3) конфликт творчества и обыденности
4) противопоставление вымысла и реальности
11. Цель творчества в эстетике критического реализма:
1) психологический анализ
2) бытописание
3) выявление закономерностей общественной жизни
4) изображение творческой личности
12. Основной художественный принцип в эстетике критического реализма:
1) жизнеподобия
2) индивидуализации
3) типизации
4) двоемирия
13. Основной конфликт в произведениях критического реализма:
1) между личностью и обществом
2) между социальными классами («богатыми и бедными»)
3) межличностный конфликт
4) межнациональный конфликт
14. Литературное направление Х1Х в., возникшее на основе открытий в естествознании:
1) романтизм
2) реализм
3) символизм
4) натурализм
15. Идея соответствий в эстетике символизма означает:
1) форма произведения зависит от его содержания
2) цвет, звук, запах и поэтическая форма взаимосвязаны
3) каждое слово связано с определенным цветом и запахом
4) содержание произведения зависит от его формы
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ
Зачет проводится по содержанию первой части курса: История немецкой литературы средних веков, Возрождения, ХУ11 и ХУ111 вв.
1. Историко-литературный процесс и его основные стадии.
2. Содержание основных историко-литературных понятий: литературная эпоха, литературное направление, жанр, поэтика, композиция, автор, герой.
3. «Песнь о Нибелунгах» как средневековый эпос.
4. немецкая литература в эпоху Средневековья: общая характеристика.
5. Немецкая литература в эпоху Реформации.
6. барокко в немецкой литературе ХУ11 века.
7. Классицизм в немецкой литературе ХУ11 века.
8. Опица и А. Грифиуса.
9. Роман Гриммельсхаузена «Приключения Симплициссимуса»: жанр и поэтика.
10. Просвещение в Германии: творчество .
11. Шиллера: общая характеристика.
12. Лирические жанры в творчестве Гете.
13. Жанр романа воспитания в творчестве Гете.
14. «Фауст»: история создания и композиционная структура.
15. «Фауст»: тематически-мотивное содержание.
16. «Фауст»: концепция личности.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Экзамен проводится по содержанию второй части курса: История немецкой литературы Х1Х-ХХ вв.
1. Немецкий романтизм как литературная эпоха.
2. Жанр «романа о художнике» в эпоху романтизма.
3. «Поэтический реализм» в немецкой литературе.
4. Штифтера: общая характеристика.
5. Фонтане: общая характеристика.
6. Немецкий натурализм. Анализ одного из произведений (по выбору).
7. «Роман культуры» в первой половине ХХ века.
8. Манна: общая характеристика.
9. «Австрийский литературный феномен»: история традиции.
10. Модернизм и творчество Ф. Кафки.
11. Жанр исторического романа в Германии ХХ в.
12. Лирические жанры в ХХ в. (немецкая и австрийская литература).
13. «Роман воссоединения»: эпические произведения Г. Грасса 1990-х гг.
14. Основные направления в современной немецкой прозе.
15. Основные направления в современной немецкой поэзии.
16. Драматургия в ХХ в.: жанры и произведения.
17. Постмодернизм в немецкой и австрийской литературе.
18. Русско-немецкие литературные связи в Х1Х в.
19. Русско-немецкие литературные связи в ХХ в.
20. Немецкая классика в современном восприятии: биографическая проза конца ХХ века.
7. Образовательные технологии.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению в учебном процессе реализуются следующие образовательные технологии:
1.Разбор конкретных ситуаций:
- тема «Поэтика эпоса»
- тема «Поэтика барокко»
- тема «Поэтика классицизма»
- тема «Поэтика романтизма»
- тема «Поэтика реалистического произведения»
-тема «Поэтика натуралистического произведения»
- тема «Поэтика жанров
-тема «Поэтика Новой драмы»
тема «Поэтика символистского произведения»
-тема «Жанры романа в ХХ в.»
- тема «Особенности современной литературы»
2.»Развитие критического мышления через чтение и письмо»
-тема «Эстетические принципы литературного направления»
- тема «Немецкая литература на ранних стадиях становления»
- тема «Понятийный аппарат историко-литературных дисциплин»
3.Метод проектов:
- тема «Презентации студентов (по выбору)»
-тема «Традиции Х1Х века в современной литературе»
-тема «Зарубежные поэты и писатели в русских переводах»
-тема «Язык и стиль зарубежной прозы в русском переводе» (Творческая работа, эссе)
4. Тренинговые задания:
- тема «Немецкая литература на школьном уроке»
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
8.1. Основная литература:
Художественные тексты:
Литература Средних веков
1.Песнь о Нибелунгах.
2. Парсифаль.
Литература эпохи Возрождения
1. Корабль дураков.
2.Ульрих фон Гуттен. Письма темных людей.
Литература барокко
1. Стихотворения.
2. Приключения Симплициссимуса.
Литература эпохи Просвещения
1.Лессинг . Эмилия Галотти.
2. Баллады. Разбойники. Коварство и любовь.
3.Гете . Страдания юного Вертера. Годы учения и годы странствия Вильгельма Мейстера. Фауст.
Романтизм
1. Книга песен.
2. .
3. Новеллы.
Реализм
1. Полевые цветы.
2. Новеллы.
3. Эффи Брист.
Символизм
1. -М. Новые стихотворения. Записки Мальте Лауридса Бригге.
2. Стихотворения.
Модернизм
1. Замок. Новеллы.
Интеллектуальный роман
1. Доктор Фаустус.
2. Игра в бисер.
Исторический роман
1. Одни из романов по выбору.
2. Новеллы.
Литература второй половины ХХ века
1. Лирика. Рассказы.
2. Кассандра.
3. Жестяной барабан.
4. Пианистка. Пьесы.
5. Рассказы.
Учебная литература
Baumann B., Oberle B. Deutsche Literatur in Epochen. München, 1997.
Forster H., Riegel P. Deutsche Literaturgeschichte. Band 12. Gegenwart. Bonn, 1998.
, , Н. История западноевропейской литературы Х1Х века: Германия, Австрия, Швейцария. М., 2003.
История немецкой литературы: в 3 т. Пер. с нем. М., 1986.
Поэтика австрийской прозы Х1Х века: Учебное пособие. Кемерово, 1995.
Храповицкая Г.Н. Романтизм в зарубежной литературе. Практикум. М., 2003.
Научная литература
История всемирной литературы: в 9 т. М., ИМЛИ РАН. (разделы, посвященные немецкой литературе)
История австрийской литературы ХХ века: в 2 т. М.: ИМЛИ РАН, .
История литературы Швейцарии. В 3 т. М., 2009.
Scheitler I. Deutschsprachige Gegenwartsprosa seit 1970. Tübingen u. Basel, 2001.
8.2. Дополнительная литература:
Типология литературных жанров. СПб., 2009.
В. Роберт Музиль: метод и роман. Л., 1990.
Г. Поэзия и проза молодого Рильке. Л., 1985.
Я. Романтизм в Германии. Л., 1973.
Гетевские чтения: 1991, 1993, 1995, 1997, 2001, 2003.
М. Гете в русской литературе. Л., 1981.
В. Хрупкая лира. М., 1999.
Гете и проблема индивидуальности в культуре эпохи модерна. М., 2009.
В. Новейшая немецкая поэзия (–е гг.). М., 2008.
Лейтес Н.С. От «Фауста» до наших дней. М., 1987.
Немецкая литература между романтизмом и реализмом. : Тексты и интерпретации. Сост.: Й. Шмидт, А. Березина. СПб., 2003.
Михайлов А.В. Языки культуры. М., 1997.
Михайлов А.В. Обратный перевод. М., 2000.
Типология немецкого романа . М., 1982.
Павлова Н.С. Природа реальности в австрийской литературе. М., 2005.
Поэтика и история: Литература Австрии и Германии Х1Х-ХХ веков. Сб. научн. ст. к юбилею . СПб., 2007.
Русская германистика: Ежегодник Российского союза германистов. Т.1-7. М., .
Тураев С.В. Гете и его современники. М., 2002.
Тураев С.В. Революция во Франции и немецкая литература. М., 1997.
8.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:
http:// www. *****/ zarub. shtml
http:// www.edu.ru
http:// www. *****
http:// www. *****/ book
9. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
Центр информационных технологий ТюмГУ;
- Информационно-библиотечный центр ТюмГУ;
- Мультимедийные кабинеты Института гуманитарных наук ТюмГУ;
- Электронная библиотека, содержащая издания и учебно-методическую литературу по дисциплине;
Компьютерные классы с выходом в Интернет;
- Интернет-форумы;
-индивидуальные консультации в режиме on-line;
- cайт кафедры зарубежной литературы;
- фонд кафедры зарубежной литературы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
