Образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 3 )

Введение

Раздел 1. Предмет и история экономической науки.

Тема 1. 1. Предмет, структура, методология и

Функции экономической теории

Тема 1. 2. История развития экономической теории

Раздел 2. Общие проблемы экономической теории.

Тема 2. 1. Производство и экономика

Тема 2. 2. Экономические системы, их основные типы.

Тема 2 . 3. Проблема производственных возможностей

и эффективности экономики

Тема 2. 4. Собственность как основа производственных отношений.

Раздел 3. Микроэкономика.

ТемаСущность рынка.

Тема 3. 2. Рынок как регулятор производства товаров.

ТемаТеория поведения потребителя

Тема 3.4. Рынки производственных ресурсов

Раздел 4. Макроэкономика.

Тема 4. 1. Общие понятия о макроэкономике.

Основные макроэкономические показатели

ТемаМакроэкономическое равновесие и экономическая динамика. Модели макроравновесной динамики

Тема 4. 3. Экономический рост и его типы.

Тема4. 4. Цикличность развития рыночной экономики

Раздел 5. Механизм макроэкономического регулирования.

Тема 5. 1. Содержание, формы и методы регулирования экономики на макроуровне

Тема5.2. Денежный (финансовый) рынок как регулятор экономики

Тема 5.3. Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая

политика государства

Тема 5.4. Инфляция и антиинфляционная политика

Тема 5. 5 Доходы, проблемы социальной политики

государства в рыночной экономике

Тема 5. 6. Безработица. Государственная политика

занятости и регулирования безработицы

Тема 5. 7 Система экономических связей в мировом хозяйстве.

(Международные экономические отношения.)

Дисциплина

«ЭКОНОМИКА ОРГАНИЗАЦИИ »

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 1-7; ПК 1

Цели и задачи дисциплины

уметь:

· рассчитывать по принятой методологии

основные технико-экономические

показатели деятельности организации

знать:

· основные микро - и макроэкономические

категории и показатели, методы их

расчета

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	150
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	100
практические	38
лекции	62
Курсовая работа
Самостоятельная работа обучающегося	50
Итоговая аттестация в форме экзамена

Содержание дисциплины

Раздел 1 Организация (предприятие) в условиях рынка

Тема 1.1Отраслевые особенности организации (предприятие) в рыночной экономике

Тема1. 2 Организационно – правовые формы организаций (предприятий)

Тема 1. 3Разделение и кооперация труда

Тема 1. 4 Организация и обслуживание рабочих мест

Тема 1.5 Организационная структура предприятий

Тема1.6 Производственный цикл основного производства

Тема1.7 Методы организации производства

Тема1. 8Организация вспомогательного производства и её эффективность

Раздел 2 Материально - техническая база организации (предприятия)

Тема2. 1Основной капитал и его роль в производстве

Тема 2. 2.Оборотный капитал

Раздел 3 Кадры организации и оплата труда в организации

Тема 3.1. Организация и нормирование труда

Тема 3.2. Организация оплаты труда

Раздел 4 Себестоимость, цена, прибыль и рентабельность - основные показатели деятельности организации

Тема: 4.1.Издержки производства и реализации продукции

Тема 4.2.Ценообразование

Тема 4.3.Продукция организации и её конкурентоспособность

Тема 4.4.Прибыль и рентабельность.

Раздел 5 Планирование деятельности организации

ТемаПланирование деятельности организации

Тема 5. 2.Управление финансами

Тема 5.3. Макроэкономические показатели и методы их расчета

Тема 5.4 Предпринимательство и внешнеэкономические связи.

дисциплина

МЕНЕДЖМЕНТ

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 1-9; ПК ;1.4-1.8;2.4-2.5.

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

– планировать и организовывать работу подразделения;

– формировать организационные структуры управления;

– разрабатывать мотивационную политику организации;

– применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;

– осуществлять приемы самоменеджмента;

– принимать эффективные решения, используя систему методов управления;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;

– особенности менеджмента в области профессиональной деятельности (по отраслям);

– внешнюю и внутреннюю среду организации;

– цикл менеджмента;

– процесс принятия и реализации управленческих решений;

– функции менеджмента: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;

– систему методов управления;

– методику принятия решений;

– формы власти;

– стили управления, коммуникации, принципы делового и управленческого общения;

– приемы самоменеджмента;

– информационное обеспечение менеджмента.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	64
в том числе:
практические занятия	20
контрольные работы	4
курсовой проект	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	32
в том числе:
самостоятельная работа над курсовым проектом	-
домашняя работа	32
Итоговая аттестация в форме экзамена

Содержание дисциплины

Тема 1. Введение

Тема2. История менеджмента и современные подходы в менеджменте.

Тема3. Внешняя и внутренняя среда организации.

Тема4. Характеристика составляющих цикла менеджмента.

Тема5. Планирование. Стратегические и тактические планы.

Тема6. Организация. Типы структур организаций.

Делегирование полномочий.

Тема7. Мотивация деятельности.

Тема8. Контроль.

Тема9. Система методов управления.

Тема 10. Процесс принятия решений.

Тема11. Управление конфликтами и стрессами.

Тема 12. Руководство: власть и партнерство.

Стили управления.

Тема13. Самоменеджмент.

Тема14. Деловое и управленческое и общение.

Тема15. Информационное обеспечение менеджмента.

дисциплина

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА»

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 1 – 8; ПК

В результате изучения дисциплины студент должен иметь:

Представления:

· о роли и месте государственной и муниципальной службы;

· о становлении и развитии органов местного самоуправления.

Уметь:

· применять кадровую политику на государственной и муниципальной службе;

· анализировать содержание правовых актов регулирующих государственную и муниципальную службу;

· защищать свои права с помощью государственной и муниципальной службой;

· применять в профессиональной деятельности приемы общения.

Знать:

· систему государственных учреждений и органов местного самоуправления;

· принципы построения системы государственной и муниципальной службы и их отдельных видов;

· общие принципы, систему, организации государственной и муниципальной службы;

· действующие законодательную и нормативную базу государственной и муниципальной службы;

· организационно-правовые формы государственного аппарата управления;

· современную организацию государственной и муниципальной службы

· условия прохождения и прекращения государственной службы;

· регламентировании порядка государственной и муниципальной службы;

· профессиональную подготовку кадров для государственной и муниципальной службы.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	48
практические и семинарские занятия	20
лекции	28
Самостоятельная работа обучающегося	24
Итоговая аттестация в форме диф. зачет

Содержание дисциплины

Раздел 1. Основы государственной службы

Тема 1.1 История развития государственной службы в России

Тема 1.2 Государственная служба как публично-правовой институт

Тема 1.3 Должностные лица в системе госсужбы

Тема 1.4 Условия прохождения и прекращения госсужбы.

Раздел 2. Основы муниципальной службы

Тема 2.1 Местное самоуправление

Тема 2.2 Зарубежный опыт в области госсужбы

Дисциплина

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ)»

Дисциплина относится к общему гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 1-7, ПК 1.1-1.3.

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

-работать с профессиональными текстами на иностранном языке;

-составлять и оформлять организационно-распорядительную документацию на иностранном языке;

-вести переговоры на иностранном языке;

знать:

- практическую грамматику, необходимую для профессионального общения на иностранном языке;

-особенности перевода служебных документов с иностранного языка.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	189
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические занятия	126
Самостоятельная работа обучающегося	63
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Раздел 1.Введение в деловой английский: оформление официальных документов, грамматика в деловой документации.

Раздел 2. Практика устной и письменной речи в официально - деловой сфере: лексические особенности технического перевода, грамматические особенности технического перевода

Раздел 3. Ведение деловой документации: терминология бизнес направленности.

Дисциплина

«Профессиональная этика и психология делового общения»

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы специальности 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение»

Формируемые компетенции: ОК 1-8; ПК ; ПК 1.8.

Цели и задачи дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представления:

- о взаимосвязи дисциплины «Этика и психология делового общения» с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами;

- о взаимосвязи нравственных качеств специалиста, культуры поведения, психологического фактора, внешнего облика с профессиональными знаниями, умениями и навыками;

- об этических нормах, психических явлениях, состояниях, свойствах личности, правилах служебного этикета, основах международного протокола;

уметь:

- применять требования профессиональной этики государственного служащего в своей повседневной работе;

- использовать полученные знания и навыки в области психологии в практике делового общения.

знать:

- нормы и принципы этики государственного служащего;

- составляющие профессионализма;

- функции и элементы культуры управления;

- современные требования, предъявляемые к государственному служащему – Кодекс государственного служащего;

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	60
практические	20
лекции	40
Курсовая работа
Самостоятельная работа обучающегося	30
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета