Аналитические материалы к плановой выездной проверке качества образования (стр. 4 )

- на то, что их ребенок занимается с репетитором, указывают 27,3% родителей. В то же время ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 20% из них. Собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 41,2% опрошенных школьников. Результаты опроса учителей фиксируют, что более четверти педагогов школы (26,7%) считают, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ потребуется всем их ученикам;

- не принимает участия ни в каких школьных мероприятиях каждый третий школьник (34,3%);

- 28,6% родителей отмечают, что у ребенка возникают конфликты с некоторыми учителями. При этом, 20% опрошенных родителей указали, что конфликты с учителями возникают из-за некорректного поведения учителей по отношению к ребенку;

- 31,4% родителей отмечают, что их не всегда информируют о принятых в связи с их обращением мерах;

- не принимают участия в процессах школьного соуправления 48,3% опрошенных родителей; не посещают родительские собрания 62,1%;

- анкетирование обучающихся показывает, что никогда не принимали участия в соуправлении 20,6% школьников, а постоянно участвуют в процессах соуправления 2,9% обучающихся.

№ 000 (в анкетном опросе приняли участие 88 респондентов: 36 родителей обучающихся, 37 школьников и 15 педагогов):

- на то, что их ребенок занимается с репетитором, указывают 58,8% родителей. В то же время ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 43,2% из них. Собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 54,1% опрошенных школьников.

№ 000 (в анкетном опросе приняли участие 90 респондентов: 36 родителей обучающихся, 39 школьников и 15 педагогов):

- на то, что их ребенок занимается с репетитором, указывают 55,6% родителей. В то же время ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 48,7% из них. При этом 28,2% учащихся занимаются с репетитором лишь по одному предмету, а 20,5% отметили, что занимаются с репетитором по двум и более предметам. Собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 66,7% опрошенных школьников;

- 45,7% родителей не удовлетворены мерами безопасности в школе;

- обучающиеся низко оценивают состояние школьных туалетов (2,9 баллов из 5 возможных);

- не принимают участия ни в одном из видов школьных мероприятий 25,6% обучающихся;

- на хорошие и доброжелательные отношения со всеми обучающимися не смогли указать 36,8% школьников;

- 31,4% родителей отмечает, что у их ребенка возникают конфликты с некоторыми учителями;

- 30,6% опрошенных родителей указывают, что у них возникают претензии к образовательному учреждению, а 22,2% указывают на претензии в связи с низким профессиональным уровнем отдельных педагогов;

- анкетирование обучающихся показывает, что никогда не принимали участия в соуправлении 30,8% школьников;

- на вопрос о том, учитываются ли мнения обучающихся администрацией при принятии важных решений, касающихся школьной жизни (правила поведения, составление расписания занятий, школьная форма и т. п.), отрицательно ответили 10,3% школьников. В то же время на то, что их мнение учитывается не всегда, указали 72% школьников.

№ 000 (опрошен 71 респондент: 22 родителя обучающихся, 33 школьника и 15 педагогов):

- обучающиеся довольно низко оценили уровень своей подготовки по физике (2,9 балла из 5) и иностранному языку (3,4 балла); необходимо отметить, что по результатам тестирования по физике 73,3% обучающихся 11-х классов не справились с заданиями базового уровня;

- на то, что их ребенок занимается с репетитором, указывают 45,5% родителей. В то же время ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 38,2% из них. Собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 60,6% опрошенных школьников. Результаты опроса учителей фиксируют, что 64,3% из них считают, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ потребуется значительной части их учеников;

- 40,8% родителей недостаточно удовлетворены мерами безопасности в школе;

- не принимают участия ни в одном из видов школьных мероприятий 52,9% обучающихся;

- на хорошие и доброжелательные отношения со всеми обучающимися не смогли указать 48,5% школьников;

- 36,4% родителей указывают, что у них возникают претензии к образовательному учреждению;

- 61,8% обучающихся указали, что их мнения не всегда учитываются администрацией при принятии важных решений, касающихся школьной жизни (правила поведения, составление расписания занятий, школьная форма и т. п.).

№ 000 (в анкетном опросе приняли участие 93 респондента: 38 родителей, 40 школьников и 15 педагогов):

- низкий уровень подготовки обучающихся по географии (2,6 балла из 5 возможных);

- на то, что их ребенок занимается с репетитором, указывают 35,1% родителей. В то же время ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 32,5% из них. Собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 45% опрошенных школьников. Результаты опроса учителей фиксируют, что 66,7% из них считают, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ потребуется лишь некоторым из их учеников;

- не принимают участия ни в одном из видов школьных мероприятий 25,6% обучающихся;

- на хорошие и доброжелательные отношения со всеми обучающимися не смогли указать 25% школьников;

- не принимают участия в процессах школьного соуправления 47,1% опрошенных родителей; не посещают родительские собрания 55,9% родителей;

- не принимают участие в процессах управления школой 60% опрошенных педагогов.

№ 000 (в анкетном опросе приняли участие 124 респондента: 53 родителя обучающихся, 56 школьников и 15 педагогов):

- невысокая оценка обучающимися распространенности среди педагогов школы такого качества, как учет интересов обучающихся при проведении урока (2,9 балла из 5 возможных);

- невысокая оценка обучающимися уровня своей подготовленности по географии (3,2 балла);

- на то, что их ребенок не занимается с репетитором, указывают 58,5% родителей. В то же время ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 42,9% из них. Собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 48,2% опрошенных школьников;

- не принимают участия ни в одном из видов школьных мероприятий 64,3% обучающихся;

- случаи неуважительного отношения к себе со стороны отдельных педагогов фиксируют 18,9% школьников, а 1,9% указывают на частые конфликты с учителями. В то же время 47,2% обучающихся отметили, что поддерживают не со всеми учителями хорошие, доброжелательные отношения. На хорошие и доброжелательные отношения со всеми обучающимися не смогли указать 50,9% школьников;

- 42,3% родителей недостаточно удовлетворены мерами безопасности в школе;

- 25% опрошенных родителей указывают, что у них иногда возникают претензии к образовательному учреждению;

- никогда не принимали участия в соуправлении 30,4% школьников;

- на вопрос о том, учитываются ли мнения обучающихся администрацией при принятии важных решений, касающихся школьной жизни (правила поведения, составление расписания занятий, школьная форма и т. п.), отрицательно ответили 17,9% школьников и 75% отметили, что их мнение учитывается не всегда;

- 40% из опрошенных педагогов фиксируют, что оценка их деятельности администрацией школы не всегда справедлива. При этом, 20% педагогов часто не знают, в соответствии с какими критериями будет оцениваться их педагогическая деятельность.

№ 000 (в анкетном опросе приняли участие 46 респондентов: 10 родителей обучающихся, 21 школьник и 15 педагогов):

- сравнительно невысокая оценка обучающимися уровня своей подготовки по литературе (3,5 балла из 5 возможных);

- на то, что их ребенок не занимается с репетитором, указывают 77,8% родителей. Собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 40% опрошенных школьников. Результаты опроса учителей фиксируют, что всего 93,3% педагогов считают, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ их ученикам потребуется;

- на то, что безопасность ребенка в школе обеспечивается недостаточно, указали 22,2% родителей;

- регулярно принимают участие в олимпиадах лишь 5% школьников; не принимают участия ни в одном из видов школьных мероприятий 40% обучающихся;

- 43% школьников отметили, что поддерживают не со всеми учителями хорошие, доброжелательные отношения; на хорошие и доброжелательные отношения со всеми обучающимися не смогли указать 47,6% школьников;

- 22,2% опрошенных родителей указывают, что у них иногда возникают претензии к образовательному учреждению. В случае возникновения претензий 71,4% родителей обращается с ними к классному руководителю, а 8% - к администрации школы, еще 28,6% опрошенных никуда не обращаются, считая это бесполезным;

- не принимают участия в процессах школьного соуправления 22,2% опрошенных родителей, столько же (22,2%) не посещают родительские собрания;

- никогда не принимали участия в соуправлении 57,1% школьников, а постоянно участвуют в процессах соуправления 4,8% обучающихся;

- на вопрос о том, учитываются ли мнения обучающихся администрацией при принятии важных решений, касающихся школьной жизни (правила поведения, составление расписания занятий, школьная форма и т. п.) отрицательно ответили 4,8% школьников и 62% отметили, что их мнение учитывается не всегда.

