Рабочая программа (стр. 7 )

a dress and a pair of shoes

Text

Speaker 1

My skateboard. It is in bright, red, yellow and green colors. I use it mostly in the house at weekends. But my mum doesn’t like it very much.

Speaker 2

A 7474400 plane. It cost me a 106 mln pounds. And I’ve just bought another one, the same. It’s got telephones, fax machines and an 18 channel video system on board. It’s wonderful.

Speaker 3

The most expensive thing I’ve ever bought must be clothes or shoes. I have the special dress that I wear for church. It’s about 2 years old now, but it was really expensive.

Ключи: 1.-a, 2-e, 3-e

II READING COMPREHENSION

Read the story from the book The Cat Ate My Gym suit by Paula Danziger and answer the questions after the text.

I had to go shopping. I love clothes, but they always look awful on me. And when you find something you like, they never have it in your size. It is horrible.

So there we were at the “Chubbies” section.

(1) _________________ . The saleslady came up to my mother. “Can I help you, dear?” she asked.

(2) _______________________________________________________________________

“Oh, what do you want?” she asked me.

“I want a pair of size five * blue jeans.”

“Marcy”, my mother began.

“Mom, she asked what I wanted, not what I was going to buy.”

“You’ll have to excuse my daughter. She gets upset when she shops.”

The lady smiled and said. “I can understand. I used to be that way (была такой же).”

(3) ________________________________________ . My mother liked it even it wasn’t a dress.

Where do the following sentences belong? Put the numbers next to the corresponding letters.

a ___ My mother was looking at ugly dresses.

b ___ We are looking for a party dress for my daughter.

c ___ In the end I bought a purple pants suit ( брючный костюм).

Which of the outfits below Marcy

a ___ was going to buy?

b ___ wanted to buy?

c ___ bought?

Why does Marcy hate to go shopping? Circle the letter of one reason which is not true.

a The clothes don’t look nice on her.

b They never have the clothes she likes in her size.

c She never knows what she wants.

d Marcy’s and her mother’s tastes differ a lot.

Ключи: Ex. 1 a-1, b-, 3-c

Ex.2 a-3, b-2, c-1

Ex.3-c

III WRITING

You’ve got a letter from your foreign friend. She asks you about the way you celebrated your last birthday. Write her back.

Dear …,

Last Sunday was my birthday. I had a sleepover part. We had a lot of fun. I got a lot of presents. We were dancing, listening to music… How did you celebrate your last birthday? How many friends were there at your party? What were you doing?

Love,

Jane.

Dear Jane, Thank you for__________________________________________________________________________ I liked my last birthday party a lot. I____________________________________________________________________________ My friends ____________________________________________________________________ We___________________________________________________________the whole day. We_____________________and_______________________________________________ All the evening we___________________________________________________________ I____________________________________________________________________________ My__________________________________________________________________________ In the end______________________________________________________________________ I was happy _____________________________________________________________________ _______________________

IV SPEAKING

You and your foreign friend are discussing shopping and shopping experiences.

Pupil Card 1 You begin the conversation. Remember to: ask her/his attitude towards shopping ask why he/she likes/doesn’t like shopping ask about his/her shopping experience ask how he/she was shopping last ask what he/she liked best about it show your attitude Answer your partner’s questions.

Pupil Card 2 Answer your partner’s questions and ask him/her about his/her shopping experience. Listen to your friend. Remember to: ask about the best shopping he/she had discuss what children may like/dislike about shopping discuss why children like/dislike shopping show your attitude towards your partner says

III четверть

I. LISTENING COMPREHENSION

You’ll hear a radio weather forecast.

Listen to the forecasts and complete the statements.

It is about the weather in _________________

The weather will be _____________________

There will be __________________________

It will be ______________________________

Text

Here is the weather forecast for tomorrow. The 26 th of January will be a cold day in many parts of Britain. It will be snowy all day. Probably it will be wet. There will be a storm in Scotland. Drivers must be careful.

Ключи:

1.Britain

2. cold

3. snow

4. wet

II READING COMPREHENSION

What is the information about? Circle the correct answer.

The weather in the USA

How they forecast (прогнозируют) the weather in the USA

How they forecast (прогнозируют) the weather in the USA in November

Many Americans talk about the weather. They have a lot to talk about. People have always tried to forecast the weather. In the old times they only guessed or based it on what the weather was like in the past.

Today people use radar, satellite (спутниковые) pictures and computers. All these weather instruments help them to make weather pictures. Some people try to forecast the weather for a whole (целый) year or a whole season. Each November the United States Weather Service forecasts what the weather will be like. And each year the The Old Farmer`s Almanac publishes (публикует) the forecast for the whole year.

Both the Weather Service and the Almanac use information about past years. They combine (соединяют) it with the information from satellites (спутников), balloons, radar stations and ships at sea. Then a computer gives a report. Such reports are very important for many Americans.

Americans may not like a lot of their weather, but they certainly like to talk about it.

Tick the correct statements.

Americans don’t mind what the weather is like. _____

Americans rarely talk about their weather. _____

They use information from different sources. (источников). ____

The Old Farmer’s Almanac publishes forecasts for the year. ____

Only specialists give information for a full weather report. ____

Ключи:

1 –b

1. wrong

2. wrong

3. right

4. right

5. right

III WRITING

Your foreign friend is going to visit you in August.

What would you write him/her about the weather in your region in August? (30 words).

IV SPEAKING

Give a weather forecast for tomorrow for the European part of Russia.

Role Play. You’ve come to Britain for a summer exchange programme.

Pupil 1 You are a Russian pupil. You want to go to the river and you don’t know how to organize it. You ask your new British friend if it depends on the weather.

Pupil 2 You are a British pupil. You explain your new Russian friend on what conditions you and your new friends can go on the river.

IV четверть

I. LISTENING COMPREHENSION

Marcy and Joel are characters of the book The Cat Ate My Gym suit by Paula Danziger. They are talking about their future professions.

What are they going to be when they grow up? Look at the pictures and put the number of the pictures next to each name.

a set of Tinker Toys

a kumquat

a writer

a doctor

a musician

a Marcy _________

b Joel ___________

Text

-So, what do you really want to be when you grow up?

-A set of Tinker Toys. And what do you want to be when you grow up?

- I want to be a kumquat. I don`t even know hoe kumquat looks like, but I just like the way it sounds.

-Are you sure?

Yes, but there are lots of kumquats looking for work. I guess I’ll be a writer.

-I want to be a doctor if I can`t be a set of Tinker Toys. No matter what I always want to be able to play music.

Ключи:

a) Marcy-2,3

b) Joel-1, 4

II READING COMPREHENSION

Here are two stories. One is told by Harriet and the other one by Russel Baker.

Read the stories and answer the question after the text. Mark the sentences after the stories with T if the information is right and with F if the information is false.

Harriet: When I am big I will be a spion (шпион). I will go to one country and will find out its secrets and then I will go to another country and tell them. And then I find out their secrets and I will go back to the first one and rat(доносить) on the first. I will be the best spy and I will know everything. Everything. Maybe when I grow up I can have an office. People will come in and tell me who to go and spy on. I would have to have a gun (пистолет) and follow people.

Russel: 50 years ago parents still (всё ещё) asked boys if they wanted to grow up to be President. A great number of little boys said yes and meant it. When they asked me I said NO. I didn’t want to grow up to be President. “Well, what do you want to be then when you grow up?” asked my uncle. I loved to collect empty (пустые) bottles, tin cans with pretty labels, and old magazines. “I want to be a garbage man (дворник)” I said.

Harriet wants to know everything about people and what they do. _____

Harriet will have to have a gun and follow people. ___________

Harriet will have an office. ______________________________

Harriet will have a rat in her office.________________________

A surprising number of little boys wanted to grow up to be President.

Russel liked to collect empty bottles. ________________________

Russel didn`t collect old magazines. _________________________

Most of all Russel didn`t want to be a garbage man. _____________

Ключи:

True-1, 2, 3, 5, 6

False-4, 7, 8

III WRITING

Emily Henson has written a letter to Young Telegraph. Her letter is about her mother’s profession which Emily thinks to be very interesting. She wants to be an accountant as well as her mother.

What do you think about all this? Write to the rubric “Talk Back” and express your opinion in 50 words.

IV SPEAKING

Discuss with your foreign friend what are you going to be when you grow up.

Pupil Card 1 You begin the conversation. Remember to: ask about your classmate’s future profession express doubt whether your classmate’s choice is right ask for reasons say that you understand / don’t understand your friend’s choice name your future profession give some arguments to explain your choice

Pupil Card 2 Listen to your friend. Remember to: answer your classmate’s questions name your future profession explain your choice ask about your classmate’s future profession ask for reasons say what you think about the profession

Перечень учебно-методических средств обучения.

Для характеристики количественных показателей используются следующие обозначения:

Д - демонстрационный экземпляр (не менее одного экземпляра на класс);

К - полный комплект (для каждого ученика класса);

Ф - комплект для фронтальной работы (не менее одного экземпляра на двух учеников);

П - комплект, необходимый для работы в группах (один экземпляр на 5-6 человек).

№	Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения	Дидактическое описание	Состав комплекта	Количество на класс 25 уч-ся
базовый уровень
Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)
1	Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования			Д
2	Примерная программа основного общего образования			Д
3	Учебно-методические комплексы по иностранному языку	Предназначены для использования материалов (текстов и изображений) учителем и обучающимися в процессе классной, групповой и самостоятельной работы, в качестве первоочередного дополнения к учебнику.	1. Английский язык. 6 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений с прил. на электрон. носителе. / [, , ]; Рос. Акад. наук, Рос. Акад. образования, «Просвещение». – 15-е изд. - М.: Просвещение, 2012. –207с. 2. Английский язык. Рабочая тетрадь. 6 класс: пособие для обучающихся общеобразоват. учреждений / [, , ]; Рос. Акад. наук, Рос. Акад. образования, «Просвещение». 14-е изд. - М.: Просвещение, 2012. – 144 с. 3. Английский язык. Книга для чтения. 6 класс: пособие для обучающихся общеобразоват. учреждений. / [, , и др.]; Рос. Акад. наук, Рос. Акад. образования, «Просвещение». – 14-е изд. - М.: Просвещение, 2012. – 80 с. 4. Английский язык. Книга для учителя. 6 класс: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений. / [, , и др.]; Рос. Акад. наук, Рос. Акад. образования, «Просвещение». – 7-е изд. - М.: Просвещение, 2010. – 144 с. 5. Методическая помощь авторов www.prosv.ru Дополнительные источники: 1. Счастливый английский /Happy English 1 Учебник для 6 кл. общеобраз. учрежд.—М.: Просвещение, 1984.-448 с. 2. Миньяр- 300 тестов по английской грамматике: Учебное пособие.- М.: Издательство «Московский лицей», 1996.-59.	К К К К Д Д
4	Комплект словарей	Используется в качестве дополнительного источника информации при организации самостоятельной работы обучающихся	Словари: учебные двуязычные, одноязычные. · Русско-английский и англо-русский словарь по системе Светланы Флеминг, Спб.: плюс», 2009.-480 с. · Карманный англо-русский словарь, М.: Русский язык, 1983.-360 с. · Современный англо-русский и русско-английский словарь с грамматическими приложениями, М.: « ЛАДА»», 2008.-955 с. · Русско-английский, англо-русский словарь, М.: Проспект, 2013.-816 с.	Д
5	Пособия по страноведению Великобритании/ США/...	Используется в качестве дополнительного источника лингвострановедческой информации	· James O` Driscoll Britain The country and its people: an introduction for learners of English - Oxford University Press 1995 · , , Ефанова текстов и упражнений по краеведению (к учебнику английского языка под редакцией ). БГУ, 2004.-75 с	Д
6	Дополнительная литература		1. Практикум по английскому языку: Грамматика. Сборник упражнений-М.: Астрель»: АСТ», 2003.-238 с. 2. Английский язык. Карточки заданий.-Саратов: Лицей, 2006.-208 с. 3. Все времена английского глагола для ленивых-М.: Проспект, 2010.-32 с. 4. Сборник упражнений по грамматике английского языка-М.: Книжный дом «Университет».-432 с. 5. Грамматика английского языка, Киев: Логос-М»\, 2010.-384 с. 6. Английский это просто. Английские предлоги.-М.: Айрис-пресс, 2010.-96 с.	Д
Печатные пособия
1	Карты географические на иностранном языке	Служат для развития пространственного мышления обучающихся, формирования и развития специфических умений, связанных с анализом картографических материалов как особой знаковой системы передачи информации, пространственно-хронологической систематизации изучаемой исторической информации, обеспечения наглядности учебного материала, характеризующего динамику исторических процессов	Карты: стран изучаемого языка (физическая карта Объединённого Королевства Великобритании и Северной Ирландии, США, Австралии, Новой Зеландии), России (физическая), мира (политическая) в том числе в электронном виде.	Д
2	Портреты выдающихся деятелей истории и культуры России и стран изучаемого языка	Обогащают культурный багаж обучающегося знакомством со значительными лицами прошлого. Содействуют персонификации знания. Используются для постоянной экспозиции кабинета	Портреты в электронном виде	Д
3	Комплекты таблиц демонстрационных по иностранному языку	Служат для обеспечения наглядности при изучении материала, обобщения и повторения. Могут быть использованы при подготовке иллюстративного материала к докладу или реферату.	В электронном виде: Сводная таблица времён в действительном  залоге.  Simple Progressive	Д
4	Флаги стран изучаемого языка	Используется для постоянной экспозиции	В электронном виде	Д
