Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
-что такое составной документ, этапы моделирования в среде текстового процессора;
-цели моделирования в среде текстового процессора;
-этапы компьютерного эксперимента при работе со знаковой моделью.
Учащиеся должны уметь:
-приводить примеры моделей, относящихся к определенному классу, примеры моделей из жизни;
-моделировать простейшие геометрические операции;
-моделировать объемные конструкции из кирпичиков по трем проекциям;
-создавать геометрические композиции с помощью меню типовых мозаичных форм;
-моделировать словесные модели в среде текстового процессора;
-внедрять в текст различные объекты;
-выделять объект управления и управляющее воздействие;
-проводить примеры систем управления разных типов;
-приводить примеры алгоритмов из разных сфер
Календарно-тематическое планирование
на учебный год
по курсу «Информатика и ИКТ» для 8 класса
№ урока | Тема | Кол-во часов | Дата | ||
Всего | Теория | Практика | |||
Тема «Информация и информационные процессы» | |||||
1 | Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места. | 1 | 1 | - | (09) 05 |
2 | Виды и свойства информации | 1 | 1 | - | 12 |
3 | Представление информации. | 1 | 1 | - | 19 |
4 | Кодирование. Двоичное кодирование. | 1 | 1 | - | 26 |
5 | Измерение информации | 1 | 1 | - | (10) 03 |
6 | Информационные процессы. Обработка информации. | 1 | - | 1 | 10 |
7 | Информационные процессы. Хранение и передача информации. | 1 | - | 1 | 17 |
8 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Информация и информационные процессы». Тестирование по теме. | 1 | 1 | - | 24 |
9 | Всемирная паутина как информационное хранилище | 1 | - | 31 | |
Тема «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией» | |||||
10 | Основные компоненты компьютера | 1 | 1 | - | (11) 14 |
11 | Персональный компьютер. | 1 | 1 | - | 21 |
12 | Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение | 1 | - | 1 | 28 |
13 | Системы программирования и прикладное программное обеспечение | 1 | - | 1 | (12) 05 |
14 | Файлы и файловые структуры | 1 | - | 1 | 12 |
15 | Пользовательский интерфейс | 1 | - | 1 | 19 |
16 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией». Тестирование по теме | 1 | 1 | - | 26 |
Тема «Обработка графической информации» | |||||
17 | Формирование изображения на экране компьютера | 1 | 1 | - | |
18 | Компьютерная графика | 1 | - | 1 | |
19 | Создание графических изображений | 1 | - | 1 | |
20 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка графической информации». Тестирование по теме. | 1 | 1 | - | |
Тема «Обработка текстовой информации» | |||||
21 | Текстовые документы и технологии их создания | 1 | - | 1 | |
22 | Создание текстовых документов на компьютере | 1 | - | 1 | |
23 | Прямое форматирование | 1 | - | 1 | |
24 | Стилевое форматирование | 1 | - | 1 | |
25 | Визуализация информации в текстовых документах | 1 | - | 1 | |
26 | Распознавание текста и системы компьютерного перевода | 1 | - | 1 | |
27 | Оценка количественных параметров текстовых документов | 1 | - | 1 | |
28 | Оформление реферата «История вычислительной техники» | 1 | - | 1 | |
29 | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка текстовой информации». Тестирование по теме. | 1 | 1 | - | |
Тема «Мультимедиа» | |||||
30 | Технология мультимедиа. | 1 | 1 | - | |
31 | Компьютерные презентации. Создание мультимедийной презентации. | 1 | - | 1 | |
32 | Обобщение и систематизация основных понятий главы «Мультимедиа». Тестирование по теме. | 1 | - | 1 | |
Итоговое повторение | |||||
33 | Основные понятия курса. Итоговое тестирование. | 1 | 1 | - | |
34 | Работа над ошибками. | 1 | 1 | - | |
Общее количество часов | 34 | 16 | 18 | ||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
