Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Исходные данные

В табл.1 представлены технико-экономические параметры бытовых кондиционеров с целью выбора оптимального по потребительским характеристикам изделия и организации производства аналогов, превосходящих его по своим параметрам. Количество сопоставляемых моделей – 3 , количество показателей, на основе которых сравниваются изделия в целях выбора оптимального варианта – четыре. Оценочные показатели, которые необходимо минимизировать, обозначаем звездочкой ( * ).

Таблица 1

Сравниваемые варианты

Срок службы, час

Показатели

Потребляемая мощность, кВт*

Уровень шума, дБ*

Цена, руб.*

Кондиционер А

5000

1.80

33

1765

Кондиционер Б

4500

1.60

32

1600

Кондиционер В

4800

1.72

30

1870

Задание

Оценить конкурентоспособность кондиционеров по максимальной величине среднеарифметичексого относительного показателя «с» без учета и с учетом коэффициентов значимости (К.3), представленные в табл. 2, полученные результаты занести в табл. 3 и табл.4 соответстве6нно.

Таблица 2

Показатели

1

2*

3*

А*

КЗ (∑=1)

0.4

0.3

0.2

0.1

Таблица 3

Сравниваемые варианты

Показатели

Срок службы, час

Потребляемая мощность, кВт*

Уровень шума, дБ*

Цена, руб.*

С

Кондиционер А

Кондиционер Б

Кондиционер В

Таблица 4

Сравниваемые варианты

Показатели

1

2*

3*

4*

С

Кондиционер А

Кондиционер Б

Кондиционер В

Задание 1.5.

Исходные данные

В табл. 1 представлены показатели уровня качества подготовки студентов и экономические параметры высших учебных за­ведений:

Таблица 1

Вуз

Уровень подготовки студентов днев. формы обучения

Уровень подготовки студентов вечерн. формы
обучения

Уровень
подготовки студентов
заочн. формы обучения

Расходы на подготовку одного специалиста (себестоимость), усл. ед.

Веса
значимости

0,5

0,3

0,2

–

1

8

6

7

130

2

4,5

5,5

6

100

3

6

4

5,5

80

4

3,5

6,5

4

130

5

5

7

3

120

6

7

4,5

6,5

90

7

6,5

3

4,5

110

Задание

Оцените уровень конкурентоспособности представленных вузов по отношению к базовой модели (вуз №3). Ход решения отразите в таблице:

Таблица 2

Вузы

Уровень конкурентоспособности по параметрам качества по отношению к базовой модели

Уровень конкурентоспособности по эконом. параметрам по отношению к базовой модели

Общий уровень конкурентоспособности по отношению к базовой модели

1

2

3

4

5

6

7

2. СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯКАЧЕСТВОМ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7