№ 000 (в анкетном опросе приняли участие 55 респондентов: 18 родителей обучающихся, 23 школьника и 14 педагогов):

- родители и школьники мало удовлетворены педагогическим коллективом школы; родители низко оценивают распространенность среди педагогов школы таких качеств, как учет индивидуальных особенностей обучающихся (2,8 балла из 5 возможных), поощрение критических высказываний обучающихся, предоставление им возможности отстоять свою точку зрения (2,3 балла) и учет интересов обучающихся при проведении урока (2,8 балла). Параллельно с этим школьники также низко оценивают распространенность учета индивидуальных особенностей обучающихся (2,7 балла), поощрение критических высказываний, предоставление возможности отстоять свою точку зрения (2,9 балла) и учет интересов обучающихся при проведении урока (2,9 балла). В то же время обучающиеся удовлетворительно оценивают уровень своей подготовки по основным предметам, за исключением химии (2,3 балла из 5 возможных) и истории (3,5 балла);

- на то, что их ребенок занимается с репетитором, указывают 55,6% родителей. В то же время ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 60,9% из них. Собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 73,9% опрошенных школьников. Результаты опроса учителей фиксируют, что 78,6% педагогов считают, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ их ученикам потребуется;

- родители низко оценили уровень удовлетворенности возможностями получения дополнительного образования (2,9 балла из 5);

- не принимают участия ни в одном из видов школьных мероприятий 43,5% обучающихся;

- 72,2% школьников отметили, что поддерживают не со всеми учителями хорошие, доброжелательные отношения; на хорошие и доброжелательные отношения со всеми обучающимися не смогли указать 38,1% школьников;

- каждый второй из опрошенных родителей (50%) указывает, что у него возникают претензии к образовательному учреждению. Наиболее часто в качестве причины возникновения претензий родители указывают на низкий профессиональный уровень отдельных педагогов (38,9%), плохую организацию школьной жизни обучающихся (16,7%) и низкую учебную успеваемость ребенка (11,1%). В случае возникновения претензий 83,3% родителей обращаются с ними к классному руководителю, а 5,6% родителей – к школьной администрации. При этом 42,9% родителей фиксируют, что их не всегда информируют о принятых в связи с их претензией мерах, а 14,3% отмечают, что их выслушивают, но не придают их претензиям существенного значения;

- никогда не принимали участия в соуправлении 30,4% школьников, а также ни один из школьников не участвует в процессах соуправления постоянно;

- материалы опроса учителей фиксируют, что 42,9% из них не участвуют в процессах управления школой. При этом, 35,7% отмечают, что администрация не всегда прислушивается к их мнению;

- 28,6% педагогов фиксируют, что оценка их деятельности администрацией школы не всегда справедлива.

№ 000 (в анкетном опросе приняли участие 96 респондентов: 41 родитель обучающихся, 40 школьников и 15 педагогов):

- на то, что их ребенок занимается с репетитором, указывают 36,6% родителей. В то же время ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 60% из них. Собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 72,5% опрошенных школьников. Результаты опроса учителей фиксируют, что 80% педагогов считают, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ их ученикам потребуется;

- не принимают участия ни в одном из видов школьных мероприятий 32,5% обучающихся;

- 41% школьников отметил, что поддерживает не со всеми учителями хорошие, доброжелательные отношения.

