Образовательная программа основного общего образования, среднего общего образования (стр. 3 )

· Развитие личности ребенка, его познавательных интересов;

· Выполнения социального образовательного заказа;

· Удовлетворение потребностей учащихся;

· Реализацию предпрофильной подготовки;

· Подготовка к ситуации выбора профиля обучения в старшей школе.

Особенности изучения предметов в 5-9 классах

Целью изучение учебного предмета «Русский язык» в 5-9 классах является формирование общеучебных умений, навыков и обобщенных способов деятельности, в основе которых также задействованы все виды речемыслительной деятельности: коммуникативные (владение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, базовыми умениями и навыками использования языка в жизненно важных для учащихся сферах и ситуациях общения), интеллектуальные (сравнение и сопоставление, соотнесение, синтез, обобщение, абстрагирование, оценивание и классификация), информационные (умение осуществлять библиографический поиск, извлекать информацию из различных источников, умение работать с текстом), организационные (умение формулировать цель деятельности, планировать ее, осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию).

Для развития содержания предмета на базовым уровне, с целью формирования лингвистического мышления, повышения речевой и языковой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению языка, за счет школьного компонента добавлены часы на предмет «Русский язык»:

· 2 часа в 5-х классах (6 недельных часов);

· 1 час в 6-м и 7-м классах (5 недельных часов).

Учебный предмет «Русский язык» будет изучаться в объеме 210 годовых часов в 5-х классах, в объеме 175 годовых часов в 6-м и 7-м классах, в объеме 105 годовых часов в 8 классе и 70 годовых часов в 9 классе.

Для обеспечения личной направленности в условиях адаптационного периода при переходе на 2 уровень (основного общего образования), учитывая возрастные особенности учащихся данного возраста, в 5 классе добавлен 1 час (школьный компонент) на предмет «Литература», который будет изучаться в объеме 105 годовых часов. Данный предмет будет изучаться в 7-8 классах в объеме 70 годовых часов, а в 9 классе в объеме 105 годовых часов.

Сформулированные в стандарте цели литературного образования сгруппированы в четыре смысловых блока: воспитание, развитие, освоение знаний, овладение умениями.

Учебный предмет «Иностранный язык (английский и немецкий языки)» изучается с 5 – 9 классы по три часа в неделю за счет часов федерального компонента.

Основными целями изучения иностранного языка являются:

· развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной);

· развитие и воспитание школьников средствами иностранного языка.

При проведении занятий по иностранному языку осуществляется деление классов (5-9 классы) на две группы при наполняемости 25 и более человек в классе.

Учебный предмет «Математика» изучается в 5 – 9 классах по пять часов в неделю за счет часов федерального компонента.

Цели обучения математики:

· формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средства моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

· развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности;

· овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

· воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики.

Согласно программам по математике, с 7-го класса начинается деление на алгебру и геометрию. Геометрию учащиеся изучают по 2-х часовой, алгебру по 3-х часовой программе.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 8 классе по одному недельному часу и в 9 классе по два недельных часа за счет часов федерального компонента и направлен на формирование всеобщей компьютерной грамотности учащихся. Данный предмет имеет большую прикладную составляющую, способствующую успешному изучению многих предметов. При проведении занятий по информатике и ИКТ осуществляется деление классов (5-9 классы) на две группы при наполняемости 25 и более человек в классе.

Учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)» изучается с 6 по 9 класс по одному часу в неделю (федеральный компонент), является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика» и «Право».

Цели учебного предмета «Обществознание (включая экономику и право)» структурированы путем выделения пяти направлений: развитие личности учащихся, воспитание, усвоение системы знаний, выработка умений, формирование способности применять полученные знания и умения в практической деятельности.

Начиная с 6-го класса предмет «История» изучается на двух отдельных модулях «История России» один час в неделю и «Всеобщая история» один час в неделю, которые преподаются синхронно-параллельно, в соответствии с действующими примерными программами и на основании инструктивно - методических писем Министерства образования МО, изданным в ноябре 2009 года.

Учебные предметы «Биология» и «География» начинают изучаться с 6-го класса, «Физика» – с 7-го класса, «Химия» и «Информатика и ИКТ» - с 8-го класса.

В 6-м классе в объеме 35 годовых часов в рамках предмета «География» и в рамках предмета «Биология» за счет часов школьного компонента введен модуль краеведческой направленности, на котором изучается растительный и животный мир нашего региона, в том числе Дмитровского края. Данные предметы в 6-ом классе будут изучаться в объеме 2-х недельных часов каждый.

В учебном году в объеме 35 годовых часов на базовом уровне изучается предмет «История Московской области» за счет перевода одного часа из регионального компонента в инвариантную часть учебного плана. В рамках данного предмета изучаются модули: история Дмитровского края, «Московская область – субъект РФ».

Учебный предмет «Искусство» изучается в 5 – 7 классах представлен двумя предметами «Изобразительное искусство» и «Музыка». В этих классах каждый предмет изучается в объеме 1-го недельного часа.

В 8-9 классах учебный предмет «Искусство» изучается по одному часу (часы федерального компонента) в неделю и является интегрированным. Данный предмет включает модули «Изобразительное искусство» и «Музыка».

На физическое воспитание в 5-9 классах отводится по 3 недельных часа из федерального компонента. Введенный 3-й час используется на углубление и расширение отдельных тем и разделов примерной образовательной программы по физической культуре.

Основными направлениями развития физической культуры являются:

· Оздоровительное: воспитание привычки к самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения.

· Спортивное: углубленное освоение обучающимися на ступени основного общего образования и среднего (полного) общего образования (базовый уровень) одного или нескольких видов спорта, предусмотренных образовательной программой основного и среднего (полного) образования по физической культуре (в том числе и национальных видов), а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении или субъекте Российской Федерации, позволяющих активно включаться в соревновательную деятельность.

· Общеразвивающее: овладение обучающимися основами технических и тактических действий, приемами и физическими упражнениями из видов спорта, предусмотренных образовательной программой основного общего образования по физической культуре (в том числе и национальных видов), а также летних и зимних олимпийских видов спорта, наиболее развитых и популярных в общеобразовательном учреждении или субъекте Российской Федерации, и умениями использовать их в разнообразных формах игровой и соревновательной деятельности.

Вне учебного плана будут вестись занятия по ЛФК с учащимися, чье здоровье нуждается в коррекции (за счет часов дополнительного образования). Для выполнения стандарта образования по физической культуре практические занятия с учащимися по плаванию будут организованы в после урочное время в рамках рабочих часов организатора по спорту.

Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 5 – 9 классах по одному часу в неделю. Преподавание данного предмета в 2учебном году осуществляется на базовом уровне за счет перевода одного часа регионального (национально-регионального) компонента в инвариантную часть базисного учебного плана.

Введение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» на базовом уровне обусловлено необходимостью обучения обучающихся умениями действовать в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь.

В рамках преподавания предмета «Основ безопасности жизнедеятельности» предусмотрены часы в пределах учебного времени на изучение правил дорожного движения.

Цели изучения курса ОБЖ:

· освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; здоровье и здоровом образе жизни; государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об обязанностях граждан по защите государства;

· воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества;

· развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении здорового образа жизни;

· овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.

На предмет «Технология» отводится по 2 недельных часа в 5-7 классах и по 1 недельному часу в 8 классе федерального компонента. Для реализации в полном объеме стандарта по технологии в 8 классе добавлен 1 час за счет часов школьного компонента (2 недельных часа). С целью завершения образовательной программы основного общего образования по технологии в 9 классе данный предмет будет изучаться в объеме 2 недельный час за счет часов школьного компонента. В рамках предпрофильной подготовки, с целью профориентации в 9 классе в объёме 35-годичных часов введен практико-ориентированный элективный курс «Мой выбор» за счёт часов школьного компонента.

Предмет «Технология» представлен модулями:

5-7 классы -

· технический (обслуживающий) труд.

