а) карантином
б) вынужденными санитарными мерами
в) профилактическими санитарными мерами
г) предупредительными санитарными мерами
22. К основным поражающим факторам пожара относятся...
а) огонь, искры, продукты горения и дым
б) воздушная взрывная волна
в) осколочные поля
г) высокая концентрация кислорода
23. Чрезвычайной ситуацией техногенного характера называется обстановка, сложившаяся на определенной территории в результате...
а) аварии на промышленном объекте
б) экологической катастрофы
в) военного конфликта
г) массового заболевания
24. Основной причиной взрывов в жилых зданиях является...
а) неисправность системы водоснабжения
б) утечка бытового газа
в) неосторожное обращение с огнем
г) нарушение правил эксплуатации бытовых электроприборов
25. Наиболее опасными зонами в метро являются...
а) вход и выход, площадка перед эскалатором
б) турникеты на выходе, эскалатор, перрон, вагон поезда
в) вагон поезда, эскалатор, переходы с одной станции на другую
г) турникеты на выходе, вагон поезда
26. Важнейшей характеристикой аварийно химически опасных веществ является...
а) летучесть
б) время воздействия
в) концентрация
г) токсичность
27. Специфическими свойствами радиоактивных веществ является...
а) отсутствие запаха, цвета и вкусовых качеств
б) быстрое распространение на несколько десятков километров на небольшой высоте
в) зависимость от скорости и направления ветра
г) специфический запах сероводорода
28. Противоэпидемическое мероприятие, направленное на недопущение распространения инфекционных заболеваний на окружающих людей называется ______ инфекционных больных.
а) обсервацией
б) иммобилизацией
в) изоляцией
г) эвакуацией
29. При обнаружении утечки бытового газа алгоритм действий следующий: ...
а) прекратить подачу газа, вызвать специалистов газовой службы по телефону, известить о случившемся соседей
б) прекратить подачу газа, открыть форточки для проветривания, вызвать специалистов газовой службы по телефону
в) прекратить подачу газа, выйти из квартиры, вызвать специалистов газовой службы по телефону, дождаться их прибытия на улице
г) открыть форточки для проветривания, прекратить подачу газа, выйти из квартиры
30. Нельзя при сотрясении, ушибе головного мозга …
а) прикладывать холод к голове пострадавшего
б) оставлять пострадавшего лежать на животе, повернув голову набок
в) оставлять пострадавшего лежать на спине, придав возвышенное положение голове
г) очищать ротовую полость
31. Возникновение чрезвычайных ситуаций социального характера связано, прежде всего, с...
а) неразрешенностью социально-экономических проблем
б) активизацией естественных источников ЧС
в) увеличением антропогенной нагрузки на окружающую среду
г) изношенностью инфраструктуры
32. Чрезвычайные ситуации военного характера по продолжительности действия, как правило, бывают...
а) долговременными
б) кратковременными
в) незначительными
г) крупномасштабными
33. Российское уголовное право признает субъектом преступления только физическое лицо, достигшее ко времени совершения преступления __-летнего возраста
а) 14
б) 16
в) 18
г) 21
34. Такие проявления как, безработица, стагнация, коррупция, инфляция, голод относятся к...
а) чрезвычайным ситуациям экономического характера
б) чрезвычайным ситуациям техногенного характера
в) чрезвычайным ситуациям биолого-социального характера
г) чрезвычайным ситуациям природного характера
35. Основные цели, стратегические и текущие задачи внутренней и внешней политики государства определяют...
а) социальные интересы населения
б) национальные интересы РФ
в) техногенную безопасность
36. Для уменьшения вероятности захвата заложников и террористического акта в образовательном учреждении необходимо...
а) осуществлять более тщательный подбор и проверку кадров
б) подать заявку в соответствующие службы (ФСБ, МВД, МЧС)
в) организовывать и проводить инструктажи и практические занятия с учащимися и персоналом
г) ужесточить пропускной режим при входе и въезде на территорию образовательного учреждения
37. Система оборонных и организационных мероприятий, осуществляемых в целях защиты гражданского населения в чрезвычайных ситуациях, называется...
б) военной защитой
в) военной обороной
г) гражданской защитой
38. Если сигнал «Воздушная тревога» застал Вас на улице, то необходимо...
а) быстро попасть домой
б) укрыться в том районе, где застал сигнал
в) сообщить по телефону родственникам о тревоге
г) позвать кого-нибудь на помощь
39. Гражданские организации ГО представляют собой …
а) специальные организации, создающиеся по территориальному принципу
б) общественные организации с военно-патриотической направленностью работы
в) закрытые организации типа закрытых акционерных обществ
г) секретные организации типа Федеральной службы безопасности
40. Чтобы бытовая одежда из тканевых материалов защищала не только от радиоактивной пыли, но и от отравляющих веществ, необходимо...
а) пропитать одежду мыльно-масляной эмульсией
б) выстирать одежду в мыльном растворе
в) замочить одежду в растворе соды
г) пропитать одежду клеем
41. К коллективным средствам защиты относятся...
а) средства защиты кожи
б) противогазы
в) респираторы
г) убежища и противорадиационные укрытия
Б.3.7 Алгебра и геометрия
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
Тематика контрольных работ
1 курс, 1 семестр
1) Элементы теории множеств и математической логики (КР).
2) Элементы векторной алгебры (КР).
3) Матрицы и определители (ДКР).
4) Группы, кольца, поля. Поле комплексных чисел (ДКР).
5) Метод координат на плоскости. Прямая линия на плоскости (КР).
6) Линии второго порядка.
1 курс, 2 семестр
1) Метод координат в пространстве. Плоскости и прямые в пространстве. (КР).
2). Поверхности второго порядка. (ДКР).
3) Многомерные пространства. Квадратичные формы и квадрики (ДКР).
Примерные варианты контрольных работ.
1 курс, 1 семестр.
Контрольная работа №1
(Элементы теории множеств и математической логики)
Вариант 1
1. Множества 
и 
являются подмножествами множества 
. Укажите штриховкой множества: а) 
б) 
.
2. В группе 67 человек. Из них 47 знают английский язык, 35 – немецкий, 20 – французский, 23 – английский и немецкий, 11 – немецкий и французский, 5 – все три языка. Сколько человек не знают ни одного языка? (Воспользуйтесь диаграммой Эйлера-Венна.)
3. Какая из схем задает функцию 
и какого вида?
a) | x | 1 | 3 | -2 | 1 | ; | б) |
| в) | х | 1 | ; | г) | х | 3 | 2 |
| |
y | 2 | -1 | 1 | 5 | у | 3 | 2 | у | 1 |
| ||||||||
4. Методом математической индукции докажите справедливость равенства:
5. Докажите: 
Составьте таблицу истинности.
Вариант 2
1. Правильно ли рассуждение, имеющее форму: «Если некоторые y являются x, некоторые y являются z и некоторые z являются x, то некоторые x одновременно являются и y, и z? (Воспользуйтесь диаграммой Эйлера-Венна.)
2. Методом математической индукции докажите, что число всех диагональных сечений n-угольной призмы равно 
3. Какая из схем (формул) задает функцию 
и какого вида?
 |
a) |
| б) | y = 2; | в) | x = 2; |
|
| д) | x | 1 | 1 | 2 |
| y | -1 | -1 |
4. На вопрос, кто из трех учащихся изучал логику, был получен правильный ответ: если изучал первый, то изучал и второй, но неверно, что если изучал третий, то изучал и второй. Кто из учащихся изучал логику? Составьте таблицу истинности.
5. Постройте биекцию: a) 
; b) 
.
Контрольная работа №2
(Элементы векторной алгебры)
Вариант 1
1. От точки О отложены два вектора 
и 
. Найдите хотя бы один вектор 
, параллельный прямой, содержащей биссектрису угла 
, причем точка 
.
2. Найдите скалярное произведение векторов 
и 
, если 
и 
.
3. В тетраэдре 
– медиана грани 
. Выразите вектор 
через векторы 
.
4. 
Определите, будут ли векторы коллинеарны.
Вариант 2
1. Дан правильный шестиугольник ABCDEF. В базисе 
найдите координаты векторов 
и 
.
2. Какой угол образуют векторы 
и 
, если 
и 
?
3. 
. Представьте вектор 
как линейную комбинацию векторов 
и 
.
4. Найдите объем треугольной призмы, построенной на векторах 
и 
отложенных от одной точки.
Контрольная (домашняя ) работа.
(Матрицы и определители)
Вариант 1
1. Докажите, что равенство 
не выполняется ни для каких матриц A и B.
2. 
. Найдите 
3. Решите систему:
4. 
. Найдите матрицу X , если
Вариант 2
1. Найдите обратную матрицу 
, если 
.
2. Не развертывая определитель, докажите тождество
3. Найдите общее и одно частное решение системы
4. Решите уравнение 
.
Контрольная (самостоятельная, домашняя) работа № 4
(Группы, кольца, поля. Поле комплексных чисел.)
Вариант 1
X – множество всевозможных упорядоченных пар (a, b), a
, b. Задано отношение
«~» по закону: 
. Является ли введенное отношение отношением эквивалентности?
2. 
Будет ли 
группой?
3. Вычислите 
.
4. Запишите 
в тригонометрической форме.
Вариант 2
1. Будет ли 
, где 
алгебраической системой?
2. X – четные числа в 
. Будет ли 
подгруппой в 
?
3. Найдите все значения 
Ии изобразите точки на координатной плоскости.
4. 
Найдите 
.
Контрольная (самостоятельная) работа № 4
(Метод координат на плоскости. Прямая линия на плоскости.)
Вариант 1
1. В репере 
напишите формулы преобразования координат: 
.
2. Составьте уравнение прямой, имеющей угловой коэффициент 
и отстоящей от начала координат на расстоянии 
.
3. 
– трапеция, 
, 
. Репер 
. Найдите координаты вершин трапеции в R..
4. Найдите точку, симметричную точке М(-2,9) относительно прямой: 
.
Вариант 2
1. 
– параллелограмм. 
, 
, где 
и 
– середины сторон соответственно 
и 
. Найдите координаты вершин параллелограмма в репере 
.
2. Напишите каноническое и параметрическое уравнения прямой 
.
3. Найдите прямоугольные декартовы координаты точек, заданных своими полярными координатами: 
.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
