Образовательная программа (стр. 6 )

Определение содержания управленческой деятельности руководителей школы на выполнение программы.

1. Организационно-педагогические меры по осуществлению образовательной программы школы.

2. Кадровое и методическое обеспечение выполнение программы.

3. Материально-финансовые условия для обеспечения программы

8.1.Организационно-педагогические меры.

1. Определение и описание условий и показателей оценки выполнение образовательной программы

2. создание организационной структуры и организационного механизма управления её реализацией

Административное управление школой осуществляет директор школы и его заместители.

Директор школы является координатором образовательного процесса. Заместители директора обеспечивают оперативное управление, реализуют основные управленческие функции: анализ, планирование, организацию контроля, самоконтроля, регулирование деятельности педагогического коллектива.

Управление школой осуществляется на основе сотрудничества, с опорой на инициативу и творчество всего педагогического коллектива. (Приложение. Организационная структура.)

3. Определение тематики педсоветов, малых педсоветов, на которых планируется постановка вопросов о реализации образовательной программы.

4. Организация сбора информации для оценки хода и результатов выполнения программ.

5. Установление сроков промежуточной аттестации.

Реализация образовательной программы предполагает разработку дополнительных мер по кадровому обеспечению:

1. Подбор педагогических кадров для осуществления преподавания предметов.

2.Подбор дополнительных педагогических кадров для осуществления преподавания вновь вводимых учебных предметов и спецкурсов.

3.Разработка, коррекция, подбор учебных программ для новых предметов.

4.Определение полномочий и ответственности руководителей школы и педагогов за выполнение образовательной программы (пересмотр должностных инструкций).

5.Обеспечение учебниками, методическими пособиями.

6.Разработка элективных курсов и курсов по выбору.

7.Обновление библиотечного фонда учебников и методических пособий, фонда дидактических и учебно-методических материалов.

8.Совершенствование и развитие медиатеки.

Общие сведения о кадрах.

Руководители образовательного учреждения

Ф. И.О.	Должность	Стаж в должности	Категория
НовиковаОльга Александровна	директор	0	первая
Какорина Зоя ВАсильевна	Зам. директора по УВР	0	первая
	Зам. директора по ВР	4	первая

Характеристика учителей по категориям:

Образование и категория	Количество учителей
1. Высшее образование	8	10
2. Средне-специальное образование	2	2
5. Первая категория	8	8
6. Высшая категория	-	-
8. Почетная грамота Министерства образования и науки РФ	1	1

В настоящее время в школе работает 10 учителей (в том числе администрация), из них –8 учителей с высшим образованием 80%), 2 учителя – со средним педагогическим образованием (20%),

8 педагогов имеют I квалификационную категорию, 2 педагога II категорию.

Количество учителей:

1. Общее	11	12	10
2. Женщин	10	10	9
3. Мужчин	1	2	1
4. Средний возраст:	42	42	42
20-30 лет	2	1	1
30-40 лет	3	4	4
40-50 лет	2	2	2
50-60 лет	3	3	3
Более 60 лет	-	-
5. Совместители	-	-	-

Стаж работы учителей:

Стаж работы	Количество учителей
До 3 лет	-
3-5 лет	-	-	-
5-10 лет	2	1	1
10-15 лет	3	2	1
15-20 лет	2	2	3
20-30 лет	1	2	2
Более 30 лет	2	3	3

Материально-техническое обеспечение ОУ:

- развитие материально-технической базы ОУ;

- создание здоровых и безопасных условий труда и учёбы;

- повышение уровня обеспечения ОУ учебно-лабораторной, современной научной аппаратурой, приборами, вычислительной и информационной техникой;

- расширение возможности финансирования ОУ за счёт привлечения денежных средств из не запрещённых законом источников.

Задачи школы на учебный год

- обеспечение государственных гарантий доступности и равных возможностей получения образования;

- достижение нового современного качества дошкольного и общего образования;

- организация учебно-воспитательного процесса с учетом обновления содержания образования;

- повышение профессионализма педагогических работников школы, формирование творчески работающего коллектива;

- построение образовательной практики с учетом местных традиций, воспитание детей в духе уважения к своей школе, селу, краю, России;

-содействие повышению роли семьи в воспитании детей;

-сохранение и укрепление здоровья участников образовательного процесса, формирование культуры здорового образа жизни;

-развитие материально-технического, кадрового, научно-методического обеспечения образовательного процесса,

-дальнейшее развитие органов ученического самоуправления, детских школьных организаций, развитие творческих способностей учащихся;

- определение с профильным обучением.

О введении Федеральных государственных стандартов общего образования:

- создание нормативного обеспечения ФГОС;

- создание финансово-зкономического обеспечения введения ФГОС;

- создание организационного обеспечения введения ФГОС;

- создание кадрового обеспечения введения ФГОС;

- создание информационного обеспечения введения ФГОС;

- создание материально-технического обеспечения введения ФГОС.

Образовательная программа принята на педагогическом совете МКОУ «Гульцовская основная общеобразовательная школа» от 30.года, протокол №1

Директор

ПРИЛОЖЕНИЕ

Организационная структура.

Районный отдел образования

Директор школы

Малый педсовет

Педсовет

Заместитель директора по УВР

Заместитель директора по ВР.

Методические объединения учителей – предметников.

Методическое объединение классных руководителей.

 

Учащиеся, учителя, классные руководители, общественность.

Органы ученического самоуправления

Родительский комитет

1 уровень – уровень директора.

2 уровень – уровень заместителей.

3 уровень – уровень учителей, классных руководителей.

4 уровень – уровень учащихся