8-9 классы –

Черчение и основы графики (8 класс) в объеме 35 недельных часов; Электротехника и радиотехника с элементами автоматики, Ведение дома, включая народные промыслы (художественный труд), основы экономики и предпринимательства, ведение приусадебного хозяйства, строительно-ремонтные и санитарно-технические работы в доме и др. Модуль «Ведение дома» изучается с учетом традиций ведения домашнего хозяйства и особенностей развития экономических процессов региона, с учетом изучения традиционных ремесел Московской области и Дмитровского района. Основы производства, профессиональное самоопределение с обязательным включением в программу, проведение профессиональных проб и экскурсий на производство. Этот модуль программы обеспечивает предпрофильную подготовку детей для выбора в последствие своей карьеры и выбора варианта профиля образования в 10-11классе, обеспечивающего подготовку ученика к будущей профессии. В этом модуле изучаются особенности развития производств, рынка труда и профессий в Московской области и Дмитровском районе, особенности развития будущей предпринимательской деятельности в условиях сложившейся экономики.

При проведении занятий по технологии осуществляется деление классов (5-9 классы) на две группы при наполняемости 25 и более человек в классе. Для реализации в полном объеме стандарта по технологии в 7а классе (20 учащихся) вводятся 2 недельных дополнительных часа, которые будут финансироваться из фонда экономии заработной платы или компенсационной части фонда заработной платы.

На расширение и углубления знаний учащихся, получение дополнительной подготовки по наиболее сложным разделам учебных программ, для выбора дальнейшей образовательной траектории в 9-м классе в объеме 35-годичных часов введены предметно-ориентированные элективные курсы по математике и по русскому языку за счет часов школьного компонента.

Учебный план основного общего образования обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлен на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.

Основное общее образование

( разработан на основе БУП 2004 с внесенными в него изменениями приказом Минобразования и науки от 3.06.2011г. № 000 и регионального учебного плана.)

Учебный план 5-8 классов

Учебные предметы	Количество часов в неделю (год)
5а	6а	6б	7а	7б	8
Федеральный компонент образования
Русский язык	4(140)	4(140)	4(140)	4(140)	4(140)	3(105)
Литература	2(70)	2(70)	2(70)	2(70)	2(70)	2(70)
Иностранный язык	Английский яз.	3(105)	3(105)	3(105)	3(105)	3(105)	3(105)
Немецкий язык	-	-
Математика	5(175)	5(175)	5(175)
Алгебра				3(105)	3(105)	3(105)
Геометрия				2(70)	2(70)	2(70)
Информатика и ИКТ						1(35)
История
История	Всеобщая история	2(70)	1(35)	1(35)	1(35)	1(35)	1(35)
История России		1(35)	1(35)	1(35)	1(35)	1(35)
Обществознание (включая экономику и право)		1(35)	1(35)	1(35)	1(35)	1(35)
География		1(35)	1(35)	2(70)	2(70)	2(70)
Природоведение	2(70)
Физика				2(70)	2(70)	2(70)
Химия						2(70)
Биология		1(35)	1(35)	2(70)	2(70)	2(70)
Искусство (музыка, ИЗО)						1(35)
Музыка	1(35)	1(35)	1(35)	1(35)	1(35)
Изобразительное искусство	1(35)	1(35)	1(35)	1(35)	1(35)
Технология*	2(70)	2(70)	2(70)	2(70)	2(70)	1(35)
История Московской области **						1(35)
Основы безопасности жизнедеятельности	1(35)	1 (35)	1 (35)	1 (35)	1 (35)	1(35)
Физическая культура	3(105)	3(105)	3(105)	3(105)	3(105)	3(105)
Итого:	26(910)	27(945)	27(945)	31(1085)	31(1085)	31(1085)
Национально-региональный компонент образования и компонент образования ОУ
Русский язык	2(70)	1(35)	1(35)	1(35)	1(35)
Технология *						1(35)
География***		1(35)	1(35)
Биология***		1(35)	1(35)
Литература	1 (35)
Итого:	3(105)	3(105)	3(105)	1(35)	1(35)	2(70)
Всего:	29(1015)	30(1050)	30(1050)	32(1120)	32(1120)	33(1155)

* - в рамках данного предмета изучаются модули: