Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Ермаковская средняя общеобразовательная школа»
с. Ермаки, Викуловского района Тюменской области
Принято на педагогическом совете школы протокол от 01.01.2001 г. № 6 | Согласовано На Управляющем Совете школы Протокол от 01.01.2001 г. № 6 | Утверждаю:______________ Директор школы Приказ от 01.01.2001г. № 17/ОД |
ПРОГРАММА
летнего оздоровительного
лагеря «Дружба»
с дневным пребыванием детей
«Город Мастеров»
Разработчик программы:
июнь 2014 г.
Оглавление
1. Паспорт программы ………………………………………………………3-5
2. Пояснительная записка …………………………………………………...5-8
3. Цель и задачи программы……………………………………………… 8-9
4. Участники программы……………………………………………………. 9-10
5. Этапы реализации программы ………………………………………… 11
6. Сроки действия программы……………………………………………….11-12
7. Содержание деятельности ……………………………………………… 12-15
8. Механизм реализации программы. ………………………………………15-28
9. Условия реализации программы…………………………………………. 28-32
10. Факторы риска и меры их профилактики………………………………..32-33
11.Взаимодействия лагеря со службами села………………………………..33
12. Нормативно-правовые условия………………………………………… 33-34
13. Ожидаемые результаты и критерии их оценки………………………….34-37
14. Мониторинг воспитательного процесса………………………………….37-39
15. Список литературы и источники………………………………………….39-40
16. Приложение……………………………………………………………… 41-50
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
(ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОГРАММЫ)
1 | Полное название программы | Программа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Город Мастеров» |
2 | Цель программы | Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей и подростков МАОУ «Ермаковская СОШ», приобретения ими в каникулярное время социально-положительного опыта, развития социальной активности, интеллектуально - творческого потенциала, охраны и укрепления здоровья, нравственного, экологического и краеведческого воспитания. |
3 | Адресат проектной деятельности (для кого, количество участников) | 53, с 6 до 16 лет включительно |
4 | Срок реализации программы | 01.06.2014-21.06.2014 г. |
5 | Направление деятельности | Художественно-творческое; Нравственно - патриотическое; Экологическое; Физкультурно-оздоровительное; Профилактическое; Кружковая деятельность; Трудовая деятельность. |
6 | Краткое содержание программы | Программа «Город Мастеров» - это интенсивная педагогическая технология быстрого формирования коллектива, Пребывание в «Городе МАСТЕРОВ» для каждого ребенка – повышение нравственно-духовных качеств, время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта, которые необходимы для формирования личности, способной жить в гармонии с собой и с окружающими. Это большая игра в лагере, в которой захотят участвовать все! Это программа, которая не требует больших затрат, которая может быть проведена небольшой командой, имеющей опыт осуществления подобных проектов, практически в любой аудитории без большой подготовительной работы. Для создания в лагере благоприятных условий для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности предлагается проведение имитационной игры “ Город Мастеров”. В основе сюжета смены - организация жизнедеятельности города со своей историей, традициями и законами. Включение в игру начинается с общелагерной акции “Создадим Город Мастеров!” Школьники придумывают название, эмблему и девиз своих Улиц, на которых будут располагаться творческие мастерские. Город действует на основании программы и плана лагеря. |
7 | Ожидаемый результат | 1. Удачный выбор форм и методов работы (после проведения мониторинга), обеспечивающие полноценный отдых, досуг детей). 2. Создание временного коллектива с характеристиками доброжелательности, взаимного уважения во взаимоотношениях между детьми, детьми и педагогами, родителями, между педагогами и родителями. 3. Повышение духовно - нравственных, патриотических качеств детей и взрослых, желание вести здоровый образ жизни. 4. Положительная мотивация в общественно-полезной деятельности по сохранению природы родного края. 5. Удовлетворение от совместной творческой деятельности взрослых и детей. 6. Проявление осознанной ответственности за свой коллектив. |
8 | Название организации | Детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей «Дружба» на базе муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Ермаковская средняя общеобразовательная школа» |
9 | Разработчик программы | , заместитель директора по воспитательной работе |
10 | Почтовый адрес организации, авторов программы | Тюменская область, Викуловский район, с. Ермаки, ул. Школьная, 1, |
11 | Ф. И.О. руководителя организации |
|
12 | Телефон, факс с указанием кода населенного пункта, электронный адрес организации | тел//48247, эл. почта - *****@***ru адрес сайта: http://www. *****/ |
13 | Дата создания программы | 11.02.2014 г. |
14 | Финансовое обеспечение проекта | Средства Департамента социального развития Администрации Тюменской области на организацию питания воспитанников лагеря дневного пребывании, родительская плата. |
Организаторы программы.
1.Департамент образования науки Тюменской области.
2.Администрация Викуловского муниципального района Отдел образования.
3.Отдел образования администрации Викуловского муниципального района МАОУ «Ермаковская средняя общеобразовательная школа».
Пояснительная записка
Организованный отдых детей в каникулярное время – это, прежде всего, их социальная защита. Пришкольный лагерь сокращает время пребывания детей без надзора со стороны родителей. Экскурсии, посещение театров, участие в конкурсах, спортивных мероприятиях, праздниках, занятия в различных кружках - все это делает досуг детей интересным и содержательным. Они не отрываются от семьи. Близость к родителям, общение с ними в вечернее время и выходные дни создают психологически комфортные условия для развития личности ребенка. По мнению педагогов, медиков, организаторов физкультуры и спорта, большое значение в оздоровительных лагерях, особенно пришкольных, следует придавать собственно оздоровлению. Очень важно в летний период укрепить здоровье ребенка, сформировать у него навыки ведения здорового образа жизни.
Основное внимание в системе организации летнего отдыха наша школа сосредотачивает на создании условий для свободного выбора каждым ребенком тех видов деятельности, которые соответствуют его интересам, способствуют познанию и творчеству, самоопределению и самореализации.
Участие детей в разных мероприятиях повышает их социальную активность, которая в течение учебного года может проявиться инициативой в организации школьной жизни.
Соблюдение определенных правил поведения, режима дня в сочетании со свободой творчества и самовыражением воспитывает в детях ответственность за свое поведение, уважение к установленным общественным нормам.
Используя активное общение, соревновательность, зрелищность в качестве изначальной мотивации ребенка к участию в деятельности летнего пришкольного лагеря, коллектив школы добивается повышения и других мотивационных составляющих: любознательности, познавательности, стремления к расширению кругозора и т. д.
В нашем образовательном учреждении ежегодно организуется пришкольный лагерь под названием "Дружба".
Цель создания лагеря - обеспечение благоприятных условий для укрепления здоровья и организации досуга учащихся летом.
Задачи:
• проведение с детьми работы, сочетающей развитие и воспитание с оздоровительным отдыхом;
• развитие творческих способностей школьников;
• воспитание у учащихся культуры поведения;
• создание условий для формирования у детей желания приносить пользу обществу, добросовестно относиться к своему труду;
• формирование у ребят коммуникативных навыков.
Благодаря летнему пришкольному лагерю обеспечиваются следующие условия для успешной работы образовательного учреждения:
• создается благоприятный психологический климат в детском и взрослом коллективах;
• достигается удовлетворенность детей предложенными разнообразными видами деятельности, формами работы;
• дети хотят участвовать в работе лагеря на следующий год;
• учащиеся проявляют инициативу в организации собственного досуга.
Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.
Разработка данной программы организации летнего каникулярного отдыха, оздоровления и занятости детей была вызвана:
– повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников в условиях летнего периода;
– необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;
– обеспечением преемственности в работе лагеря предыдущих лет;
– модернизацией старых форм работы и введением новых;
– необходимостью использования богатого творческого потенциала подростков и педагогов в реализации цели и задач программы.
- 2014 г. объявлен Годом культуры.
«Настоящий человек начинается там,
где есть святыни души…”
()
В последнее время в средствах массовой информации очень часто стали поднимать вопросы духовности в нашем обществе, о духовном возрождении нашей страны. Взрослые обеспокоены тем, что теряют поколение, не могут воспитать его по своему образу и подобию, не сохранили семейные воспитательные традиции, не могут создать необходимый авторитет у своих детей.
