Образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 2 )

– роль человека в истории;

– сущность процесса политического и экономического развития;

– назначение определенных организаций;

– правовые и законодательные акты мирового и регионального значения.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка	48
в том числе лекции	38
Самостоятельная работа обучающегося	24
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Тема 1. Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXIвв.).

Тема 2. Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI в.

Тема 3. Основные процессы политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира.

Тема 4. Назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций.

Тема 5. Роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.

Тема 6. Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

Дисциплина

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 1-11.

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

– использовать разговорно-бытовую речь на практике;

– пользоваться деловым языком специальности;

– переводить иностранные тексты профессиональной направленности;

– составлять тексты деловых писем на иностранном языке.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– основные категории и понятия грамматики иностранного языка;

– лексические единицы профессиональной тематики;

– основные категории и понятия фонетики иностранного языка;

– особенности и закономерности делового языка.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	189
Обязательная аудиторная учебная нагрузка	126
в том числе практические занятия	126
Самостоятельная работа обучающегося	63
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Вводно-коррективный курс: разговорно-бытовая лексика, грамматический минимум.

Развивающий курс: деловая лексика, видовременные формы глаголов в действительном и страдательном залоге.

Практикум: лексика профессиональной направленности, неличные формы глагола.

Дисциплина

«ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»

Дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 2,3,6,10.

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

– всесторонне физически укреплять здоровье для достижения жизненных и профессиональных целей.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– особенности сохранения и укрепления здоровья;

– способы правильного формирования и всестороннего развития организма;

– поддержание высокой работоспособности в любых условиях.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	189
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	126
практические занятия	122
Самостоятельная работа обучающегося	63
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Теоретический материал.

Тема 1.1. Физические способности человека и их развитие

Тема 1.2. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студента

Тема 1.3. Социально-биологические основы физической культуры и спорта

Тема 1.4. Профессионально-прикладная физическая подготовка

Тема 1.5. Основы спортивной тренировки.

Легкая атлетика

Тема 2.1. Техника специальных упражнений бегуна. Техника выполнения низкого старта

Тема 2.2. Техника бега на короткие и средние дистанции

Тема 2.3. Техника прыжка в длину с разбега

Тема 2.4. Техника эстафетного бега

Спортивные игры (баскетбол)

Тема 3.1. Техника ведения и передачи мяча

Тема 3.2. Комбинационные действия

Тема 3.3. Штрафные броски, двусторонняя игра.

. Гимнастика

Тема 4.1. Строевые упражнения

Тема 4.2. Общеразвивающие упражнения

Тема 4.3. Техника акробатических упражнений

Спортивные игры (волейбол)

Тема 5.1. Техника приема и передачи мяча сверху двумя руками

Тема 5.2. Техника приема и передачи мяча снизу двумя руками

Тема 5.3. Техника подачи мяча

Тема 5.4. Двусторонняя игра

Общая физическая подготовка

Тема 6.1 Общая физическая подготовка

Тема 6.2. Профессионально-прикладная физическая подготовка

Дисциплина

«МАТЕМАТИКА»

Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 1-10, ПК 1.1; 1.3;1.6-1.7; 2.1-2.2; 3.1; 4.1-4.5;5.1.

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

– решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

– основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

– основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики;

– основы интегрального и дифференциального исчисления.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	48
практические и семинарские занятия	20
лекции	28
Самостоятельная работа обучающегося	24
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Модуль 1. Основы математического анализа.

Тема 1.1. Пределы. Непрерывность функции.

Тема 1.2. Производные их применение.

Тема 1.3. Интегралы и их применение.

Тема 1.4. Обыкновенные дифференциальные уравнения.

Модуль 2.Основные численные методы.

Тема 2.1. Численное решение уравнение с одной переменной.

Тема 2.2. Численное интегрирование.

Тема 2.3. Численное дифференцирование.

Тема 2.4. Численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений.

Дисциплина

“Информатика ”

Дисциплина относится к математическому и общему естественнонаучному циклу образовательной программы и составлена в соответствии с ФГОС СПО по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» среднего профессионального образования

Формируемые компетенции ОК 4,ОК5,ОК9

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

· -работать с современными операционными системами, текстовыми редакторами, табличными процессорами, системами управления базами данных, программами подготовки презентаций, информационно-поисковыми системами и пользоваться возможностями глобальной сети Интернет;

· -профессионально осуществлять набор текстов на персональном компьютере;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

· -технические средства и программное обеспечение персональных компьютеров;

· -теоретические основы современных информационных технологий общего и специализированного назначения;

· -русскую и латинскую клавиатуру персонального компьютера;

· -правила оформления документов на персональном компьютере

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	84
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	56
лекции	38
Самостоятельная работа обучающегося	28
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Введение

Раздел 1. Информация и информационные процессы

Тема 1.1 Автоматизированная обработка информации: основные понятия, технология

Тема 1.2.Средства информатизации

Раздел 2. Общий состав ПВЭМ и вычислительных машин

Тема 2.1 Аппаратная реализация компьютера

Тема 2.2. Дополнительные устройства ПК

Раздел 3. Основы информационных технологий.

Тема3.1 Операционные системы и оболочки

Тема 3.2.Сервисные программы

Тема 3.3. Антивирусное ПО

Раздел 4. Программное обеспечение вычислительных систем

Тема 4.1Классификация программного обеспечения (ПО)

Тема 4.2Текстовые редакторы

Тема 4.3 Электронные таблицы

Тема 4.4 Технология обработки графической информации

Тема4.5 Мультимедийные технологии

Тема 4.6Основы баз данных

Тема 4.7 Информационно-поисковые системы.

Дисциплина

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 1-7; ПК 1.1-1.3.

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;

- использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;

- строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;

- распознавать экономические взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учётом действия экономических закономерностей на микро - и макроуровнях.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

- генезис экономической науки, предмет, метод, функции и инструменты экономической теории;

- ресурсы и факторы производства, типы и фазы воспроизводства, роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности;

- рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне, роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий, теорию поведения потребителя, особенности функционирования рынков производственных ресурсов;

- роль и функции государства в рыночной экономике, способы измерения результатов экономической деятельности, макроэкономические показатели состояния экономики, основные макроэкономические модели общего равновесия, динамические модели экономического роста, фазы экономических циклов;

- задачи и способы осуществления макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия инструментов денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики, направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов;

- закономерности и модели функционирования открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик и мирового хозяйства.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	162
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	108
в том числе:
практические занятия	14
контрольные работы	4
курсовой проект	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	54
в том числе:
самостоятельная работа над курсовым проектом	-
домашняя работа	54
Итоговая аттестация в форме экзамена

Содержание дисциплины