№ урока | Дата | Тема | Тип урока | Основные понятия | Виды деятельности и контроль | Домашнее задание |
Глава 5. Четырехугольники. (14 часов) | ||||||
1 | Многоугольники | УОНМ | Понятие многоугольника, выпуклого многоугольника, элементы многоугольника | Уметь называть элементы многоугольника, определять внешнюю и внутреннюю область, строить его диагонали, находить периметр. | П 39. № 000, 363 | |
2 | Многоугольники | УОНМ | Формула суммы углов выпуклого многоугольника | Уметь различать выпуклые и невыпуклые многоугольники, выводить формулу суммы углов выпуклого многоугольника и применять их при решении задач. | П 40-41. № 000(б, в), 368,369 | |
3 | Параллелограмм и трапеция | УОНМ | Определение параллелограмма, свойства параллелограмма | Уметь использовать при решении задач определение параллелограмма, доказывать свойства параллелограмма и использовать при решении задач. СР | П 42 № 000(б), 376(в, г) | |
4 | Параллелограмм и трапеция | УОНМ | Признаки параллелограмма | Уметь доказывать свойства и признаки параллелограмма и использовать при решении задач. | П 43. № 000,373,377 | |
5 | Параллелограмм и трапеция | УЗИМ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. СР | № 000,425 | |
6 | Параллелограмм и трапеция | УОНМ | Определение трапеции, равнобокая трапеция, прямоугольная трапеция, | Уметь различать равнобедренную, прямоугольную трапеции | П 44. № 000, 387 | |
7 | Параллелограмм и трапеция | УОНМ | Свойства и признаки равнобокой трапеции | Уметь формулировать и доказывать свойства и признаки равнобедренной трапеции. СР | № 000(а, б), 438 | |
8 | Параллелограмм и трапеция | КУ | Задачи на построение (деление отрезка на n равных частей) | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. | 393(в), 396,398 | |
9 | Прямоугольник, ромб, квадрат | УОНМ | Определение прямоугольника, свойства прямоугольника | Уметь формулировать и доказывать свойства и признаки прямоугольника. | П 45. № 000, 413 (а), 401(а) | |
10 | Прямоугольник, ромб, квадрат | УОНМ | Понятие и свойства ромба и квадрата | Уметь формулировать и доказывать свойства и признаки ромба и квадрата | П46. № 000(б), 409 | |
11 | Прямоугольник, ромб, квадрат | УЗИМ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Уметь формулировать и доказывать свойства и признаки ромба и квадрата. СР | № 000, 411, 413(а) | |
12 | Прямоугольник, ромб, квадрат | УОНМ | Симметричные точки и фигуры относительно точки и прямой | Уметь строить симметричные точки и распознавать фигуры, обладающие осевой и центральной симметрией. | П 47. № 000, 419 | |
13 | Решение задач | УПКЗУ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. СР | 423 | |
14 | Контрольная работа № 1 | КЗУ | Многоугольники, параллелограмм и трапеция, прямоугольник, ромб, квадрат | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. КР | Работа над ошибками | |
Глава 6. Площадь (14 уроков) | ||||||
15 | Площадь многоугольника | УОНМ | Основные свойства площадей многоугольников, формула для вычисления площади квадрата | Уметь использовать при решении задач основные свойства площадей. Уметь выводить и использовать при решении задач формулы площади квадрата. | П 48 № 000, 449(б), 450(в) | |
16 | Площадь многоугольника | УОНМ | Формула для вычисления площади прямоугольника | Уметь выводить и использовать при решении задач формулы площади прямоугольника. | П 49-50. № 000(б, г), 453(в), 448 | |
17 | Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции | УОНМ | Формула для вычисления площади параллелограмма | Уметь выводить и использовать при решении задач формулы площади параллелограмма. СР | П 51. № 000(г), 460, 464(б) | |
18 | Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции | УОНМ | Формула для вычисления площади треугольника | Уметь выводить и использовать при решении задач формулы площади треугольника. СР | П 52 № 000, 468(б, в), 471(б) | |
19 | Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции | УОНМ | Теорема об отношении площадей треугольников, имеющих по равному углу | Уметь доказывать теорему об отношении площадей треугольников, решать задачи | П52 № 000, 472, 479(а) | |
20 | Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции | УОНМ | Теорема о площади трапеции | Уметь выводить и использовать при решении задач формулы площади трапеции. | П 53 № 000(8), 518(а), | |
21 | Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции | УПЗУ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач | № 000(б), 470 | |
22 | Площадь параллелограмма, треугольника и трапеции | УОСЗ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач | № 000 | |
23 | Теорема Пифагора | УОНМ | Теорема Пифагора и обратная ей | Уметь доказывать теорему Пифагора и применять ее при решении задач. СР | П 54 № 000(в), 484(б, г),498 (б, г,ж) | |
24 | Теорема Пифагора | УЗИМ | Решение задач с помощью теоремы Пифагора | Уметь доказывать теорему Пифагора и применять ее при решении задач | П 55 № 000(а), 487, 494 | |
25 | Теорема Пифагора | УЗИМ | Решение задач с помощью теоремы Пифагора | Уметь доказывать теорему Пифагора и применять ее при решении задач. СР | № 000, 491(а) | |
26 | Решение задач | УОНМ | Формула Герона | Уметь использовать формулу Герона при решении задач | № 000(б), 491(б), 492 | |
27 | Решение задач | УПКЗУ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач | № 000(а), 519, 521 | |
28 | Контрольная работа № 2 | КЗУ | Площадь многоугольника, площадь параллелограмма, треугольника и трапеции, теорема Пифагора | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач | Работа над ошибками | |
Глава 7. Подобные треугольники (19 уроков) | ||||||
29 | Определение подобных треугольников | УОНМ | Пропорциональные отрезки, свойство биссектрисы треугольников | Уметь использовать при решении задач свойство пропорциональных отрезков. | П 56 № 000(в), 535, 536(б) | |
30 | Определение подобных треугольников | УОНМ | Подобные треугольники, теорема об отношении площадей подобных треугольников | Уметь доказывать и применять при решении задач теорему об отношении площадей подобных треугольников. СР | П 57-58 № 000, 546, 549 | |
31 | Признаки подобия треугольников | УОНМ | Первый признак подобия треугольников | Уметь доказывать и применять при решении задач первый признак подобия треугольников. | П 59 № 000(б), 552(а), 553(б) | |
32 | Признаки подобия треугольников | УЗИМ | Первый признак подобия треугольников | Уметь доказывать и применять при решении задач первый признак подобия треугольников. | № 000(в), 558 | |
33 | Признаки подобия треугольников | УОНМ | Второй признак подобия треугольников | Уметь доказывать и применять при решении задач второй признак подобия треугольников. | П 60 № 000 | |
34 | Признаки подобия треугольников | УОНМ | Третий признак подобия треугольников | Уметь доказывать и применять при решении задач третий признак подобия треугольников. | П 61 № 000(а), 613 | |
35 | Признаки подобия треугольников | УОСЗ | Признаки подобия треугольников | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. СР | 555(б), 605 | |
36 | Контрольная работа № 3 | КЗУ | Признаки подобия треугольников | Уметь применять теоретический материал, изученный на предыдущих уроках на практике. | Работа над ошибками | |
37 | Применение подобия к доказательству теорем и решению задач | УОНМ | Теорема о средней линии треугольника | Уметь доказывать теорему о средней линии треугольника и использовать ее при решении задач. | П 62. № 000, 566, 571 | |
38 | Применение подобия к доказательству теорем и решению задач | УЗИМ | Теорема о средней линии треугольника | Уметь доказывать теорему о средней линии треугольника и использовать ее при решении задач. | № 000(б), 618 | |
39 | Применение подобия к доказательству теорем и решению задач | УОНМ | Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике | Уметь доказывать утверждения о пропорциональных отрезках в прямоугольном треугольнике и использовать их при решении задач. ПР | П 63. № 000(б), 574(б), 576 | |
40 | Применение подобия к доказательству теорем и решению задач | УЗИМ | Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике | Уметь доказывать утверждения о пропорциональных отрезках в прямоугольном треугольнике и использовать их при решении задач. | № 000(в), 607, 623 | |
41 | Применение подобия к доказательству теорем и решению задач | УОНМ | Решение задач на построение методом подобия | Уметь с помощью циркуля и линейки делить отрезок в данном отношении решать задачи на построение. | П 64. № № 000, 587 | |
42 | Применение подобия к доказательству теорем и решению задач | УЗИМ | Решение задач на построение методом подобия | Уметь с помощью циркуля и линейки делить отрезок в данном отношении решать задачи на построение. | П 65. № 000 | |
43 | Применение подобия к доказательству теорем и решению задач | УПЗУ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. СР | П 66. № 000(в, г), 592(б, г,е), 539(б) | |
44 | Соотношение между сторонами и углами прямоугольного треугольника | УОНМ | Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника | Уметь доказывать основное тригонометрическое тождество и использовать его, а также понятие sin, cos и tg угла при решении задач. | П 67. № 000, 598(б) | |
45 | Соотношение между сторонами и углами прямоугольного треугольника | УОНМ | Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 300, 450, 600 | Уметь использовать значения синуса, косинуса и тангенса для углов 300, 450, 600 при решении задач. СР | № 000, 621 | |
46 | Соотношение между сторонами и углами прямоугольного треугольника | УПКЗУ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. | № 000, 626 | |
47 | Контрольная работа №4 | КЗУ | Применение подобия к доказательству теорем, соотношение между сторонами и углами прямоугольного треугольника | Уметь применять теоретический материал, изученный на предыдущих уроках на практике. КР | Работа над ошибками | |
Глава 8. Окружность (17 уроков) | ||||||
48 | Касательная к окружности | УОНМ | Взаимное расположение прямой и окружности | Уметь доказывать утверждения о взаимном расположении прямой и окружности и использовать их при решении задач. | П 68. № 000(б, в), 633 | |
49 | Касательная к окружности | УОНМ | Свойство касательной к окружности и свойство отрезков касательных проведенных из одной точки | Уметь доказывать свойства и признаки касательной к окружности и использовать их при решении задач. | П 69. № 000, 638, 640 | |
50 | Касательная к окружности | УЗИМ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Уметь доказывать свойства и признак касательной к окружности и использовать их при решении задач. СР | № 000 | |
51 | Центральные и вписанные углы | УОНМ | Градусная мера дуги окружности | Уметь вычислять градусную меру дуги окружности. | П 70. № 000(б), 651(б), 652 | |
52 | Центральные и вписанные углы | УОНМ | Теорема об измерении вписанных углов и следствие из нее | Уметь доказывать теорему о вписанном угле и следствие из нее и использовать ее при решении задач. | П 71. № 000, 660, 663 | |
53 | Центральные и вписанные углы | УОНМ | Теорема об отрезках пересекающихся хорд | Уметь доказывать теорему об отрезках пересекающихся хорд и использовать ее при решении задач. | П 71. № 000(б), 667, 671 | |
54 | Центральные и вписанные углы | УПЗУ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. СР | № 000, 669 | |
55 | Четыре замечательные точки треугольника | УОНМ | Теорема о свойстве биссектрисы угла и ее следствие | Уметь доказывать свойства и следствие биссектрисы угла использовать их при решении задач. | П 72. № 000(б), 778 (а) | |
56 | Четыре замечательные точки треугольника | УОНМ | Теорема о серединном перпендикуляре и следствие из нее | Уметь доказывать теорему и следствие среднего перпендикуляра к отрезку и, использовать их при решении задач. | П 72. № 000(б), 680, 682 | |
57 | Четыре замечательные точки треугольника | УОНМ | Теорема о точке пересечения высот треугольника | Уметь доказывать теорему о пересечении высот треугольника, использовать ее при решении задач. | П 73. № 000, 720 | |
58 | Вписанная и описанная окружности | УОНМ | Вписанная и описанная окружности, теорема о том, что в любой треугольник можно вписать окружность | Уметь формулировать, доказывать и использовать при решении задач теорему об окружности вписанной в треугольник, а также свойства описанного четырехугольника. | П 74. № 000, 637,690, 693(а) | |
59 | Вписанная и описанная окружности | КУ | Свойство описанного четырехугольника | Уметь формулировать, доказывать и использовать при решении задач теорему об окр-ти вписанной в треугольник, а также свойства описанного четырехугольника. СР | П 74. № 000,696. | |
60 | Вписанная и описанная окружности | УОНМ | Теорема об окружности описанной около треугольника | Уметь формулировать, доказывать и использовать при решении задач теорему об окружности описанной около треугольника, а также свойства вписанного четырехугольника. | П 75. № 000, 702(б), 704(а, б) | |
61 | Вписанная и описанная окружности | УОНМ | Свойство вписанного четырехугольника | Уметь формулировать, доказывать и использовать при решении задач теорему об окружности описанной около треугольника, а также свойства вписанного четырехугольника. СР | № 000(б), 709 | |
62 | Решение задач | УПЗУ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. | № 000, 721, 728 | |
63 | Решение задач | УПЗУ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы и использовать при решении задач | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. | № 000,725,726 | |
64 | Контрольная работа № 5 | КЗУ | Касательная к окружности, центральные и вписанные углы, четыре замечательные точки треугольника, вписанная и описанная окружности | Уметь применять теоретический материал, изученный на предыдущих уроках на практике. КР | Работа над ошибками | |
Повторение. Решение задач (6 уроков) | ||||||
65 | Повторение. Главы V. Четырехугольники | УОСЗ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы. | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. | Тест | |
66 | Повторение. Главы VI. Площадь | УОСЗ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы. | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. | Тест | |
67 | Повторение. Главы VII. Подобные треугольники | УОСЗ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы. | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. | Тест | |
68 | Повторение. Главы VIII. Окружность | УОСЗ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы. | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. | Тест | |
69 | Итоговая контрольная работа | КЗУ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы. | Уметь применять теоретический материал, изученный на предыдущих уроках на практике. КР | Работа над ошибками | |
70 | Итоговый урок | УОСЗ | Знать изученные определения, признаки, свойства, теоремы. | Применять изученные определения, признаки, свойства, теоремы при решении задач. |
VIII. Описание материально-технического обеспечения
Основная и дополнительная литература
Атанасян 7-9 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.:Просвещение,2010.
Афанасьева планы по учебнику «Геометрия 7-9 классы» - Волгоград: Увитель,2006
Бурмистрова рабочих программ 7-9 классы: пособие для общеобразовательных учреждений. – М. : Просвещение, 2011
Зив материалы по геометрии для 7 класса – М.: Просвящение, 2003.
Геометрия. Тесты. 7-9 классы: учеб.-мет. пособие / -М.: Дрофа,2005.
Изучение геометрии в 7, 8, 9 классах: методические рекомендации: кн. для учителя / , , и др. -М.: Просвещение, 2000 — 2008.
К техническим средствам обучения, которые могут эффективно использоваться на уроках математики, относятся компьютер, цифровой микроскоп, цифровой фотоаппарат, DVD-плеер, телевизор, интерактивная доска и др.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