Мир стал агрессивен по отношению к ребенку, а индустрия детства, оказывает разрушительное влияние на психику малышей, их нравственность и духовный мир. Стремительное развитие техники, убыстрение темпов жизни, социальные преобразования во всем мире, увеличение разнообразия контактов между людьми, все это предъявляет повышенные требования и к моральной зрелости, и к самостоятельности человека. В одночасье куда-то исчезли наши добрые игрушки, книги, мультфильмы, дорогие сердцу образы из мира детства, литературные и мультипликационные герои, на которых выросло не одно поколение. Все это говорит об актуальности нравственно-духовного воспитания подрастающего поколения.
Где ещё школьник почувствует себя раскрепощённым, свободным, независимым как не в период летних каникул, на школьных площадках, в лагерях?! Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, повышения нравственно-духовных качеств, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.
Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.
Данная программа призвана продемонстрировать нравственно-духовное и художественно-творческое направления деятельности, важные и актуальные на сегодняшний день. Представленная программа построена на принципах развивающего обучения, предполагающего формирование у детей умения самостоятельно мыслить, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, создавать что-то новое, подходить ко всему творчески. Она включает различные виды деятельности конкурсные программы; творческие конкурсы; праздники; концерты; выставки (рисунков, поделок и т. д.) Программа «Город Мастеров»» предполагает в 18-дневный период проведения ряда мероприятий, направленных на поиск новых талантов, развитие и воспитание детей, позволить им полностью реализовать свои возможности, как в своих интересах, так и в интересах общества, проявить себя с лучшей стороны. Мероприятия по программе чередуются с посещением музеев села и района, Свято-Троицкой церкви, знакомством с достопримечательностями района. Важную роль играют посещения библиотек, встречи с интересными людьми села. На мероприятиях проводятся демонстрации фотографий, видеофильмов, компьютерных презентаций.
Все это позволит сформировать художественно-эстетические компетентности у детей, развить их творческие способности и дарования; воспитать доброту и чуткость средствами музыкального, театрального и изобразительного искусства.
«Здесь не будет равнодушных,
Грустных и печальных.
Мы играть, учась активно,
Летом начинаем.
Нам игра понять поможет
Всё яснее ясного
И научить понимать
Дивный мир прекрасного.
В нём и сказка, и игрушка,
И театр, и портрет.
Знаменитая царь-пушка,
И прославленный балет.
Имена великих зодчих,
Композиторов – творцов,
Разноцветье красок сочных
Древних храмов и дворцов» ()
По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение лагерной смены.
Основной состав лагеря – это учащиеся школы в возрасте 6-16 лет.
Цель программы:
Создание условий для активного отдыха и оздоровления детей и подростков МАОУ «Ермаковская СОШ», приобретения ими в каникулярное время социально-положительного опыта, развития социальной активности, интеллектуально - творческого потенциала, охраны и укрепления здоровья, духовно-нравственного, патриотического, экологического воспитания.
Для достижения указанной цели необходимо решить следующие основные задачи:
1.Формировать у учащихся знания о мировой культуре; приобщать к традициям, истории родного края и России.
2.Выявить и развить творческий потенциал ребёнка, включить его в развивающую коллективную и индивидуальную деятельность;
3.Создать условия для свободы выбора разнообразных видов творчества, способствовать развитию творческих начал личности, любознательности, расширению кругозора;
4.Создать условия для приобретения, освоения и применения положительного социального опыта;
5. Дать элементарные знания о здоровом образе жизни;
6.Обучить элементарным правилам личной безопасности в природных условиях;
7.Формировать положительную мотивацию в общественно-полезной деятельности учащихся по сохранению природы родного края.
Участники программы
Лагерь комплектуется из числа детей от 6 до 16 лет, в том числе из социально незащищённых категорий (малообеспеченные, многодетные, неполные семьи)
Всего детей – 53
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
