Образовательная программа (стр. 5 )

· иностранный язык;

· Первая смена

· Уютные кабинеты

· Горячее питание

5 – 9 классы

· Первая смена

· Горячее питание

· Многочисленные объединения дополнительного образования*

· Элективные курсы

· Краеведение

*кружки и спортивные секции проводятся во второй половине дня.

5.1.Начало учебного года – 1 сентября.

Продолжительность учебного года:

I ступень – 25 мая

II ступень

5-8 классы 30-31 мая

9 класс – 25 мая

5.2.Проведение промежуточной аттестации в переводных классах. 

Промежуточная аттестация в переводных классах (во 3-8,) в форме контрольных работ проводится с 14 по 27 мая 2014 г.:

3 – 4 классы (с 14-24 мая) по русскому и математике;

5 - 8 классы, (с 14-27 мая) по русскому языку и математике.

5.3.. Проведение государственной (итоговой) аттестации в 9 классе.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников школы осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.

Срок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся устанавливается:

- в 9 классе – Министерством образования и науки Российской Федерации.

Аттестация выпускников за курс основной школы осуществляются в сроки с 1-13 июня.

Учебный год разделен:

1-9 класс – на четверти – 4

Продолжительность учебного года:

1 кл. – 33 недели;

3-4 кл. – 34 недели;

Продолжительность каникул согласно Устава школы:

Продолжительность каникул в 2013 – 2014 учебном году

Каникулы (вид)	Дата начала каникул	Дата окончания каникул	Продолжительность в днях
Осенние	04.11.2013	10.11.2013	7
Зимние	30.12.2013	14.01.2014	16
Весенние	26.03.2014	01.04.2014	7

Дополнительные недельные каникулы для обучающихся первого класса –

с 20 февраля 2014 г. по 26 февраля 2014 г.

Расписание составляется с опорой на санитарно-гигиенические нормы.

- шестидневная рабочая неделя

- продолжительность урока 45 минут

- малые перемены – 10 минут

- большая перемена – 25 минут

- среднее количество уроков в день:

I ступень – 4, реже 5 уроков;

II ступень – 5, реже 6 уроков;

Занятия начинаются в 8 часов 30 минут, заканчиваются в 14.55-15.30

Начало учебных занятий в 8.30

Продолжительность учебной недели:

- по 5-дневной учебной неделе занимается – 1 класс;

- по 6-дневной учебной неделе занимаются – 2-9 классы.

Регламентирование образовательного процесса на день.

Сменность: МКОУ работает в одну смену.

Продолжительность урока: в 1 классе используется «ступенчатый» режим обучения (в сентябре – октябре по 3 урока по 35 минут каждый; в ноябре - декабре по 4 урока по 35 минут каждый; в январе – мае по 4 урока по 45 минут каждый);

3-9 классы – 45 минут.

дети получают горячее питание после третьего урока (11.35 – 11.55).

Кружки начинаются в 15.10. (Регламентируются расписанием)

6.3. Комплектование.

В 1 класс – принимаются дети, проживающие в микрорайоне школы по заявлению родителей.

В 5 класс – поступают дети, прошедшие и усвоившие программу I ступени, работающие по обычной программе.

I ступень – поурочная система с игровой деятельностью

II –ступень – поурочная система с доминирующей познавательной и трудовой деятельностью.

Большое внимание уделяется самостоятельной работе, в том числе с дополнительной литературой и периодической печатью.

Одним из элементом организации учебного процесса стало написание учащимися докладов. Широко используются по химии физике, литературе, истории, географии, биологии.

Для этого требуется комплектование фондов библиотеки как познавательной и методической литературой, так и периодической печатью. Ежегодно фонд библиотеки пополняется различной литературой.

6.5. Проведение экзаменов.

Выпускные экзамены проводятся на основе программ базисного обучения:

9 класс – 4 предмета: 2 – обязательных, 2 – по выбору учащихся. Русский язык, математика являются обязательными экзаменами. Предметы: русский язык, математика, физика, биология, обществознание – сдаются в форме государственной итоговой аттестации.

7. Мониторинг школьного образования.

На основании положения о региональной системе оценки качества образования можно сформулировать цель мониторинга.

Цель: определить проблемные темы в обучении, уровне подготовки обучающихся.

7.1. Содержание мониторинга.

1. Проведение всестороннего анализа качества организуемого педагогами образовательного процесса и получение образовательных результатов.

2. Выстроить работу по ликвидации пробелов, спланировать необходимые педагогические действия по коррекции выявленных недостатков.

3. Выявление «проблемы» школы и организации поиска ее решения.

4. Создание «банка педагогических находок» учителей

1. Определение системы оценки и выдачи рекомендаций по улучшению, изменению образовательного процесса.

2. Определение и создание системы управления базами данных методик обследований – наблюдений и результатов, полученных по этим методикам.

Результаты мониторинга предназначены для принятия решений по исправлению, изменению, дополнению процесса образования.

Мониторинг школьного образования

Содержание педагогического мониторинга	Методы сбора информации	Материалы для сбора информации	Периодичность измерений	Способы обработки
1	2	3	4	5
1. Качество знаний учащихся	1.Посещение уроков.		В течение года	Письменный анализ
2. Наблюдение		В течение года	Беседы.
3.Срезы уровня знаний учащихся.		В течение года, при аттестации учителей.	Анализ к аттестации.
4.Административные контрольные работы.	Тексты контрольных работ	II, III четверть	Сводные таблицы.
5.Переводные контроль. работы	Контрольные материалы.
6.Проверка знаний.	Вопросник.
7.Выпускные экзамены.	Протоколы результатов экзаменов	Период итоговой аттестации
	8.Четвертные оценки.	Классные журналы.
9.Проведение районных и областных мониторинговых работ по математике, русскому языку	Результаты мониторинговых работ. Тесты.	1 раз в четверть	Анализ.
2.Результатив ность учебного процесса.	1. Четвертные оценки	Четвертные оценки.	I,II,III,IV четверть	Диаграммы, качество обученности, уровень обученности.
2.Административные контрольные работы	Тексты контрольных работ.	I раз в полугодие.	Качество, уровень и степень обученности
3. Итоговые результаты обучающихся выпускных классов	1.Годовые оценки.	Классные журналы
2.Результаты ГИА.	Протоколы результатов экзаменов.	Период итоговой аттестации.	1.Анализ. 2.Сводные таблицы.
4.Сформирован ность ведущих учебных умений и навыков.	1.Техника чтения.	Тексты	II, IV четверть	Сводные таблицы.
2.Выделение главного основного в учебном материале		В течение года.
3.Составление планов.	Методика составления планов
4.Темы письма	Нормы письма.		Таблицы.
5. Одаренные дети.	1.Творческие конкурсы по направлениям: -спортивное -художественное - предметное -эстетическое - краеведческое -прикладное	Конкурсные работы учащихся. Грамоты.	В соответствии со сроками проведения школьных, районных, областных, Всероссийских конкурсов.	Анализ.
	2.Школьные и районные олимпиады	Тестовые задания, тексты, проекты.	1 раз в год	Анализ Справка
6. Личностное развитие и поведение учащихся	1.Посещение уроков литературы, музыки, ИЗО.	Анализ урока	В течение года	1.Карты наблюдения за вниманием школьников. 2.Диагностиче-ские карты воспитанности учащихся.
	2.Беседы с родителями		В течение года
3.Наблюдение	Анкеты
7. Воспитанность учащихся.	1. Наблюдение		В течение года	Анализ
2.Посещение семей.		В течение года	Анализ
3.Опросы		В течение года	Диагности-ческие карты.
4.Анкетирование		1 раз в полугодие	Диагности-ческие карты.
8.Обучаемость и обученность учащихся 5 классов. Преемственность	1.Посещение уроков.		Сентябрь	Анализ
2. Срезы знаний	Тексты контрольных работ.	Март	Сводный анализ.
3.Наблюдение		В течение года
9.Комфортность учащихся в условиях школы	1.Наблюдение		В течение года
2.Анкетирование	Анкеты	1 раз в год	Анализ
3. Беседы с родителями		В течение года
4.Посещение семей.		В течение года
5.Работа с психологом. Отдельные психологические исследования	Тесты		Анализ
10. Сохранение здоровья учащихся	1.Наблюдение
2.Медицинские осмотры, обследования.	Медицинские заключения, справки	В течение года
3.Летний оздоровительный лагерь	Материалы оздоровитель ного лагеря.	Июнь (декабрь)	Анализ
4.Спортивно-оздоровительная работа	Разработки мероприятий, Дней здоровья	В течение года	Анализ
5.Соблюдение санитарно-гигиенического режима.	САНПин Температурный режим, водный, освещенность	В течение года	Анализ
6.Организация питание учащихся	Меню Беседы	В течение года	Сообщения на родительском собрании
11. Кадры. Повышение квалификации	1. Наблюдение		В течение года
2. Анкетирование	Анкеты	В течение года
3.Результаты по изучению обученности учащихся	Анализ
	4. Аттестация	Материалы аттестации	По заявлению	Аттестационный лист
	5.Стимулирование творческого труда	Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда	Ежемесячно	Приказ
6.Участие в конкурсах педагогического мастерства	Районные положения	В течение года	Приказы, Грамоты
7.Посещение курсов повышения квалификации	Свидетельство	Каждые 5 лет	Публичный доклад. Анализ
8.Участие в семинарах, круглых столах, РМО	Планы работы ОНО, КОИПКРО	В течение года	Анализ
	9.Проведение открытых уроков, мероприятий	Самоанализ	Единый методический день, районная методическая неделя	Анализ урока
	10. Использование новых образовательных технологий.	Посещение уроков	В течение года	Обобщение опыта
12. Психическое и психологическое состояние учителя	1. Наблюдение	Анкеты, опросники	1 раз в год	Анализ
2.Беседы с учителями		В течение года
13. Отношение родителей к школе. Взаимодействие родителей и школы.	1. Опросы	Опросники	В течение года
2. Анкетирование	Анкеты	1 раз в год	Анализ
3.Наблюдение
4.Классные и общешкольные собрания	Материалы по темам собраний.	1 раз в четверть – классные, 2 раза в год-общешкольные
5. Организация совместного культурного отдыха родителей, детей, учителей.	Дни матери, поездки, огоньки, экскурсии. походы.	По плану работы школы	Анализ воспитательной работы.
14.Общественно-государственное управление.	1. Управляющий совет школы	План работы	1 раз в четверть	Решение
2.Родительский комитет	План работы	1 раз в четверть	Решение
3.Совет дела	План работы
15. Управленческая деятельность руководителей школы.	1. Самоанализ	Анкеты	1 раз в год
2.Наблюдение
16. Взаимодействия школы, Дома культуры, сельской библиотеки.	1.Беседы с учащимися, родителями, руководителями кружков		1 раз в год	Анализ
2.Анкетирование	Анкета
3.Совместные досуговые мероприятия	Разработки мероприятий.	По плану	Анализ
4.Проведение познавательных мероприятий библиотекарем.	Сценарии	В течение года, период оздоровительной кампании.

8. Управление за реализацией программы.

ЦЕЛЬ: