Анализ воспитательной работы МКОУ Семёновская средняя общеобразовательная школа за учебный год (стр. 3 )

На внутришкольном учете состоит 10 неблагополучных семей. На протяжении учебного года осуществлялся контроль за ситуацией в семьях: проводились рейды по посещению этих семей, составлялись акты ЖБУ, родителям давались рекомендации, консультации, приглашались на Совет профилактики, административный совет, на КДН и ЗП, при необходимости к работе подключали инспектора ОДН ОВД.

К сожалению, несмотря на активную систематическую профилактическую работу по профилактике правонарушений, мы наблюдаем рост количества учащихся, поставленных на учет в КДН и ЗП, ОДН ОВД. Это объясняется большим перечнем тех социальных проблем, которые имеет место в нашей реальной действительности: ; как следствие, бесконтрольность детей в свободное от занятий время; ненадлежащее исполнение родителями своих обязанностей по воспитанию и содержанию детей; безответственность родителей; злоупотребление родителей спиртными напитками; неполные семьи; недостаточное количество кружков и секций, отвечающих запросам и интересам подростков; отсутствие специально организованных мест, например, детских спортивных площадок, для активного отдыха и времяпрепровождения; не говоря уже о пагубном действии средств массовой информации.

В работе с подростками используются различные формы и методы профилактической работы: проведение индивидуальных бесед, консультации с учащимися, их родителями, посещение уроков, проведение обследования жилищно-бытовых условий учащихся, состоящих на внутришкольном учете, совместно с инспекторами ОДН разноплановая работа с семьей, проводятся мероприятия по возрастным группам и т. п. Регулярно, согласно планам, проводятся заседания советов по профилактике правонарушений, малые педагогические советы, школьные методические объединения. В рамках школьных программ профилактики правонарушений среди несовершеннолетних проводятся различные мероприятия воспитательного характера. Работа ежегодно ведется огромная. В этой нелёгкой работе зачастую приходится сталкиваться с трудностями, преодолеть которые не всегда возможно в необходимые сроки. Трудности разные: не всегда согласованное взаимодействие с инспектором ОДН ОВД, недостаточное понимание проблемы безнадзорности со стороны классных руководителей, которые являются связующим звеном между учащимися и социальным педагогом, вследствие чего происходит затягивание решения проблемной ситуации, ослабленная ответственность родителей за воспитание и обучение своих детей, сложное социальное положение семей труднопреодолимое негативное влияние СМИ, отрицательный пример взрослых, недостаточность знаний законов РФ, касающихся несовершеннолетних, их прав и обязанностей, как со стороны педагогов, так и со стороны детей, и т. д.

В новом учебном году необходимо скоординировать направления деятельности с учетом озвученных проблем, выработать определенные стратегии действий в затруднительных ситуациях, разработать планы совместных действий с разными ведомствами системы профилактики для увеличения эффективности профилактической работы как с несовершеннолетними, так и с их родителями и педагогическим составом школы.

7. Взаимодействие с родителями
Цель: развитие культуры семейных отношений, совершенствование коллективной и индивидуальной работы с родителями. 

Одна из задач воспитательной работы – организация всеобуча родителей. Разработан цикл занятий по ознакомлению родителей с нормами правильного и рационального питания, трудового воспитания в семье, знакомство с психолого-педагогическими особенностями детей разного возраста и мерами воспитательного воздействия на них, с учетом этих особенностей.

Используются различные формы работы с родителями: беседы, встречи, по инициативе представителей школы для решения возникающих вопросов по обучению и воспитанию учащихся, родительские собрания.

Тем не менее, большинство родителей не интересуются жизнью школы и детей. Чаще всего это обусловлено тем, что в понятии родителей «воспитание» заключается только в том, что они должны накормить и одеть ребенка, но они забывают, что ребенку нужно оказывать внимание, помощь, с ребенком необходимо общаться и осуществлять ненавязчивый контроль. Такие пробелы педагогических знаний родителей пытаемся устранить посредством работы психолого – педагогического лектория для родителей, который проходит 1 раз в четверть. Необходимо активизировать работу родительского комитета. Это можно сделать только в том случае, если родители будут не просто отбывать очередь, но еще и работать активно с классными руководителями, администрацией школы. 1 раз в четверть проводятся классные собрания. Общешкольных родительских собраний проведено 2:

- « Семья и школа; детство без жестокости»;

- «Развитие школы в свете современных требований»

Кроме этого наши родители вместе с детьми участвуют в выставках, конкурсах, проводимых в школе. Родители 8 мая вместе с детьми возлагают цветы к обелиску.

Индивидуальные консультации с родителями, приглашение на Совет по профилактике школьной дезадаптации, посещение семей, работа с семьями, находящимися в социально-опасном положении, работа с органами опеки и попечительства, с центром социальной защиты, с КДН и ЗП – это все звенья одной цепи работы с родителями.

8.Работа детской организации «Зеленая планета»
Цель: воспитание члена детской организации путём развития умения решать общие задачи со сверстниками, формирование и развитие таких человеческих качеств как «отношения», «уважение», «взаимодействие в коллективе».

ДШО «Зелёная планета» в учебном году работала по реализации II этапа программы «Найди свою дорогу», направления которой совпадают с направлениями воспитательной работы школы, но особенно хочется выделить работу по направлению «Лидер». Направлению «Лидер» отводилась большая часть времени. Это и работа в школе, и участие в заседаниях, круглых столах РДОО «Импульс», где активисты школы учатся быть лидерами и делать внеурочную жизнь школьников интересной и разнообразной. Отрадно, что есть хорошие плоды этой работы. Так Жукова Татьяна - председатель объединения и Каткова Валерия - член РДОО «Импульс» создали прекрасный фильм ко дню рождения школы с участием всех желающих учащихся. По лицам зрителей было видно, что фильм понравился и вызвал положительные эмоции. Каткова Валерия 9 класс вошла в районную книгу Почёта РДОО «Импульс» как активист не только школы, но и района. В тяжелейшей борьбе (из 30 претендентов отобрали только 10) она победила, представив на всеобщее обозрение красивую презентацию о себе и своей жизненной позиции, о своих планах на будущее.

Новым в этом учебном году стал творческий отчёт руководителей каждой из 6 комиссий Большого Совета. Впервые на сборе объединения «Зелёная планета» ребята отчитывались о своей работе за год. Нужно сказать, что отнеслись они к этой миссии очень ответственно, пример тому внимательный просмотр всех присутствующих на сборе.

Вывод: цель программы постепенно достигается, идёт активная работа над задачами программы, работа объединения за этот год признана удовлетворительной. Детское движение сегодняшних дней – это живое, неоднородное явление, которое постоянно развивается.

Результат работы за год: лента лидера РДОО «Импульс» по эколого- трудовому направлению.

Планы на новый учебный год: продолжать работу по программе «Найди свою дорогу», внести коррективы в планирование работы и добавить больше мероприятий по гражданско - патриотическому воспитанию.

Продолжать работу по всем направлениям программы. Форму отчёта в виде творческих презентаций каждой комиссии сделать традиционной.

Заключение:

Анализ результатов воспитательной работы и работы МО классных руководителей показал, что план реализации 1 года программы «Воспитать человека» выполнен.

Безусловно, что все перечисленные выше дела и события способствовали воспитанию у обучающихся целого ряда положительных качеств, способствующих развитию инициативы, активной жизненной позиции, формированию ответственности, укреплению здоровья.

Однако, при такой интересной, содержательной и разнообразной воспитательной деятельности, которая реализуется и в обучении, и во внеурочной работе, и во внешкольной деятельности, наблюдается и ряд проблем. Можно сослаться на то, что у нас нет актового зала, но жизнь идёт сегодня и сейчас и работать необходимо в тех условиях, которые мы имеем. Очень хочется, чтобы классные руководители не ссылались на большую нагрузку часов, а принимали более активное участие в жизни и судьбе каждого подопечного ребёнка, в его воспитании, принимали сами участие в мероприятиях и вовлекали в них больше детей.

По результатам анализа работы за год следует наметить задачи воспитательной работы на следующий учебный год:

1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей.

2. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного ученического самоуправления.

3. Формировать у обучающихся представление о здоровом образе жизни, продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.

4. Активно применять ИКТ-технологии в воспитательной работе классных руководителей.

5. Искать новые формы поддержки родителей и привлечение их к активному участию в жизни школы, а, значит, в жизни их детей.

6. Совершенствовать работу по приоритетным направлениям воспитательной деятельности (здоровьесберегающее, патриотическое, профилактическое, интеллектуальное, духовно-нравственное, формирование здорового образа жизни).

К Управлению образования Администрации Гусь-Хрустального района, ЦДО внести предложения:

1. С целью максимального участия обучающихся в районных мероприятиях и во избежание накладок одновременного проведения нескольких мероприятий, доводить планы проведения акций, конкурсов, выставок, проектов до момента написания школьного плана воспитательной работы.

2. Органам профилактики района искать новые формы профилактической работы с детьми, находящимися в социально-опасном положении, использовать положительный опыт других регионов России.

