Учебный воспитательно-образовательный план (стр. 3 )

2. Воспитательно-образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) с учетом принципа интеграции образовательных областей.

3. Воспитательно-образовательный процесс, реализует комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, в основу которого положен календарь праздников.

4. Физическое развитие детей осуществляется посредством реализации образовательной области «Физическая культура», а так же интеграции образовательных областей, в процессе непосредственно образовательной деятельности взрослых и детей, совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

5. Социально-личностное развитие детей осуществляется интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области в процессе непосредственно образовательной деятельности взрослых и детей, совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

6. Познавательно-речевое развитие осуществляется посредством реализации следующих образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», а так же интеграции образовательных областей, в процессе непосредственно образовательной деятельности взрослых и детей, совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

¾ *социальный мир/ природный мир - непосредственная образовательная деятельность по социальному миру проводятся 6 раз в месяц, а по природному миру - 2 раза в месяц.

7. Художественно-эстетическое развитие осуществляется посредством реализации следующих образовательных областей: «Музыка», «Художественное творчество», а так же интеграции образовательных областей, в процессе непосредственно образовательной деятельности взрослых и детей, совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

8. Реализация регионального компонента* интегрирована в различные виды деятельности (игровую, коммуникативную, трудовую, познавательно-исследовательскую, продуктивную, музыкально-художественную, чтение) и составляет не более 10% от общего объема основной образовательной программы дошкольного образования.

9. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4-х лет – не более 15 минут.

10. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей группе не превышает 30 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки. Перерыв между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут

11. Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организовывается в первую половину дня.

12. Занятия по физическому развитию основной образовательной программы организуются не менее 3 раз в неделю. Длительность занятий – 15 минут.

УЧЕБНЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПЛАН

средней группы комбинированной направленности МАДОУ «Лукоморье»

Образовательные области, непосредственная образовательная деятельность	Инвариантная часть	Вариативная часть
кол-во периодов	объем	кол-во периодов	объем
Физическое развитие»
Образовательная область «Физическая культура» Физическое развитие	3	1 час
«Познавательно-речевое развитие»
Образовательная область «Коммуникация» Речевое развитие	1	20 мин.
Образовательная область «Познание» Социальный мир* / природный мир	1	20 мин.
Математическое развитие	1	20 мин.
«Художественно-эстетическое развитие»
Образовательная область «Музыка» Музыкальное развитие*	2	40 мин.
Образовательная область «Художественное творчество» Рисование/ Аппликация	1	20 мин.
Дополнительное образование
Художественно - эстетическая направленность Кружок танцевально-игровой гимнастики «Танцевальная мозаика»			1	20 мин.
ИТОГО:	9	3 ч.	1	20 мин.
ВСЕГО:	3 часа 20 минут (недельная нагрузка)

ПРИМЕЧАНИЕ:

1. Учебный воспитательно-образовательный план реализует основную образовательную программу дошкольного образования, определяет виды совместной непосредственной образовательной деятельности взрослых и детей по реализации основной общеобразовательной программы, определяет максимальный объём нагрузки в неделю, отводимый на освоение содержания психолого-педагогической работы следующих образовательных областей: «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка», которые ориентированы на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей.

2. Воспитательно-образовательная деятельность осуществляется в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) с учетом принципа интеграции образовательных областей.

3. Воспитательно-образовательный процесс, реализует комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью, в основу которого положен календарь праздников.

4. Физическое развитие детей осуществляется посредством реализации образовательной области «Физическая культура», а так же интеграции образовательных областей, в процессе непосредственно образовательной деятельности взрослых и детей, совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

5. Социально-личностное развитие детей осуществляется интегрировано в ходе освоения всех образовательных областей наряду с задачами, отражающими специфику каждой образовательной области в процессе непосредственно образовательной деятельности взрослых и детей, совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

6. Познавательно-речевое развитие осуществляется посредством реализации следующих образовательных областей: «Коммуникация», «Познание», а так же интеграции образовательных областей, в процессе непосредственно образовательной деятельности взрослых и детей, совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

7. Художественно-эстетическое развитие осуществляется посредством реализации следующих образовательных областей: «Музыка», «Художественное творчество», а так же интеграции образовательных областей, в процессе непосредственно образовательной деятельности взрослых и детей, совместной образовательной деятельности в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей.

8. С детьми с ограниченными возможностями здоровья (с детьми с умственной отсталостью) проводится индивидуальная непосредственная образовательная деятельность с учителем-дефектологом.

9. Учитывая условия МАДОУ, интересы воспитанников и запросы родителей в вариативную часть учебного плана в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта дополнительного образования введена непосредственная образовательная деятельность по дополнительному образованию художественно-эстетической направленности:

¾ Кружковая работа по развитию музыкально-ритмических движений проводится по дополнительной образовательной программе художественно-эстетической направленности «Танцевальная мозаика».

10. Реализация регионального компонента* интегрирована в различные виды деятельности (игровую, коммуникативную, трудовую, познавательно-исследовательскую, продуктивную, музыкально-художественную, чтение) и составляет не более 10% от общего объема основной образовательной программы дошкольного образования.

11. Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не более 20 минут.

12. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня не превышает 40минут. В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

13. Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организовывается в первую половину дня.

14. Занятия по физическому развитию основной образовательной программы организуются не менее 3 раз в неделю. Длительность занятий по физическому развитию - 20 минут.

УЧЕБНЫЙ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПЛАН

средней группы МАДОУ «Лукоморье»

Образовательные области, непосредственная образовательная деятельность	Инвариантная часть	Вариативная часть
кол-во периодов	объем	кол-во периодов	объем
Физическое развитие»
Образовательная область «Физическая культура» Физическое развитие	3	1 час
«Познавательно-речевое развитие»
Образовательная область «Коммуникация» Речевое развитие	1	20 мин.
Образовательная область «Познание» Социальный мир* / природный мир	1	20 мин.
Математическое развитие	1	20 мин.
«Художественно-эстетическое развитие»
Образовательная область «Музыка» Музыкальное развитие*	2	40 мин.
Образовательная область «Художественное творчество» Рисование/ Аппликация	1	20 мин.
Дополнительное образование
Художественно-эстетическая направленность Кружок танцевально-игровой гимнастики «Танцевальная мозаика»			1	20 мин.
ИТОГО:	9	3 часа	1	20 мин.
ВСЕГО:	3 часа 20 минут (недельная нагрузка)

ПРИМЕЧАНИЕ:

1. Учебный воспитательно-образовательный план реализует основную образовательную программу дошкольного образования, определяет виды совместной непосредственной образовательной деятельности взрослых и детей по реализации основной общеобразовательной программы и дополнительному образованию, определяет максимальный объём нагрузки в неделю, отводимый на освоение содержания психолого-педагогической работы следующих образовательных областей: «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Музыка», которые ориентированы на развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств детей.