Анализ работы ШМО учителей русского языка и литературы МОАУ «СОШ №13» за 2012 – 2013 учебный год (стр. 4 )

А10 – Соблюдение синтаксических норм языка (согласование определений и приложений, согласование сказуемого с подлежащим, сочетание однородных членов)

В4 – Типы простых предложений по составу грамматической основы: двусоставные и односоставные. Виды односоставных предложений.

В6 – Простые предложения, осложненные обособленными членами предложения и приложениями.

Типичные ошибки 8«А»

Часть А														Часть В	Часть С
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	1	2	3	4	5	6	7	8	9	1	2	3	4	5	6
8	4	16	4	5	6	12	17	16	25	4	12	1	9	14	3	14	19	2	18	9	2	1	-	-	6	4	4	-
24%	12%	48%	12%	15%	18%	36%	51%	48%	76%	12%	36%	3%	27%	42%	9%	42%	58%	6%	55%	%	27%	3%	%	%	18%	12%	12%	%

А9 – Знаки препинания в простом предложении, осложненном обособленными членами (обособленными определениями и приложениями, обособленными обстоятельствами).

А10 – Соблюдение синтаксических норм языка (согласование определений и приложений, согласование сказуемого с подлежащим, сочетание однородных членов)

В1 – Текст как продукт речевой деятельности. Художественные средства выразительности речи.

В3 – Грамматическая основа предложения. Типы простых предложений по составу грамматической основы: двусоставные и односоставные.

В4 – Типы простых предложений по составу грамматической основы: двусоставные и односоставные. Виды односоставных предложений.

В6 – Простые предложения, осложненные обособленными членами предложения и приложениями.

В8 – Структура текста: средства связи предложений в тексте.

Типичные ошибки 8 «Б»

Часть А														Часть В	Часть С
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	1	2	3	4	5	6	7	8	9	1	2	3	4	5	6
9	18	16	13	12	17	10	14	14	17	7	20	8	4	17	15	16	17	19	13	18	17	6	-	1	9	3	1	2
28%	56%	50%	41%	37%	53%	31%	44%	44%	53%	22%	63%	25%	13%	22%	47%	50%	53%	59%	41%	56%	53%	19%	%	3%	28%	9%	3%	6%

А6 – Знаки препинания в простом предложении, осложненном однородными членами с союзами.