5	Набор фотографий с изображением ландшафта, городов, отдельных достопримечательностей стран изучаемого языка	Служат для обеспечения наглядности при изучении материала	Достопримечательности Лондона. Достопримечательности и ландшафты Британии, Америки, Австралии, Канады, России и Белгородской области в электронном виде.	Д
6	Справочники по иностранному языку	Покрывают потребности в справочной информации по данному предмету для обучающегося и учителя	Грузинская И.А. English grammar-М.:, 1980	Д
Информационно-коммуникативные средства
1	Аудиозаписи на иностранном языке	Обеспечивают развитие компетентностей в области аудирования, а также интегрированное обучение аудированию, говорению, письму	Английский язык.6 класс. Abby Lingvo English 6 электронное приложение к учебнику. / [, , и др.]; Рос. Акад. наук, Рос. Акад. образования, «Просвещение». М.: Просвещение, 2012. Английский язык. Страноведение, Издательство «Учитель», 2013 Английский язык. Миссия шпион часть 1-, 2003	Д
2	Словари	Поддерживают качественную и эффективную коммуникацию, освоение и изучение языков в рамках образовательного процесса	В электронном виде 1. Онлайн англо-русский словарь. 2. Онлайн русско-английский словарь. 3. Англо-русский словарь.  24-е изд. - М.: Русский язык, 1995; Электронная версия:"Палек", 1998. – 2106 с. 4. Русско-английский визуальный словарь/ , А. Аршамбо.-М: РИПОЛ классик, 20с. 5. Новый русский лексикон. Русско-английский словарь с пояснениями. Под ред. 4-е изд., стереотип. - М.: Русский язык, 20с 6. Стандартные фразы повседневного общения. Русско-английские соответствия. М. М.: Астрель. АСТ. Транзиткнига, 20с 7. Толковый словарь Ожегов 8. Оксфордский толковый словарь английского языка: Oxford University Press, 2008 9. Английский словарь синонимов, : Яхонт, 20с. 10. Современный словарь синонимов английского языка: АСТ, Астрель; Москва; 2010 11. Английские фразовые глаголы. Англо-русский словарь.-2-е изд., стереотип.-М: Русс. яз,2000.-767 с 12. Великобритания: Лингвострановедческий словарь - Литература. Театр. Кино. Музыка, Танец, Балет. Живопись, Скульптура. Архитектура, Дизайн, СМИ. : Астрель, АСТ-2001,336 с.	Д
4	Иллюстрации по иностранному языку	Неподвижные (фотографии, схемы), движущиеся (видео, анимации) изображения изучаемых объектов и событий, трехмерные модели в виртуальной реальности несохранившихся объектов, историко-географические карты, в том числе –анимированные, видеофильмы и видеофрагменты. При необходимости иллюстрации включают разметку и звуковое сопровождение. Дают наглядное представление об изучаемых темах.	CD: 1. “Oxford Platinum De luxe” Образовательная коллекция. – Екатеринбург, 2005 2. Window on Britain. Video Guide. Richard MacAndrew – Oxford, 2005 Window on Britain. Activity Book. Richard MacAndrew – Oxford, 2005 3. Window on Britain 2. Video Guide. Richard MacAndrew – Oxford, 2005 Window on Britain 2. Activity Book. Richard MacAndrew – Oxford, 2005	Д
5	Справочники по иностранному языку	Покрывают потребности в справочной информации по данному предмету для обучающегося и учителя	Электронные учебники 1. The Heinemann Elementary English Grammar, Digby Beaumont 1993 2. Elementary Grammar Games-Jill Hadfield, 2001 3. Elementary Vocabulary Games-Jill Hadfield, 2001 4. Elementary Communication Games-Jill Hadfield, 2001 5. Intermediate Vocabulary Games-Jill Hadfield, 1999 6. Intermediate Grammar Games-Jill Hadfield, 1999 7. Intermediate Communication Games-Jill Hadfield, 1999	Д
7	Дополнительная литература в электронном виде		1. Драгункин и феномен «детализации» в английском языке.- Лондон: Anglo-European Publishers; СПб: Издательский дом «АНДРА», 2003-64 с. 2. А. Драгункин. Быстрый английский для энергичных лентяев. Издательство «Успех», с. 3. А. Драгункин Грамматическая русско-английская хрестоматия-самоучитель.-СПб.: Умная планета: М.: АНДРА-М, 2005.-416 с. 4. А. Драгункин 53 золотые английские формулы.- СПб.:Умная планета: Издательский дом АНДРА-2005,-352 с 5. А. Драгункин Новый классный самоучитель английского.- СПб.: «Умная планета»: Москва:АНДРА-М, 2005,-448 с 6. Английские фразовые глаголы в примерах и упражнениях. , Мн.: 2011.-208 с. 7. Английский без грамматических ошибок.  М.:2012.-224 с	Д
Технические средства обучения
1	Универсальный настольный компьютер	Для выполнения домашних заданий в помещениях школы и проектной деятельности		1
2	Цифровой проектор	Используется учителем и обучающимися		1
3	Крепление к потолку для стационарного цифрового проектора	Служит для стационарного крепления проектора		1
4	Экспозиционный экран (навесной)	Предназначен для проецирования изображений с проекторов разного типа		1
5	Принтер струйный формата А4	Предназначен для печати учебных материалов на обычной бумаге	HP Deskjet Printer Series	1
Учебно-практическое оборудование
1	Классная доска			1
2	Шкаф 2- секционный (с остекленной секцией)	Предназначен для хранения литературы, учебных материалов		3
3	Сетевой фильтр-удлинитель	Предназначен для снижения уровня высокочастотных помех при подключении компьютерного и периферийного оборудования		1
4	Стол учительский	Предназначен для пользования учителем		1
5	Ученические столы 2-местные с комплектом стульев	Предназначены для обучающихся		8/16

