Образовательная программа МБОУ СОШ № 12 ст. Незлобной (стр. 6 )

Итоговые результаты года и экзаменов представлены в таблице:

Кол-во уч-ся на конец года	Допущено к государственной (итоговой) аттестации	Результаты года	Результаты государственной (итоговой) аттестации	Получили аттестат об основном общем образовании
% качества	% обученности	% качества	% обученности	всего	Обычного образца	с отличием
51	51	25	100	65	100	51	50	1

Особое внимание в школе уделяется работе с одаренными детьми, чей интеллектуальный, творческий потенциал достаточно высок и требует целенаправленного развития. Ежегодно учащиеся школы принимают участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях разных уровней. В учебном году учащиеся стали победителями и призерами муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников и принесли 21 призовое место. Школа заняла 2 место по количеству призовых мест среди общеобразовательных учреждений Георгиевского муниципального района. Победители районных олимпиад участвовали в краевом туре олимпиад.

РЕЗУЛЬТАТЫ

муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

в учебном году:

Предмет	Класс	Место	Ф. И. учащегося	Ф. И. О. учителя
Математика	10	2	Пелипенко Александр
Экология	11	1	Барсамян Геннадий
10	2	Дворядкина Анна
9	2	Самохина Ксения (8в)
Английский Язык	10	1	Скаев Тамерлан
Технология	9	2	Кальянова Тамара (9а)
10	2	Пелипенко Александр
10	1	Дворядкина Анна
Право	9	2	Каличич Вадим (9б)
11	1	Иванчихина Елена
География	9	2	Каличич Вадим (9б)
10	2	Флегонтов Никита
Физическая культура	9	3	Мальцев Артем (8а)
11	3	Силантьева Екатерина
МХК	11	3	Верещакова Мария
Биология	10	2	Скаев Тамерлан
Экономика	10	1	Пелипенко Александр
Французский язык	9 10 11	2 3 3	Самохина Ксения (8в) Скаев Тамерлан Силантьева Екатерина
Обществознание	10	1	Главацкая Анна

Мониторинг победителей и призеров районных олимпиад.

Анализ участия в олимпиадах и марафонах разных уровней в уч. г. показал, что в 2 раза увеличился процент участия, а также количество победителей и призеров. На протяжении 3 лет школа является лидером по количеству призовых мест среди школ Георгиевского муниципального района.

Для выявления круга познавательных интересов проводилась диагностика учащихся 9-х классов.

Школа раннего развития, которая реализуется в МБОУ СОШ №12 ст. Незлобной, учитывает все сложности начального этапа обучения детей и их возрастные особенности.

Психологический аспект реализации программы:

• сохранение психического здоровья, эмоционального благополучия;

• формирование у ребенка представления о школе как о месте, где он будет принят со всеми чувствами, мыслями.

Педагогический аспект программы:

• формирование умения учиться;

• развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми;

Задачами программы подготовки к школе являются:

приобретение детьми начальных математических знаний (количество и счет, измерение и сравнение величин, пространственные и временные ориентировки);

формирование обобщенных представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина);

формирование приёмов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, аналогия);

овладение умения оперировать единицами языка: звуком, слогом, словом, словосочетанием и предложением;

овладение общеучебными умениями и навыками (умение обдумывать и планировать действия, осуществлять решение, догадываться о результатах и проверять их, строго подчиняться заданным правилам и алгоритмам и т. д.);

развитие речи, умения обосновывать свои суждения, строить простейшие умозаключения;

развитие фонематического восприятия;

развитие познавательных процессов (память, мышление, восприятие, внимание);

формирование личностной мотивации, ориентированной на удовлетворение познавательных интересов, радости творчества;

воспитание дисциплинированности, умения вести себя в коллективе и на занятиях;

выработка умения целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми, видеть себя глазами окружающих.

Занятия в школе способствуют ускоренному знакомству первоклассников друг с другом.

СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Достижения учащихся в учебной деятельности происходят при сохранении здоровья, что стало возможным благодаря применению здоровьесберегающих технологий.

Доля учащихся по группам здоровья

Основная группа здоровья	Подготовительная группа здоровья	Специальная группа здоровья
45 %	50 %	5 %

В школе реализуется программа «Здоровье» направленная на сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса. Для решения поставленных задач в школе разработаны и применяются мероприятия по различным направлениям здоровьесберегающей деятельности:

· в школе функционируют медицинский и стоматологический кабинеты;

· ежегодно учащиеся проходят осмотр педиатром и врачами-специалистами;

§ в учебном плане увеличено количество уроков физической культуры с 1 по 11 класс (3 часа в неделю);

§ двигательная активность поддерживается также благодаря проведению физминуток в начальной школе и физкультурных пауз в среднем и старшем звене;

§ работают различные спортивные секции;

§ организуются подвижные перемены;

§ ведется просветительская работа с учащимися и родителями;

§ среди педагогов ведется методическая работа позволяющая внедрять в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающие технологии;

§ недельная нагрузка на учащихся не превышала максимально установленных типовым учебным планом её значений и соответствовала санитарным правилам и нормам;

§ организован питьевой режим школьников через фонтанное устройство, другие виды питьевой жидкости ученики имеют возможность приобрести за отдельную плату в столовой (чай, соки, компоты, минеральная вода и т. д.)

§ заместитель директора по УВР анализирует расписание уроков согласно требованиям СанПиН и дозировку домашнего задания.

Традиционными стали проводимые в школе Дни здоровья, направленные на популяризацию двигательной активности и пропаганду здорового образа жизни.

В центре внимания педагогов не только физическое, но психическое здоровье учащихся, а именно развитие познавательных и коммуникативных умений, личностный рост, адаптация 1-х, 5-х и 10-х классов, пропаганда валеологических знаний среди участников образовательного процесса.

В ходе реализации программы «Здоровье» уделяется внимание и просветительской работе. Систематически ведется учет всех случаев травматизма школьников. Администрация школы и педагогический коллектив занимаются вопросами здоровья участников образовательного процесса, формируют здоровьесберегающую среду, организуют работу по укреплению здоровья.

Уровень физического развития и физической подготовленности большинства школьников соответствует возрастной норме.

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