

Используемые технологии позволяют из года в год повышать успеваемость и качество образования (см. таблицу)

Успеваемость	100	100	100	100
качество	51	53,4	58	52

Учащиеся школы участвуют в школьных, районных предметных олимпиадах, интеллектуальных марафонах, различных конкурсах. Команда учащихся в количестве 4 человек, приняла участие в районной олимпиаде школьников (1 место среди школ района), и принесла школе 3 призовых места: 1 место по казахскому языку - Вагнер Алена 9 класс, 2 место по физике - Акрамов Жанболат 11 класс, 3 место по биологии - Десятниченко Алла 9 класс.

Соответствует ли знания, умения и навыки учащихся требованиям государственного стандарта показывает мониторинг, который отслеживается в течение учебного года. В школе осуществляется педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ успеваемости и качества обученности по предметам в виде контрольных работ.

Стартовый (нулевой) контроль, цель которого – определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины пробелов и наметить меры по их устранению;

Промежуточный (полугодовой) контроль, целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости;

Итоговый (годовой) контроль, цель которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН-ов при переходе учащихся в следующий класс, отслеживание динамики их обученности, прогнозирование результатов, выявление недостатков в работе, планирование ВШК на следующий учебный год.

ИТОГИ КОНТРОЛЬНЫХ СРЕЗОВ ПО ЯЗЫКАМ

классы	Стартовый контроль	Промежуточный контроль	Итоговый контроль
Русс. язык	Каз. язык	Англ. язык	Русс. язык	Каз. язык	Англ. язык	Русс. язык	Каз. язык	Англ. язык
2	22			54	80		45	69
3	50	55		57	62	62	62	70	40
4-а		100	50		100	100		100	100
4-б	33	0	83	50	50	80	83	66	50
5	67	66	28	20	80	66	60	66	85
6	57	37	14	43	57	100	87	62	66
7	13	33	28	57	66	50	33	33	45
8	50	75	25	60	60	80	40	60	75
9	38	66	50	43	55	45	55	55	45
10	40	80	40	40	60	100	40	80	50
11	50	66	57	66	80	66	42	71	80

АЛГЕБРА, ГЕОМЕТРИЯ, ИВТ

классы	Стартовый контроль	Промежуточный контроль	Итоговый контроль
Алг.	Геом.	ИВТ	Алг.	Геом.	ИВТ	Алг.	Геом.	ИВТ
2	89			54			64
3	71			57			87
4-а	100			100			100
4-б	33			80			60
5	50			60			57
6	50			37			71
7	66		50	43	44	50	57	44	50
8	25	50	50	60	40	75	60	60	100
9	55	44	50	44	44	60	50	44	60
10	60	0	100	20	40	100	40	0	100
11	28	33	100	50	33	100	43	71	100

ИСТОРИЯ, ФИЗИКА, ХИМИЯ