Интернет-поддержка

http://www. *****/umk/we

http://www.learnenglishkids

http://www.britishcouncil.org

http://www.alleng.ru

http://www.english-cartoons.ru

http://www.

Родной английский

Теория и практика английского языка: подробное изложение грамматики, упражнения по фонетике, литература и учебные пособия, аудиокниги и фильмы на английском, тестирование, коллекция топиков и пр.

http://www.native-english.ru

Собрание материалов по различным аспектам изучения английского языка: учебники по грамматике, тесты, упражнения, статьи, книги, компьютерные программы, обзор типичных ошибок, словарь идиом, фразовые глаголы и пр.

http://www. english. inrussia. org

Английский on-line для начинающих

Азы грамматики английского языка: краткое изложение правил с примерами их применения. Интерактивные упражнения.

http://angl. *****/

Рекомендации, вспомогательные словари, аудиофайлы и мультимедиа.

http://www. *****/

Словари и переводчики ABBYY software house

Современный англо-русско-английский электронный словарь. Информация о последних версиях словаря: грамматический словарь, многоязычная версия и т. д.

http://www. *****/

Сборник словарей

http://www.

Англо-русские словари онлайн

Комплекс англо-русских и русско-английских словарей (общей лексики, научных, политехнических и т. д.) on-line, предложенный ABBYY Lingvo.

http://www.multilex.ru/online.htm

Электронный словарь английских пословиц, фраз и идиом Болееанглийских фраз, идиом и пословиц с переводом на русский язык.

http://www.eslcafe.com/idioms/

Сборник цитат на английском языке

Колллекция цитат на английском языке различных авторов всего мира. Возможность поиска по автору цитаты, по теме и по ключевому слову. Обзоры книг с цитатами. Обсуждения по теме в форуме.

http://www.quotationspage.com/

English Space

Специализированная аннотированная электронная библиотека для изучающих английский язык. Описание нетрадиционных методик обучения, развития памяти и многое другое. On-line курс английского (от алфавита до будущего в прошедшем) с озвученными словами, снабженными транскрипцией.

http://www. englspace. *****/

Английский фольклор

http://www. /neu/eng/index. htm#folklore

Крупнейший архив литературы на английском языке

http://www.

История Великобритании, язык, народ, традиции

История и традиции народа, населяющего Великобританию

http://www. *****/history/

The History of Great Britain

История Великобритании

http://www. /history/

The History of Great Britain

Материалы по истории Великобритании на английском языке

http://www. great-britain. co. uk/history/history. htm