Опыт работы Клестовой Ольги Анатольевны, педагога дополнительного образования (стр. 6 )

Эпиграф:

И еще немало будет пройдено,

Коль зовут в грядущее пути,

Но святей и чище слова «Родина»

С этим, словом человек рождается,

С ним живет и умирает с ним,

Все пройдет, а Родина останется,

Если мы то чувство сохраним.

Ход:

Звучит лёгкая музыка, на проекторе - слайды с изображением природы России.

Ведущий

– Твои поля, овраги, степи, горы,

Небес твоих синеющий шатёр,

И звёзд твоих мерцающие взоры

И в звёздных искрах твой пытливый взор

Как это с детства душу волновало

Пленительной тревожной красотой,-

И вдруг опять так больно - близко стало

При ярком звуке Родины святой.

Ведущий 1 - Добрый день, дорогие друзья. Мы рады приветствовать вас на нашей творческой гостиной, которая посвящена самому дорогому – любви к Родине.

Ведущий 2 – Родина – это очень много. Это и тропинка с бродом через ручей, и птицы, летящие на север над нашим домом. Это большие города и в десять дворов деревеньки. Это - имена людей.

Ведущий 1 - Родина… Россия… Край, где мы родились, где живём, это наш дом. И его надо любить и беречь! « Россия. Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что-то…» - так писал поэт С. Есенин о России много лет тому назад.

Ведущий 2 - «Родина – это огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку…» - писал А. Блок. Давайте будем бережно относиться к нашей Родине, защищать её, чтобы будущие поколения могли с гордостью сказать: « Это моя Родина, моя Россия!».

Выходят дети.

Ребёнок 1: Как известно, понятие «Родина» имеет для нас несколько значений: это и великая страна с великой историей, это и то место на земле, где человек родился и рос, где находятся могилы его предков, где он познал первые радости и неудачи.

Ребёнок 2: Отечество – это единственная, уникальная для каждого человека родина, данная ему судьбой, завещанная его предками.

Ребёнок 3: Вспомним высказывание выдающегося русского педагога : «Наше Отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное.»

Ребёнок 1:

- Необозримая ширь полей. Развесистые белоствольные берёзы. Разливы рек. Степей необъятный простор.

Это – Россия.

Ребёнок 2:

- Ты смотришь в ясное голубое небо. Идёшь лесными тропинками. Сидишь у прохладной речки.

Это – Россия.

Ребёнок 3:

- Древние стены Кремля. Блеск куполов над храмами. Жизни минувшей след.

Это – Россия.

Ведущий 1. Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. У взрослого это чувство подобно большой реке. Но у каждой реки есть исток, маленький ключик, с которого всё начинается. Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – «Родина»

Сценка (Звучит музыка).

Рассказчик:

- У деревенского мальчика Сеньки было всё: были у него мать и отец, изба высокая, огород, сад и домашние животные. И жил Сенька хорошо. Но вот появилась у него маленькая сестрёнка. И Сенька решил, что он у родителей стал лишним.

Сенька: Пора уходить. Теперь я для них совсем лишний.

( идёт и встречает дядю Никиту)

Дядя Никита: Здорово! Куда путь держишь?

Сенька: Здравствуйте, дядя Никита. Я иду в огромный город, где самолёты строят.

Дядя Никита: Ты, чтобы не плутать, вот на этот бугор залезь. С него далеко видно.

Сенька: Ладно.

( Дядя Никита уходит).

Рассказчик: Полез Сенька на бугор, нагибается низко, даже руками за траву цепляется, чтобы не опрокинуться. Поднимаются всё выше, и земля всё шире становится.

( Сенька забирается на возвышенность).

Рассказчик: А когда Сенька поднялся на самый верх, то стало ему далеко видно…

Под бугром пестреют белые ромашки, стоят вряд берёзки тонконожки у озера. Деревенские жители, Сенькины соседи, кто на лошади сено возит, кто граблями работает, кто с коровами. Всех сверху увидел Сенька…

От своей земли, от её прекрасного широкого вида почувствовал Сенька в сердце тепло.

Выходит отец. Оборачивается Сенька, замечает отца.

Сенька: Ты тут зачем?

Отец: А затем же, зачем и ты. Землю свою смотрю.

Сенька взволнованно: Ух ты! Куда от такой земли уйдёшь, если она - моя. И все люди – соседи, и птицы, и животные – все мои. Потому, что я – их.

Рассказчик: Не знал пока Сенька, что называется это Родиной. Что где бы он ни был после, хоть у самого дальнего моря, хоть на другой стороне земли, станет он видеть во сне бугор с ромашками, и всё, что вокруг бугра.

Выходит ребёнок и читает стихотворение «Родина».

Родина.

« Родина» - мы произносим,

И в глазах задумчивых у нас

Медленно качается гречиха

И дымится луч в рассветный час.

Речка вспоминается, наверно,

Чистая, прозрачная до дна.

И серёжки светятся на вербе,

И в траве тропиночка видна.

«Родина» - мы говорим, волнуясь,

Даль без края видим пред собой

Это наше детство, наша юность,

Это всё, что мы зовём судьбой.

Это позабудется едва ли –

И навек останется святым…

Землю ту, что Родиной назвали,

Коль придётся, сердцем защитим.

Выходит ребенок и проводит викторину с взрослыми:

- Наша Родина – Россия – большая великая страна. Каждому человеку должны быть известны символы государства, гражданином которого он является.

1. Назовите отличительные знаки государства? (флаг, герб, гимн).

2.Символ или знак, сделанный из ткани и показывающий принадлежность к государству? (флаг)

3.Торжественная песнь, которая прославляет историю государства, его народ, красоту и богатство природы, традиции народа? (гимн).

4.Отличительный знак государства, города, изображённый на флаге, монетах, печатях? (герб).

5. Сколько корон на гербе России? (3).

6 Сколько цветов на флаге России (3).

7 Что держит двуглавый орёл в лапах? (скипетр и державу).

Ведущий:

Русь – какое красивое и загадочное слово,

В один слог всего

А сколько в нем тепла и света

А петь о России – что стремиться в храм.

Хорошая песня – это целый мир, иногда она трогает душу сильнее, чем самое серьезное произведение. Мир, который расцвечен красками, звуками, в котором звучит русское слово, русская песня, несет людям радость.

Ведущий:

Гости нашей гостиной с песней о России коллектив « .»

Руководитель – В

Выступление коллектива.

Ведущий: Край, где мы родились, где живем, это наш дом, наша малая Родина. Для нас это всегда близкий и понятный сердцу дальневосточный край, частица огромной России. И сегодня у нас в гостях наша амурская поэтесса, исполнительница своих песен.

Выходит ребенок:

Мир вам, гости дорогие,

Вы явились в добрый час,

Встречу тёплую такую,

Мы готовили для вас.

Сарафаны вышивали

И уборы украшали!

(Идет защита проекта в форме стендового доклада.)

Выходит ребенок читает стих:

Когда расстанусь с детством я

Объеду я дорог не мало.

Россия – Родина моя!

Хочу, чтоб ты сильнее стала

И чем смогу, я помогу.

Цвести полям, расти деревьям,

Российский дух поднять смогу,

Чтоб гордость за него

Досталась нашим детям.

Выходит ребенок читает стих:

Берегите Россию

Нет России другой

Берегите её тишину и покой

Это небо и солнце

Это хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе

Берегите Россию

Без неё нам не жить

Берегите её

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой

Всею нашей судьбой

Берегите Россию,

Нет России другой!

Ведущий:

В нашей гостиной звучало русское слово, русская песня. Что их объединяло?

(Чувство большой любви к родному краю, родному отечеству, чувство уважения к великой России).

Ведущий: Спасибо за внимание. Добра вам, мира, душевного тепла.

Приложение 8.

Игра «Ляпка»

Один из играющих - водящий, его называют ляпкой. Водящий бегает за участниками игры, старается кого-то осалить, приговаривая: "На тебе ляпку, отдай ее другому!" Новый водящий догоняет игроков и старается кому-то из них передать ляпку. Так играют в Кировской области. А в Смоленской области в этой игре водящий ловит участников игры и у пойманного спрашивает: "У кого был?" - "У тетки".- "Что ел?" - "Клёцки".- "Кому отдал?" Пойманный называет по имени одного из участников игры, и названный становится водящим.

Правила игры. Водящий не должен преследовать одного и того же игрока. Участники игры внимательно наблюдают за сменой водящих.

Заря.

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих - заря - ходит сзади с лентой и говорит:

Заря-зарница,

Красная девица,

По полю ходила,

Ключи обронила,

Ключи золотые,

Ленты голубые,

Кольца обвитые -

За водой пошла.

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется.

Правила игры. Бегущие не должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому положить на плечо платок.

Игровая.

Дети встают в круг, берутся за руки. В центре находится ведущий Играющие ходят по кругу и говорят нараспев слова:

А дядюшки Трифона

Было семеро детей,

Семеро сыновей

Они не пили, не ели,

Друг на друга смотрели.

Разом делали, как я!

При последних словах все начинают повторять его жесты. Тот, кто повторил движения лучше всех, становится ведущим.
Правила игры. При повторении игры дети, стоящие в кругу, идут в противоположную сторону.

Заря-Зареница.
В центре укрепляется (или один из играющих держит) шест, на котором закреплены разноцветные ленты (длиной около 2 м). Выбирается водящий, который стоит или идёт вокруг играющих, остальные берутся за концы лент и начинают ходить вокруг шеста с песней:
Заря-Зареница – Красная девица
по полю ходила, ключи обронила,
ключи золотые, ленты голубые.
Раз, два – не воронь,
беги, как огонь!
На слове «огонь» водящий дотрагивается до того, кто оказался напротив него (или кого он себе заранее приглядел), тот бросает конец своей ленты и они в разные стороны бегут вокруг играющих. Кто первый схватит свободную ленту, тот становится в круг, опоздавший остаётся водить.
Дударь.
Выбирается Дударь, становится в круг. Вокруг него идёт хоровод и поёт песню:
Дударь, Дударь, Дударище
старый, старый старичище.
Его под колоду, его под сырую,
его под гнилую.
– Дударь, Дударь, что болит?
Дударь показывает и называет, что у него болит (рука, голова, спина, коленка и т. д.), все кладут руки друг другу на это место и снова начинают ходить по кругу с песней.
Дударь, Дударь, Дударище
старый, старый старичище. и т. д.
Когда надоест играть, Дударь говорит: «Выздоровел!»

