Образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 7 )

5.5 Ответственность органов и должностных лиц местного самоуправления

Раздел 6. Финансовое и Налоговое право РФ

6.1 Правовые основы финансовой деятельности

6.2 Финансовый контроль в Российской Федерации

6.3 Система налогов и сборов

6.4 Валютный и экспортный контроль и органы

6.5 Налоговый контроль, декларация, тайна.

6.6 Ответственность за нарушение налогового законодательства

6.7 Антимонопольное законодательство и его роль в регулировании хозяйственной деятельности

Раздел 7 Бюджетное и банковское право РФ

7.1 Бюджет и бюджетное право, бюджетный контроль

7.2 Ответственность за нарушение бюджетного законодательства

7.3 Нормативно правовая база ведения банковской деятельности

7.4 Банковская система РФ

7.5 Банковская деятельность.

7.6 Банковские операции и сделки.

Раздел 8 Архивное право РФ

8.1 Правовое регулирование ДОУ и архивоведения

8.2 Нормативно-методическая база

8.3 Основных правил работы архивов организаций

МДК.01.03. Организация секретарского обслуживания

Раздел 1. Роль секретаря в деятельности организации и ее руководителя

1.1.Цели и задачи дисциплины. Роль секретаря-референта в организации ДОУ.

1.2. Категории секретарей. Профессиональные требования к различным категориям.

1.3. Знания, умения и личностные качества секретаря.

1.4.Цели, функции и задачи секретарской деятельности.

Раздел 2. Нормативно-методическая база работы секретаря

2.1. Значение нормативно-методических документов, регулирующих сферу ДОУ.

2.2. Внутренние организационно-регламентирующие документы.

2.3. Классификация документации нормативно-методической и организационно - регламентирующей.

Раздел 3. Деятельность секретаря по документационному обслуживанию организации и руководителя

3.1.Работа секретаря с информацией для руководителя.

3.2.Подготовка проектов организационно-распорядительных документов.

Раздел 4. Организационно-административная деятельность секретаря по обслуживанию руководителя и сотрудников

4.1.Организация и контроль рабочего времени секретаря и руководителя.

4.2. Обслуживание совещаний, проводимых руководителем.

4.3.Организация приема посетителей.

4.4. Подготовка командировок для руководителя. Обработка отчетов командировок.

4.5.Требования к бланкам документов, правила их оформления.

Раздел 5. Составление и оформление служебных документов.

5.1. Работа с основными документами управления: протоколы, акты, приказы и др.

5.2. Работа с документами по личному составу.

Раздел 6. Организация работы с документами

6.1.Обработка документов их регистрация и контроль.

6.2. Составление номенклатуры дел. Подготовка документов на архивное хранение.

6.3Составление номенклатуры дел.

Раздел 7. Оптимизация и автоматизация деятельности секретаря

7.1.Основные факторы, влияющие на деятельность: санитарные, гигиенические, психофизиологические, эстетические.

7.2. Эргономические требования предъявляемые к рабочему месту секретаря. Требования, предъявляемые к планировке служебного помещения секретаря.

7.3 Автоматизация деятельности секретаря. Характеристика современных технических средств.

Раздел 8.Этика поведения секретаря

8.1. Правила этикета в отношениях между коллегами.

8.2.Правила ведения деловых бесед, телефонных переговоров, пользования автоответчиками, факсами.

ПРОВЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ ПМ 02

«Организация архивной и справочно-информационной работы по документам организации»

ПМ 02 является частью основной общеобразовательной программы и входит в раздел «Профессиональные модули»

Формируемые компетенции:

обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- организации архивной и справочно-информационной работы по документам организации;

- составления основных организационно-распорядительных, информационно-справочных документов в соответствии с нормативно-правовыми актами в области архивного дела;

уметь:

- организовывать деятельность архива с учетом статуса и профиля организации;

- работать в системах электронного документооборота;

- использовать в деятельности архива современные компьютерные технологии;

- применять современные методики консервации и реставрации архивных документов;

а так же:

- пользоваться информационными ресурсами для нахождения необходимой информации

по деятельности архива/архивов в Российской Федерации;

- дать рекомендации по поиску необходимых архивных документов работникам;

- использовать в профессиональной деятельности законодательные акты, нормативную

документацию по документационному обеспечению управления и архивному делу;

- составлять и оформлять различные виды архивных документов традиционным способом

(письменные) и с использованием компьютерных технологий, установленным порядком

оформления (соблюдать нормы законодательства, издавать документы только в пределах

своей компетенции, соблюдать действующие в настоящее время

общегосударственные правила/стандарты составления и оформления документов), что

обеспечивает юридическую силу документа;

- осуществлять подготовку дел к передаче на архивное хранение;

- составлять описи дел, осуществлять подготовку дел к передаче в архив организации,

государственные и муниципальные архивы;

- выдавать в соответствии с поступающими запросами архивные копии и документы.

- использовать в своей деятельности (в силу своей компетенции) общегосударственные и

унифицированные формы документов;

- создавать и оформлять документы соблюдая:

- общие требования к их оформлению,

- форматы бумаги и поля,

- конкретные реквизиты, требования к текстам и шаблонам архивных документов,

- особенности подготовки и оформления конкретных видов архивных документов, в т. ч. и комплексов архивных документов.

- составлять организационно-распорядительные, информационно-справочные документы

в соответствии с ГОСТами, основными правилами, инструкциями, типовыми

положениями по делопроизводству и архивному делу в Российской Федерации;

- создавать конкретные документы, используя стандарты, ГОСТы на документы, образцы или эталоны на основе которых создаются документы аналогичного содержания.

знать:

- систему архивного управления в Российской Федерации и организацию Архивного

фонда Российской Федерации;

- знать органы управления архивным делом, государственные и муниципальные архивы

Ростовской области ( наименования архивных учреждений, юридические адреса,

контактные телефоны)

- систему хранения и обработки документов;

- исторические этапы развития Российской архивной системы;

- способы документирования и носители информации в архивном деле;

- основные понятия, профессиональные термины и определения, постоянно встречающиеся в работе с документами и архивном деле;

- процесс создания и оформления документов в текущем делопроизводстве и при их закладке на архивное хранение ;

- законодательное регулирование делопроизводства и основные нормативно-методические документы, регламентирующие организацию делопроизводства, архивную деятельность в Российской Федерации в целом и ведомственного архива в конкретной организации;

- практику создания и использования формуляров и шаблонов документов;

- требования ГОСТ Р 6.30-2003 к оформлению реквизитов документа;

- правила оформления документов и унифицированные системы документации;

- правила создания, обработки, хранения, использования документационных и архивных ресурсов организации;

- осознавать многомерность работы с документами, в том числе и с архивными, иметь личную заинтересованность в оптимальном, качественном, продуманном документообороте на рабочем месте.

Виды учебной работы и объем учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	272
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	182
практические	58
лекции	104
Курсовая работа	20
Самостоятельная работа обучающегося	90
Итоговая аттестация в форме	экзамена квалификационного

Содержание профессионального модуля

МДК. 02.01.Организация и нормативно-правовые основы архивного дела.

Введение

Тема 2.1. 1.Система Росархива. Архивный фонд Российской федерации (АФ РФ).

ТемаНормативно-правовые основы архивного дела.

Тема 2.1.3 Регулирование доступа к документам Архивного фонда Российской Федерации Основы архивной эвристики.

МДК.02.02. Государственные и муниципальные архивы и архивы организаций.

Введение

Тема 2.2.1. Этапы развития архивного дела в России с древнейших времен до конца XX века.

Тема 2.2.2. Система Росархива.

Тема 2.2.3. Архивы документов по личному составу.

МДК.02.03. - Методика и практика архивоведения.

Тема 2.3.1. Комплектование и экспертиза ценности документов.

Тема 2.3.2. Организация документов в ведомственном архиве.

Тема 2.3.3. Система научно-справочного аппарата к архивным документам.

Тема 2.3.4. Использование архивных документов.

МДК.02.04 . Обеспечение сохранности документов.