Результативность воспитательной работы за учебный год

№ п/п	Ф. И. участника	Название конкурса	Уровень конкурса	Результат
1	Жарков Анатолий	Новогодний турнир по жиму лежа	Муниципальный	Диплом, 1 место
2.	Каткова Валерия	Книга Почета РДОО «Импульс»	Муниципальный	Занесена в книгу Почета как лидер объединения
3.	ДОО «Зеленая планета»	Реализация программ детских общественных объединений	Муниципальный	Лидер «Импульса» по трудовому направлению, грамота, переходящий вымпел
4.	Касаткина Арина	Сетевая викторина «Будь природе другом»	Межрегиональная	Грамота, призер
5.		Международные дни наблюдений птиц-2012	Всероссийский	Благодарность Союза охраны птиц России
6.	Смирнова Юлия	Смотр-конкурс детских творческих работ на военно-патриотическую тематику	Муниципальный	Грамота, I место
7.	Смирнова Юлия	Смотр-конкурс детских творческих работ на военно-патриотическую тематику	Региональный	Дипломант
8.	Кузнецов Егор	Литературный конкурс поэтов «Мое детское объединение»	Муниципальный	Грамота, II место
9.	Команда МКОУ Семеновская сош	«Гражданином быть обязан» финала игры «Зарница», посвященной 70-летию Сталинградской битвы	Муниципальный	Диплом, I место
10.	Команда МКОУ Семеновская сош	«Ратные страницы истории Отечества» финала игры «Зарница», посвященной 70-летию Сталинградской битвы	Муниципальный	Диплом, III место
11.	Киликова Ольга Пермякова Олеся	Конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!»	Муниципальный	Грамота, I место
12.	Кузнецов Егор	Конкурс песни «Край родной навек любимый»	Муниципальный	Грамота, участник
13.	МКОУ Семеновская сош	«Русский медвежонок –языкознание для всех»	Международный	Сертификат
14.	Касаткин Олег	Экологический слет	Муниципальный	Грамота, Iместо
15.	Оленева Анастасия	Экологический слет	Муниципальный	Грамота, Iместо
16.		Марш парков-2012	Международный	Диплом
17.	МКОУ Семеновская сош	Международные дни наблюдений птиц -2012	Всероссийский	Благодарность союза охраны птиц России
18.	Касаткина Арина	Дистанционная олимпиада «Азбука безопасного лета» 2013	Всероссийский	Диплом призера
19.	МКОУ Семеновская сош	Всероссийский эколого-просветительский марафон «Зеленая планета -2013»	Муниципальный НП «Мещера»	Почетная грамота
20.	МКОУ Семеновская сош	Конкурс-игра «Кенгуру»	Международный	Сертификат
21.	Шувалова Кристина	Смотр-конкурс детских творческих работ на военно-патриотическую тематику	Муниципальный	Грамота, I место
22.		Телекоммуникационный проект «Учить дистанционно? Легко!»	Межрегиональный	Сертификат участника
23.	Команда юношей	Соревнования «Лыжная гонка сильнейших»	Муниципальный	Грамота, III место
24.	Команда девушек	Соревнования «Шиповка юных»	Муниципальный	Грамота, III место
25.		Мониторинг физической подготовленности	Муниципальный	Значок «Отличник физической подготовки»
26.		Конкурс научно-методических разработок «Новые технологии для новой школы»	Региональный	Сертификат
27.	и учащиеся 5 класса	Интернет-проект «Веснаидет!»	Международный	Благодарность союза охраны птиц России
28.	Команда МКОУ Семеновская сош	Конкурс знатоков отечественной истории «Последний век Московского царства», посвященный 400-летию династии Романовых	Муниципальный	Грамота участника
29.	Кузнецов Егор	Фотоконкурс «Моя малая Родина», посвященный 1150-летию российской государственности	Муниципальный	Грамота, III место
30.	Команда девушек	Лыжные гонки	Муниципальный	Грамота, II место
31.	Каткова Валерия	Блиц-турнир «Молодым везде у нас дорога»	Муниципальный	Грамота, призер
32.		Мастер-класс «Лидер и команда»	Муниципальный	Грамота
33.	МКОУ Семёновская Сош	Спартакиада учащихся общеобразовательных школ Гусь-Хрустального района	Муниципальный	Грамота, II место
34.	Команда школы	1 открытый детско-юношеский танцевальный марафон «Сделай шаг вперед»	Муниципальный	Грамота участника
35.		Смотр-конкурс «Кабинет педагога-психолога»	Муниципальный	Диплом, I место
36.	МКОУ Семеновская сош	Конкурс-игра «ЧиП»	Всероссийский	Сертификат

Заместитель директора

по воспитательной работе школы