Северный округ:

№ 000 (в опросе приняли участие 52 респондента: 18 родителей, 19 школьников и 15 педагогов):

- родители не удовлетворены низкой степенью распространенности среди педагогов школы таких профессиональных качеств, как стремление научить решать проблемы, а не задачи (2,5 балла из 5) и учет интересов обучающихся при проведении урока (2,6 балла);

- на то, что их ребенок занимается с репетитором, указывают две трети родителей (70,6%). Ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 73,7% из них; собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 89,5% опрошенных школьников. Результаты опроса 35,7% учителей фиксируют, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ потребуется значительной части обучающихся;

- 33,3% обучающихся отметили, что хорошие, доброжелательные отношения сложились не со всеми учителями (столько же – не со всеми обучающимися); ещё 22,2% опрошенных зафиксировали, что время от времени с учителями у них случаются конфликты;

- 26,3% обучающихся зафиксировали, что в школе им некомфортно;

- 26,3% школьников не вовлечены ни в какие школьные мероприятия;

- 21,1% обучающихся никогда не принимала участия в соуправлении;

- свою неудовлетворенность родители выразили по поводу использования информационных технологий в образовании (2,8 балла);

- школьники не удовлетворены состоянием школьных туалетов (2,7 балла);

- 38,9% родителей отмечают, что у их ребенка возникают конфликты с учителями: 16,7% - из-за некорректного поведения учителей по отношению к ребенку; столько же (16,7%) - из-за плохого поведения ребенка; 11,1% родителей - по причине плохой успеваемости ребенка; ещё 5,6% родителей - из-за низкого профессионального уровня учителя;

- 27,8% родителей указывают на наличие претензий к образовательному учреждению: 16,7% - из-за низкого профессионального уровня отдельных педагогов, 11,1% - из-за конфликтов между ребенком и учителями;

- 41,2% родителей отмечают, что их не всегда информируют о принятых в связи с их обращением мерах;

- 21,1% школьников и 22,2% опрошенных родителей никогда не принимали участия в соуправлении;

- материалы опроса педагогов показывают, что каждый второй из них (46,7%) не принимает участия в процессах управления школой;

- 20% педагогов школы не считают оценку их деятельности администрацией справедливой;

- некоторые педагоги (21,4%) отметили, что часто не знают критериев, в соответствии с которыми будет оцениваться их деятельность.

№ 000 (в анкетном опросе приняли участие 103 респондента: 42 родителя, 46 школьников и 15 педагогов):

- на то, что их ребенок занимается с репетитором, указывает 21,4% родителей. В то же время ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 33,3% из них: 13,3% обучающихся - по одному предмету; 20% - по двум и более; собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 37,8% опрошенных школьников. Результаты опроса учителей фиксируют, что 73,3% педагогов уверены в том, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ их ученикам потребуется;

- 41,3% обучающихся не принимает участия ни в одном из школьных мероприятий;

- 38,6% обучающихся отметили, что хорошие, доброжелательные отношения сложились не со всеми учителями; 46,7% - не со всеми обучающимися;

- 31% родителей отмечает, что у ребенка возникают конфликты с учителями;

- 31,1% обучающихся никогда не принимала участия в соуправлении (а постоянно участвуют в процессах соуправления только 2,2%);

- 25,3% родителей не вполне удовлетворены мерами безопасности в школе;

- 36,8% родителей не удовлетворены системой информирования о принятых в связи с их обращением мерах;

- 33,3% родителей никогда не посещают родительские собрания; не участвуют в процессах соуправления школой 22,2% родителей.

№ 000 (опрошены 85 респондентов: 33 родителя, 37 школьников и 15 педагогов):

- необходимость заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ зафиксировала 41,7% опрошенных школьников; только 39,4% родителей указывают, что их ребенок не занимается с репетитором; на то, что уже осуществляют занятия с репетитором, указывают 45,9% обучающихся (37,8% из них - по одному предмету; 8,1% - по двум и более предметам); 80% опрошенных педагогов также уверены в том, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ их ученикам потребуется;

- никогда не принимала участия в соуправлении 21,6% опрошенных обучающихся;

- 31,4% обучающихся отметила, что хорошие, доброжелательные отношения сложились не со всеми учителями; 47,1% - не со всеми обучающимися.

№ 000 (опрошены 53 респондента: 18 родителей, 23 школьника и 12 педагогов):

- школьники не удовлетворены низкой распространенностью среди педагогов школы таких профессиональных характеристик, как поощрение критических высказываний обучающихся, предоставление им возможности отстоять свою точку зрения на уроке, стремление научить школьников решать проблемы, а не только стандартные типовые предметные задачи (соответственно 2,9 и 2,4 балла из 5);

- на то, что ребенок занимается с репетитором, указывают 50% родителей. Ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 52,2% из них: 34,8% - по одному предмету; 17,4% - по двум и более; собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 69,6% опрошенных школьников. 75% педагогов также считают, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ потребуется некоторым из их учеников;

- выявлена неудовлетворённость обучающихся уровнем своей подготовки по химии (2,8 балла из 5);

- не принимают участия ни в одном из видов школьных мероприятий более половины школьников – 60,9%;

- случаи неуважительного отношения к себе со стороны отдельных педагогов фиксируют 23,8% обучающихся. 57,1% школьников отметили, что хорошие, доброжелательные отношения сложились не со всеми учителями; не со всеми обучающимися - 78,3%;

- 38,9% родителей также отмечают, что у их ребенка возникают конфликты с учителями;

- 26,1% школьников указывают на то, что никогда не принимали участия в соуправлении;

- не принимают участия в процессах школьного соуправления 53,3% опрошенных родителей; не посещают родительские собрания 53,3% родителей;

- 22,2% родителей не вполне удовлетворены мерами безопасности в школе;

- 68,8% опрошенных родителей отметили, что их не всегда информируют о принятых в связи с претензией мерах.

№ 000 (опрошены 72 респондента: 22 родителя, 34 школьника, 15 педагогов):

- родители низко оценивают распространенность среди педагогов школы такой профессиональной характеристики педагогической деятельности, как учет индивидуальных особенностей обучающихся (2,9 балла), а школьники – стремление организовать самостоятельную деятельность обучающихся (2,9 балла из 5);

- на то, что их ребенок занимается с репетитором, указывают 67,1% родителей. Ответы школьников показывают, что в настоящее время с репетиторами занимаются 64,7% из них; собираются заниматься с репетитором для подготовки к сдаче ЕГЭ 66,7% опрошенных школьников. Результаты опроса учителей фиксируют, что большинство из них (93,3% педагогов) не берут на себя ответственность за качество обучения по своему предмету и считают, что дополнительная подготовка к сдаче ЕГЭ их ученикам потребуется;

- обучающиеся не удовлетворены уровнем своей подготовки по физике (3,4 балла) и информатике (3,4 балла);

- 47,1% обучающихся не принимают участия ни в одном из видов школьных мероприятий;

- никогда не принимала участия в соуправлении 41,2% школьников;

- 63,3% школьников отметили, что хорошие, доброжелательные отношения сложились не со всеми учителями (случаи неуважительного отношения к себе со стороны отдельных педагогов фиксируют ещё 16,7% школьников); хорошие, доброжелательные отношения сложились не со всеми обучающимися у 56,2% школьников;

- на вопрос о том, комфортно ли им в школе, отрицательно ответил каждый третий (30,3%) обучающийся;

- школьники не удовлетворены состоянием школьных туалетов (2,9 балла);

- более половины (57,1%) опрошенных родителей указывают на наличие претензий к образовательному учреждению, в том числе из-за низкого профессионального уровня отдельных педагогов (33,3%); плохой организации школьной жизни учащихся (28,6%);

- результаты анкетирования родителей показывают, что они не удовлетворены следующими условиями, существующими в школе: возможностью получения профильного образования (2,7 балла); организацией досуга детей в школе (2,8 балла); возможностью получения дополнительного образования (2,9 балла);

- менее половины родителей (47,6%) удовлетворены мерами безопасности в школе;

- не принимают участия в процессах школьного соуправления 26,3% опрошенных родителей;

- никогда не посещает родительские собрания 31,6% опрошенных родителей;