Образовательные программы (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«АНЦИФЕРОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ОРЕХОВО – ЗУЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

Начальное общее образование

Основное общее образование

д. Анциферово

2013

Содержание

	Пояснительная записка	Стр.3
Раздел I.	Основные общеобразовательные программы	Стр.5
1.	Основная образовательная программа начального общего образования ( стандарты 2 поколения)	Стр.6
2.	Основная программа начального общего образования (4 класс)	Стр.83
3.	Основная программа основного общего образования (5-9 класс)	Стр.91

Пояснительная записка

Представляемые образовательные программы - целостная система мер по гуманизации, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания, учитывающая потребности обучаемых, их родителей, общественности.

Нормативно-правовой базой образовательной программы являются:

· Закон РФ "Об образовании",

· Конвенция о правах ребенка,

· Закон РСФСР "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения",

· Приказ МО РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для ОУ РФ, реализующих программы общего образования»,

· Федеральтный государственный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ

· Программа развития системы образования Орехово- Зуевского муниципального района до 2015 года,

· Устав школы,

· Концепция развития школы,

· Программа развития школы до 2018 года.

Образовательные программы определяют цели и содержание обучения, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий, описывают научно-методическую базу.

Главная цель образования как единства обучения и воспитания - формирование и развитие компетентной личности, стремящейся к повышению интеллектуального и культурного уровня, здоровому образу жизни, способной к самопознанию, самоопределению и активной профессиональной деятельности.

Социально-педагогическая миссия школы заключается в удовлетворении образовательных потребностей жителей микрорайона, обучении и воспитании творческих, свободно осуществляющих свой выбор личностей, адекватно оценивающих свои способности и возможности в социальной и профессиональной жизни.

Важнейшими ориентирами школы являются:

1) сохранение статуса общеобразовательной школы

2) обеспечение изучения основных предметов на базовом уровне и с предоставлением учащимся возможности для расширения изучения отдельных предметов

Учебный план школы направлен на создание условий развития личности, достижение оптимального уровня образованности в соответствии с возрастными особенностями учащихся:

· уровня элементарной грамотности (I ступень обучения);

· уровня функциональной грамотности (II ступень обучения).

В школе реализуются следующие виды образовательных программ:

1. Основные:

1.1. Основная общеобразовательная программа начального общего образования (1-4 классы) стандарты второго поколения

1.2. Основная общеобразовательная программа начального общего образования (4 класс);

1.3. Основная общеобразовательная программа основного общего образования (5-9 классы);

Основным проектируемым результатом освоения учебного плана, данных программ является следующая модель выпускника:

Первой ступени

Достижение уровня элементарной грамотности – готовности ученика к образованию в основной школе, что предполагает:

1) Сформированность опорных знаний и умений в области чтения, письма, счета, английского языка;

2) Сформированность умений социальной коммуникации младшего школьника с другими учениками и взрослыми;

3) Сформированность основных навыков учебного труда;

4) Развитие нравственных и эстетических начал личности.

Второй ступени

Достижение уровня функциональной грамотности, что предполагает:

1) Сформированность готовности ученика к адаптации в современном обществе, т. е. к решению стандартных задач в различных сферах жизнедеятельности, а именно: умение адаптироваться в условиях современного общества;

2) Сформированность интереса к конкретной области знания, наличие определенной системы базовых предметных знаний и умений, позволяющих продолжить обучение в профессиональной или общеобразовательной школе, гимназии, лицее, колледже, техникуме и др.

Измерители реализации образовательной программы

Контрольные работы

Результаты участия школьников в предметных олимпиадах

Государственная итоговая аттестация

Результаты поступления в другие учебные заведения

Независимые экспертные измерения качества образования

Образовательная программа школы принимается сроком на 5 лет. Школа оставляет за собой право корректировать отдельные ее разделы по мере необходимости. Раздел «Учебный план» обновляется ежегодно.

Структура образовательных программ по ступеням обучения:

1) Целевое назначение программы

2) Адресность программы

3) Учебный план

4) Перечень учебных программ

5) Организационно-педагогические условия реализации программы

6) Педагогические технологии, обеспечивающие реализацию программы

7) Формы аттестации, контроля и учета достижений учащихся

8) Обязательные результаты освоения программы – перечень общих умений и навыков

Муниципальное бюджетное

общеобразовательное учреждение

«Анциферовская основная общеобразовательная школа»

ОРЕХОВО – ЗУЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

РАЗДЕЛ I

Основные общеобразовательные

программы

д. Анциферово

2013

СОГЛАСОВАНО Школьный Управляющий Совет Председатель ШУС МБОУ «Анциферовская ООШ» ________________ «28» августа 2011 года

ПРИНЯТА Решением педагогического совета протокол ___ от «29» августа 2011 года УТВЕРЖДАЮ Директор муниципального общеобразовательного учреждения «Анциферовская основная общеобразовательная школа» Орехово – Зуевского муниципального района _____________ «__128а_»_30.08.2011 года

ОСНОВНАЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения

«Анциферовская основная общеобразовательная школа»

Орехово – Зуевского муниципального района

Московской области

Содержание

Образовательная программа начального общего образования
	Программа начального общего образования, 1-3 классы
1	пояснительная записка;	1-7
2	планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;	8-17
3	учебный план образовательного учреждения;	18-22
4	программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;	23-36
5	программы отдельных учебных предметов, курсов;
6	программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;	37-47
7	программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;	48-55
8	программа коррекционной работы	56-60
9	система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.	61-66

1. Пояснительная записка

1.1.Актуальность программы. Главной отличительной чертой современного мира являются высокие темпы обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только на производстве, но и в быту, сфере досуга человека. Поэтому, впервые в истории образования необходимо учить личность, начиная со ступени начального общего образования, постоянно самостоятельно обновлять те знания и навыки, которые обеспечивают её успешную учебную и внеучебную деятельность, формировать готовность осваивать требования основного образования, совершать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути и соответствующей способностям, общественным потребностям профессии. Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания.

Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования. Следствием быстрого обновления знаний становится требование непрерывного образования на основе умения учиться. В современном обществе смысл и значение образования меняются. Теперь это не просто усвоение знаний, а импульс к развитию способностей и ценностных установок личности учащегося. Сегодня происходит изменение парадигмы образования — от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося. Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика.

Начальное образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребёнка как субъекта, уже способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека. Формируемые на данной ступени навыки обеспечивают не только дальнейшее развитие ребёнка, но и активное восприятие и осмысление текущей повседневной жизни, получение радости от умелого проявления жизненных сил, приобретаемых в процессе взросления знаний и умений.

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.

Образовательная программа начальной школы направлена на удовлетворение потребностей:

• учащихся — в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных и творческих возможностей личности;

• общества и государства — в реализации программ развития личности, направленных на формирование способностей к продуктивной творческой деятельности в сфере науки, культуры, общественных отношений, которые обеспечат в будущем становление интеллектуальной элиты.

Образовательная программа начального общего образования МБОУ «Анциферовская основная общеобразовательная школа» создана с учётом особенностей и традиций школы, предоставляющих большие возможности учащимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности. Специфика контингента учащихся школы определяется тем, что практически все они домашние дети, и только 10% были воспитанниками дошкольных учреждений с. п.Давыдовское, но все они имеют начальный уровнень сформированности УУД: адекватную мотивацию учебной деятельности; предпосылки успешного овладения чтением и письмом; понимают условные изображения в любых учебных предметах; владеют умениями решать математические, лингвистические и другие задачи; произвольно регулировать своё поведение и деятельность; организовывать и выполнять учебную деятельность в сотрудничестве с учителем; могут использовать эталоны обобщённых способов действий.

Специфика кадров МБОУ «Анциферовская основная общеобразовательная школа» определяется высоким уровнем профессионализма, большим инновационным потенциалом, ориентацией на успех в профессиональной деятельности, в развитии творческих способностей. Все педагогов прошли курсовую подготовку и владеют современными образовательными технологиями. Педагоги имеют успешный опыт разработки и внедрения инновационных проектов и программ, умеют осуществлять мониторинг экспериментальной деятельности и рефлексивный анализ её хода и результатов.

Образовательная программа начальной школы МБОУ «Анциферовская основная общеобразовательная школа в соответствии с требованиями ФГОС  содержит следующие разделы:

• пояснительная записка;

• планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России»;

• учебный план УМК «Школа России»;

• программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России»;

• программы отдельных учебных предметов, включенных в УМК «Школа России»;

• программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России»;

• программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России»;

• программа коррекционной работы на основе  принципов деятельности в УМК «Школа России»;

• система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Статус МБОУ «Анциферовская основная общеобразовательная школа» , как школы обеспечивающая изучение основных предметов на базовом уровне, предусматривает преемственность программ, методов и форм организации начального общего образования, даёт возможность сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, обеспечивает их гармоничное развитие.

Представленная образовательная программа - это целостная система мер по гуманизации, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания, учитывающая потребности обучаемых, их родителей, общественности.

1.2. Цель программы. Создание условий для формирования у учащихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самоопределения, самовоспитания, обеспечивающих готовность к освоению содержания основного и полного общего среднего образования, раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей личности учащихся через освоение фундаментальных основ начального образования.

1.3. Задачи программы:

1. Создавать условия для формирования внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности.

2. Обеспечивать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

3. Развивать коммуникативные качества личности школьника.

4. Способствовать совершенствованию регулятивных и познавательных учебных действий обучающихся.

5. Продолжать создание в школе развивающей предметной среды.

6. Вводить в педагогический процесс разные виды детского творчества (самодеятельные игры, техническое и художественное моделирование, экспериментирование, словесное творчество, музыкальные и танцевальные импровизации).

7. Приобщать детей к краеведческим знаниям и национальной художественной культуре.

1.4.Основные принципы построения программы: основные принципы дидактики; гуманизация и культуросообразность; целостность и вариативность; индивидуализация и дифференциация; преемственность; системность; открытость; творческая активность личности.

Образовательная программа отражает стратегию развития образования МБОУ «Анциферовская ООШ» и строится на следующих принципах:

• ориентация школьного образования на достижение выпускниками 4 класса требований стандарта начального общего образования;

• реализация права каждого ребенка на качественное образование, с учетом его способностей, уровня развития, прилежания;

• преемственность со ступенями начального и основного общего образования.

1.5.Сокращения, используемые в предлагаемой программе: НОО — начальное общее образование; ОУ — образовательное учреждение; ООП — основная образовательная программа; ОПНШ — образовательная программа начальной школы; ФГОС — федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения; БУП — базисный учебный план; УП – учебный план школы; УМК — учебно-методический комплекс.