Тема 2.4.1. Обеспечение сохранности документов архива.

Тема 2.4.2. Обеспечение сохранности документов АФ РФ.

Тема 2.4.3. Организация учета документов Архивного фонда Российской Федерации.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ОПОП СПО по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

5.1 Кадровое обеспечение реализации ОПОП СПО по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

Реализация ОПОП СПО по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.

К производственной практике, государственной итоговой аттестации привлекаются работники и руководители профильных организаций, предприятий.

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образователь­ного процесса при реализации ОПОП СПО по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

Образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем дисципли­нам (модулям) образовательной программы.

Учебный план по по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» разработан с нормированием времени на самостоятельную работу студентов по семестрам (50% часов от обязательной нагрузки)ю В рабочих программах дисциплин приводится обоснование и планирование времени самостоятельной работы на выполнение различных видов работ. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением в соответствии со временем, затрачиваемым на ее выполнение.

Реализация ОПОП по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» обеспечивается информационными ресурсами доступом каждого обучающегося к библиотечному фонду, фондам, фор­мируемым по всем дисциплинам (модулям) ОПОП. В колледже действует 7 компьютерных класса, в которых проводятся занятия по различным дисциплинам специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» с доступом к сети Интернет для самостоятельной подготовки.

Каждый обучающийся по ОПОП по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» обеспечен в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим пе­чатным и электронным изданием по каждой дисциплине, междисциплинарному курсу, изданными за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

ОПОП СПО по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» обеспечена интерактивными методами обучения: деловые игры, ситуационные задачи, метод проектов, мастер-классы, уроки-КВН, лекции–дискуссии, проблемные лекции, ролевые игры и др.

5.3 Основные материально-технические условия для реализации об­разовательного процесса по ОПОП СПО специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

ГБОУ СПО РО «Ростовский-на-Дону колледж информатизации и управления», для реализации ОПОП СПО по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов занятий: теоретических, лабораторных и практических занятий, самостоятельной работы.

Для преподавания дисциплин по специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» колледж обеспечен необходимым комплектом лицензионного про­граммного обеспечения: средства Microsoft office.

Перечень кабинетов, лабораторий,

и других помещений

Кабинеты:

- социальных, социально-экономических дисциплин;

- иностранного языка;

- математических дисциплин и информатики;

- экологии:

- экономики, менеджмента, маркетинга, , управления персоналом;

- юридических дисциплин, правового обеспечения профессиональной деятельности, государственной и муниципальной службы;

- документоведения, документационного обеспечения управления и архивоведения, подготовки к итоговой государственной аттестации специальности «Документационное обеспечение управления и архивоведение»;

- профессиональной этики, психологии делового общения и профессиональной адаптации;

- профессиональной этики, психологии делового общения и профессиональной адаптации;

- методический;

- безопасности жизнедеятельности и охраны труда;

Лаборатории:

- компьютерной обработки документов и документационного обеспечения управления;

- информационных технологий, технических средств управления,;

- учебного секретариата

Помещения:

- учебно-информационный вычислительный центр;

Спортивный комплекс:

- тренажеры

- спортивный зал;

- открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

Электронный стрелковый тир

Залы:

- библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

- актовый зал.

6. Основные принципы формирования общих компетенций

Принцип гуманизма предполагает отношение к личности студента как к самоценности и гуманистическую систему воспитания, направленную на формирование целостной личности, способной к саморазвитию и успешной реализации своих интересов и целей в жизни.

Принцип духовности проявляется в формировании у молодого человека смысложизненных духовных ориентаций, потребностей к освоению и производству ценностей культуры, соблюдению общечеловеческих норм гуманистической морали, интеллигентности и образа мысли российского гражданина.

Принцип субъектности заключается в том, что педагог активизирует, стимулирует стремление обучаемого к саморазвитию, самосовершенствованию, содействует развитию его способности осознавать свое «я» в связях с другими людьми и миром в его разнообразии, осмысливать свои действия, предвидеть их последствия, как для других, так и для собственной судьбы.

Принцип патриотизма предполагает формирование национального сознания у молодежи как одного из основных условий жизнеспособности молодого поколения и обеспечивающего целостность России, связь между поколениями, освоение и приумножение национальной культуры во всех ее проявлениях.

Принцип демократизма основан на взаимодействии, на педагогике сотрудничества преподавателя и студента.

Принцип природоспособности предполагает учет наклонностей, характера, предпочтений воспитуемых.

Принцип конкурентоспособности выступает как специфическая особенность экономической свободы и свободы предпринимательства в условиях демократического общества, предполагающая формирование соответствующего типа личности специалиста, способного к динамичной горизонтальной и вертикальной социальной и профессиональной мобильности, смене деятельности, нахождению эффективных решений в сложных условиях конкурентной борьбы во всех сферах жизнедеятельности.

Принцип толерантности предполагает наличие плюрализма мнений, терпимости к мнению других людей, учет их интересов, мыслей, культуры, образа жизни, поведения, не укладывающихся в рамки повседневного опыта, но не выходящих на нормативные требования законов.

Принцип вариативности включает различные варианты технологий и содержания воспитания, нацеленность системы воспитания на формирование вариативности мышления, принятия вероятностных решений в сфере профессиональной деятельности.

7.Контродь и оценка результатов освоения ОПОП СПО специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»

7.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП СПО специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» осуществляется в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 000 «Порядок организации и осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования», положением колледжа «О текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся».

Организация текущего контроля осуществляется в соответствии с учебным планом специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение». Предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные работы, тестирование, рефераты, выполнение комплексных задач и др.

Промежуточная аттестация проводится в соответствии с графиком учебного процесса дважды в год.

Цель промежуточных аттестаций – установить степень соответствия достигнутых обучающимися промежуточных результатов обучения (освоенных компетенций) планировавшимся при разработке ОПОП результатам. В ходе промежуточных аттестаций проверяется уровень сформированности компетенций.

7.2.Формы государственной итоговой аттестации. Организация выполнения выпускной квалификационной работы

Форма государственной итоговой аттестации по ОПОП СПО специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение»- защита выпускной квалификационной работы;

Выпускная квалификационная работа способствует систематизации и закреплению знаний выпускника по профессии или специальности при решении конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.

Выпускная квалификационная работа выполняется в виде дипломной работы.

Темы выпускных квалификационных работ определяются Колледжем. студенту предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы, в том числе предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения. При этом тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования.

Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель. Закрепление за студентами тем выпускных квалификационных работ, назначение руководителей осуществляется приказом директора колледжа не позднее, чем за три недели до начала преддипломной практики. За одним руководителем приказом директора колледжа закрепляется не более восьми студентов.

По утверждённым темам руководители выпускных квалификационных работ разрабатывают индивидуальные задания для каждого студента. Задания на выпускную квалификационную работу выдаются студентам не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.

Программа государственной итоговой аттестации по ОПОП СПО специальности 034702 «Документационное обеспечение управления и архивоведение» утверждаются Колледжем. В программу государственной итоговой аттестации включаются вопросы: требования к выпускным квалификационным работам, организация выполнения и защита выпускных квалификационных работ, критерии оценки знаний студентов при защите выпускных квалификационных работ.

По завершении студентом выпускной квалификационной работы руководитель оформляет письменный отзыв. Выполненные выпускные квалификационные работы рецензируются специалистами из числа работников предприятий, организаций, преподавателей образовательных организаций, владеющих вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ.

7.3.Порядок проведения государственной итоговой аттестации

К государственной итоговой аттестации допускается студент, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по осваиваемой образовательной программе среднего профессионального образования.

Программа государственной итоговой аттестации, требования к выпускным квалификационным работам, а также критерии оценки знаний, утвержденные Колледжем, доводятся до сведения студентов, не позднее чем за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.

Защита выпускных квалификационных работ проводятся на открытых заседаниях государственной экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Результаты государственной итоговой аттестации определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно" и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний государственных экзаменационных комиссий.