Приложение 9.

Участие в конкурсах, выставках, фестивалях (2009 – 2010г.)
Место, проведения	Название	Количество участников	Результат
Октябрь, г. Хабаровск	Конкур детского творчества «Рождественский подарок»	15 человек	Грамоты-8 ,альбомы творческих работ
Ноябрь, г. Москва (международный)	Рождественские фантазии конкурс детского творчества	4 человека	Грамоты-4, призы. благодарность
Ноябрь, Швеция (международный)	«Проект «Медвежий патруль» Международный конкурс детского творчества	8 человек	Грамоты-4(2степени) поощрительные призы всем участникам
Декабрь, Беларусь, Благотворительный фонд Вита (междун.)	«Придумай сказку» конкурс детского рисунка	9 человек	Нет ответа
Декабрь, Удмуртия (международный)	«Чайковский - гражданин мира» конкурс детского рисунка	4 человека	Грамота - 1место
Январь, Беларусь, г. Минск (международный)	«На своей земле» международный конкурс детского рисунка	10 человек	Грамоты - 6, поощрительные призы
Амурск, центр «Темп»	«Домашний дизайн» районная ярмарка детского творчества	8 человек	благодарность
г. Амурск, центр «Натуралист»	«Лебедь - символ красоты» Конкурс детского творчества	7 человек	Грамоты-3, поощрительные призы.
г. Амурск, центр «Темп»	«Твори! выдумывай! Пробуй!» Районный детский фестиваль	13 человек	Грамоты-12
г. Амурск, центр туризма	«Защитим лес от пожа-ров» районный конкурс детского рисунка	10 человек	Грамоты-2, призы.
Г. Амурск, магазин «Остров сокровищ»	«Комната моей мечты». Городской конкурс детского рисунка	11 человек	Грамоты-3 (1, 2 место) подарки.
Участие в конкурсах, выставках, фестивалях ( 20г.)
Место, проведения	Название	Количество участников	Результат
г. Амурск, центр «Натуралист	Экологическая акция «Пластиковый бум»	10 человек	Грамота - 1 место Грамота - 2(лучший костюм)
г. Амурск, Болоньский заповедник	Районный конкурс «Мой заповедник - 10 лет»	11человек	Грамота-7 (1степени, 2степени, приз зрительских симпатий)
г. Амурск, компания Амурторг, магазин	Конкурс» Радуга детства»	15человек	Грамоты-3, (1степени, 2степени, приз зрительских симпатий, призы всем участникам
г. Москва	Международный конкурс «Рождественские фантазии «	5 человек	Грамоты - 2
Республика Беларусь, г. Минск	На своей земле» международный конкурс детского рисунка	7 человек	Грамоты - 6
г. Амурск, Болоньский заповедник	Конкурс детского творчества «Живой мир болот»	10 человек	Грамоты-(2, 3степени),призы
г. Амурск, магазин « Эрудит»	Конкурс «Гарри - Поттер»	5 человек	Грамоты-1 (2место) призы участникам.
г. Амурск, «Детская художественная школа	Конкурс детского творчества «Чудо-чудное, диво-дивное»	8 человек	Грамота-1(1место)
г. Амурск, центр «Натуралист	Конкурс «Причуды природы»	5 человек	Грамоты, призы
г. Амурск, магазин№57	Конкурс рисунков посвящ, дню города.	10 человек	Всем участникам подарки, сладкие призы.

Участие в конкурсах, выставках, фестивалях (г.)
Место, время проведения	Название	Количество участников	Результат
г. Красноярск	Международный конкурс «Снежный барс - дух гор»	12 человек	Грамоты за активное участие - всем участникам
Япония, г. Канагава	Биенале международного рисунка	3 человека	Диплом участника
Украина, г. Харьков (международный)	Биенале «от 5 до 10»	4 человека	Грамоты- 1
г. Амурск	Конкурс детского творчества « В стране новогодних чудес»	11 человек	Грамоты- 4, поощрительные призы всем участникам
г. Южно- Сахалинск	Конкурс «Маленькие шедевры о большом мире»	7 человек	Грамоты- 7
г .Амурск	Районный фестиваль детского творчества «Умею дарить радость	12 человек	Грамоты- 12
г. Амурск	Районный конкурс детского рисунка «Моя малая Родина»	10 человек	Грамоты-2, подарки всем участникам
Беларусь, г. Минск (международный)	На своей земле» международный конкурс детского рисунка	8 человек	Грамоты, поощрительные призы.

Приложение к опыту работы :

https://drive. /file/d/0Bw3beRHr8OYcamhFemMtSHJLWUU/edit? usp=sharing

https://drive. /file/d/0Bw3beRHr8OYceUhGeGhTOG5NSlE/edit? usp=sharing