Образовательная программа среднего профессионального образования (стр. 4 )

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА СЛУЖАЩЕГО

Тема 1.1 Деловая этика служащего

Тема 1.2 Понятие профессиональной этики

Тема 1.3 Этикет профессиональных взаимоотношений служащих

Тема 1.4 Специфические требования к государственным служащим

Тема 1.5 Этика управления и государственной службы как регулятор взаимоотношений власти с населением

Тема 1.6 Дипломатический протокол и международный этикет

РАЗДЕЛ 2. ПСИХОЛОГИЯ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

Тема 2.1 Общие положения о психических явлениях и психических свойствах

Тема 2.2 Деятельность и поведение служащего

Тема 2.3 Деловое общение

Тема 2.4 Психологический климат коллектива

Тема 2.5 Производственный конфликт в коллективе

Тема 2.6 Психологические аспекты проведения полемики, спора, дискуссии

Тема 2.7 Публичные выступления и индивидуальные беседы

Дисциплина

«Управление персоналом»

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции: ОК 1 – 9, ПК 1.7, ПК

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

- проектировать штатное расписание персонала организации;

- анализировать и разрабатывать должностные инструкции;

- составлять программу социальной адаптации работника;

- выбирать мотивационные методы воздействия на поведение людей;

- управлять трудовой мотивацией.

- анализировать причины текучести кадров;

- составлять гибкий график работы;

- определять потребность в рабочих, управленческом персонале.

- создавать благоприятный психологический климат в коллективе;

- эффективно управлять трудовыми ресурсами.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- содержание кадрового, информационного, технического и правового обеспечения системы управления персоналом;

- организационную структуру службы управления персоналом;

- общие принципы управления персоналом;

- принципы организации кадровой службы;

- психологические аспекты управления, способы разрешения конфликтных ситуаций в коллективе.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	120
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	80
в том числе:
практические занятия
контрольные работы
курсовой проект	-
Самостоятельная работа обучающегося (домашняя)	40
Форма промежуточной аттестации по дисциплине – дифференцированный зачет.

Содержание дисциплины

Введение.

Раздел 1. Система управления трудовыми ресурсами.

1.1 Службы по управлению персоналом.

1.2 На пути к формированию российской модели управления персоналом.

Раздел 2. Подсистема управления наймом, анализа и учета персонала.

2.1 Структура персонала.

2.2 Движение кадров.

2.3Кадровая политика.

2.4 Типы кадровой политики.

2.5Расчет относительных и абсолютных показателей оборота персонала.

Раздел 3. Подсистема планирования и маркетинга персонала.

3.1 Планирование потребности в персонале.

3.2 Анализ рабочего места.

3.3 Набор персонала.

3.4 Отбор персонала.

3.5 Профессиональный психологический отбор.

3.6 Расчет численности персонала.

3.7 Расчет количественной потребности в персонале.

3.8 Организация отбора персонала.

Раздел 4. Подсистема управления развитием персонала.

4.1 Профориентация и социальная адаптация персонала.

4.2 Обучение персонала.

4.3Деловая карьера.

4.4 Оценка деятельности персонала.

4.5 Подготовка руководящих кадров.

4.6 Отработка методики профориентации и социальной адаптации сотрудников.

4.7 Оценка деятельности персонала.

Раздел 5. Подсистема управления мотивацией персонала.

5.1 Мотивация персонала.

5.2 Методы и стратегии мотивации персонала.

5.3 Текучесть кадров.

5.4 Выбор стратегии мотивации персонала.

5.5 Управление трудовой мотивацией.

Раздел 6. Подсистема экономического стимулирования труда персонала.

6.1 Сущность организации труда.

6.2 Нормирование и условия труда.

6.3 Аттестация кадров.

6.4 Совершенствование организации труда.

6.5 Анализ текучести кадров.

6.6 Применение методов аттестации кадров.

Раздел 7. Подсистема управления трудовыми отношениями.

7.1 Организационная структура предприятия.

7.2 Формирование команд как основа эффективного сотрудничества.

7.3 Психологические закономерности ведения деловой беседы.

дисциплина

«ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 1 - 7 ; ПК ; ПК ; ПК

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

– использовать необходимые нормативно-правовые документы;

– защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством;

– анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– основные положения Конституции Российской Федерации;

– права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

– понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

– законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;

– организационно-правовые формы юридических лиц;

– правовое положение субъектов предпринимательской деятельности;

– права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

– порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;

– правила оплаты труда;

– роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения;

– право социальной защиты граждан;

– понятие дисциплинарной и материальной ответственности работника;

– виды административных правонарушений и административной ответственности;

– нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	168
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	112
практические и семинарские занятия	42
лекции	70
Самостоятельная работа обучающегося	56
Итоговая аттестация в форме экзамена

Содержание дисциплины

Раздел 1. Правовая база государственной и муниципальной службы

Тема 1.1. Законодательные акты РФ о понятиях государственного служащего, государственной должности. Виды и принципах государственной службы, классификации государственных должностей

Тема 1.2. Нормативные документы о муниципальной службе РФ. Нормативные документы о понятиях муниципального служащего,

Принципы, муниципальной службы, порядок прохождения муниципальной службы, порядок ведения и оформления личных дел муниципальных служащих. Лекция по формированию антикоррупционного мировоззрения

Раздел 2.Правовое регулирование предпринимательской деятельности

Тема 2.1.Понятие и сущность предпринимательской деятельности

Тема 2.2.Юридические лица как субъекты предпринимательской деятельности

Тема 2.3.Правовой статус индивидуального предпринимателя

Тема 2.4.Организационно-правовые формы юридических лиц

Раздел 3. Административное право

Тема 3.1. Административная ответственность

Тема 3.2. Административно-правовые формы и методы управления

Тема 3.3. Дисциплинарная и материальная ответственность

Раздел 4. Трудовое право

Тема 4.1Трудовые правоотношения

Тема 4.2 Трудоустройство

Тема 4.3 Режим труда и отдыха.

Тема 4.4 Материальная ответственность

Тема 4.5 Трудовые споры

Раздел 5 Архивное дело

Тема 5.1 Правовое регулирования документального обеспечения управления и архивоведения

Дисциплина

«РЕДАКТИРОВАНИЕ СЛУЖЕБНЫХ ДОКУМЕНТОВ»

Дисциплина входит в профессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 1-10, ПК1.5

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь:

· различать и составлять основные виды текстов служебных документов;

· исправлять логические ошибки в доказательствах и определениях;

· выбирать и проверять фактический материал;

· исправлять ошибки при помощи корректурных знаков;

· совершенствовать речевую культуру, воспитывать культурно-ценностное отношение к русской речи;

знать:

· специфику письменной и устной форм деловой речи;

· виды и технику правки текстов;

· формы редактирования различных элементов текста;

· композиционные особенности служебных документов.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	60
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	40
в том числе:
практические занятия	18
контрольные работы
курсовой проект	-
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	20
в том числе:
самостоятельная работа над курсовым проектом	-
домашняя работа	20
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины

Введение

Тема 1. Специфика письменной и устной форм деловой информации.

Тема 2. Логические основы редактирования.

Тема 3. Виды и техника правки текстов.

Тема 4. Анализ фактического материала. Редактирование различных элементов текста.

Тема 5. Виды документов и правила их оформления.

Тема 6. Композиционные особенности служебных документов.

Повторение и обобщение изученного.

Дисциплина

«Технические средства управления в офисе»

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной профессиональной образовательной программы. Формируемые компетенции ОК 1-10 и профессиональных компетенций ПК 1.1-1.10; ПК 2.1.-2.7

Цели и задачи дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

– применять классификацию технических средств управления для определения назначения устройства;

– подключать периферийные устройства к ПК, осуществлять элементарные действия по модернизации ПК;

– обосновывать выбор копировального аппарата, сканера исходя из потребностей и возможностей предприятия;

– подключать принтер к вычислительной системе на аппаратном и программном уровнях, уметь обосновывать выбор плоттера, принтера исходя из потребностей и возможностей предприятия;

– определять характеристики шреддера в зависимости от секретности уничтожаемой информации, работать с факсимильным аппаратом.;

– создавать шаблоны, резюме, отчеты, записки;

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

– основные классы технических средств управления в офисе;

– основные логические элементы базового блока, основные характеристики мониторов. Знать технику безопасности при работе с пк и периферийными устройствами;

– принцип работы копировального аппарата и основные характеристики, знать виды сканеров, принципы их работы и основные характеристики;

– принципы работы различных принтеров, правила их эксплуатации, знать виды плоттеров, принципы их работы и основные характеристики;

– назначение и основные характеристики дигитайзеров, карманных ПК, шредеров;

– основные технологические этапы обработки документов;

– технологии хранения и поиска документов, назначение систем резервного сохранения (копирования) информации;

– технологии и программные средства документирования текстовой информации;

– состав аппаратуры, основные характеристики телеграфной, дейтефонной и факсимильной связи;

– принципы работы и классификацию модемов, их основные характеристики.

Виды учебной работы и объём учебных часов

Вид учебной работы	Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка	90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе	60
практические занятия	38
лабораторные работы
лекции	22
Самостоятельная работа обучающегося	30
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Содержание дисциплины