Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 4-м классе на 2012 – 2013 учебный год (стр. 9 )

Учебно-трудовая сфера. Моя школа.

Section 1. “What do we do at school?” (2 урока)

№ ур.

Тема урока

Обучение аспектам языка

Виды речевой деятельности

Социо- культур ная информ-я

Оборудо вание

Дата про вед-я ур.

Объект конт роля

фонетика/ правила чтения

лексика

грамма тика

аудирова ние

говорение

чтение

письмо

по плану

фа кт.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1

Презентация ЛЕ по теме "Школа "

для продуктивн. усв-я: bookshelf, poster, board, teacher’s table, video, goldfish, desk, bag, classroom, translate from… into…, learn by heart, break, during, count, stand, ask questions, answer the questions, discuss Упр.1,с.100 Упр.3,с.101 Упр.3,с.102

предл-я с оборо - том there is/ there are Упр.2, с.100; мод. гл. must, mustn’t Упр.6, с.101 Упр.3, с.115; граммат. категор-я Present Simple Упр.7, с.102 Упр.8, с.102

Упр.1, с.100

Упр.5,с.101 Упр.6,с.101 Упр.7,с.102 Упр.8,с.102

Упр.1,с.115 Упр.3,с.115 Упр.1,с.55 Упр.2,с.55 (РТ)

Картинки по теме "Школа "

Усвоен. НЛЕ (фронта льный опрос);

2

Что ты делаешь на различн. уроках?

Правила чтения буквы Aa в oткр. слоге, буквы Ii в закр. слоге, буквосоч ea, ee, aw, a+lk, oar, a+ll, war, a+sk, a+ns, eart, a+ss, ai, ou, ow Упр.9, с.102

Упр.2,с.115

граммат. категор-и Present Simple и Past Simple

Упр.9, с.102 Упр.12, с.103

Упр.10,с.102 Упр.13,с.103 Упр.14,с.103 Упр.15,с.103 Упр.16,с.103

Упр.9, с.102 Упр.11, с.102

Упр.2,с.115 Упр.4,с.115 Упр.3,с.56 Упр.4,с.56 Упр.5,с.56 (РТ)

Лексико-граммат упр-я

Section 2. “The things you can use in the lessons” (2 урока)

3

Вещи, которые мы используем на уроке

Правила чтения буквы Ее в закр. слоге, буквы Uu в oткр. слоге; буквосоч er (в безуд. пол-и), oo+согл., oo+k Упр.19, с.104

для продуктивн. усв-я: textbook, workbook, cassette, coloured pencils, pencil, rubber, ruler, paints, pen, pencil box, dictionary, CD, pencil sharpener Упр.17,с.103 Упр.18,с.104

Порядков числит.

Упр.19, с.104

Упр.20,с.104 Упр.21,с.104 Упр.22,с.105

Упр.18, с.104 Упр.19, с.104 Упр.21, с.104

Упр.6,с.115 Упр.7,с.115 Упр.6,с.57 Упр.7,с.57 Упр.8,с.57 Упр.9,с.58 (РТ)

Формы речевого этикета во время совместн. деят-ти

Картинки по теме "Школьн. принадл- ти "

Ролевая игра “Интервью о школе”

4

Школьн. истории "The Best Time for Apples".

для продуктивн. усв-я: subject, PE, Art, Maths, Reading, this-that, these-those

Указат. местоим. (правило с.106) Упр.28, с.106

Упр.25,с.105 Упр.26,с.106 Упр.27,с.106 Упр.29,с.107

Упр.23, с.105 Упр.24, с.105

Упр.9,с.116 Упр.13,с.117 Упр.10,с.58 Упр.11,с.59 Упр.12,с.59 (РТ)

Выразит. чт-е вслух абзацев текста

Section 3. “Reading for pleasure” (3 урока)

5

Смешн. истории об учите-лях и учениках

Повтор-е ЛЕ по темам "Одежда", "Школа "

предл-я с оборо - том there is/ there are, прав./ неправ. гл. (повтор.) Упр.37, с.109

Упр.30, с.107 Упр.34, с.108 Упр.35, с.109

Упр.30,с107 Упр.31,с.108 Упр.33,с.108 Упр.36,с.109 Упр.37,с.109

Упр.33, с.108

Упр.32,с.108 Упр.37,с.109 Упр.10,с.116 Упр.13,с.59 (РТ)

Граммат. тест по теме “Указат. местоим. “

6

Работа над английсксказкой "The Кing and the Cheese".

Упр.39,с.110 (навыки перевода на рус. яз.)

Упр.43,с.111 Упр.44,с.112

Упр.38, с.109-110 Упр.40, с.110 Упр.41, с.110 Упр.42, с.110-111

Упр.11,с.116 Упр.14, с.59-60 Упр.15(b), с.60 (РТ)

Сюжет англ. сказки "The Кing and the Cheese"

Выразит. чт-е вслух абзацев текста

7

Хотел бы ты посетить Тайни и его друзей в Великобритании?

для продуктивн. усв-я: get good/ bad marks

Упр.46,с.113 Упр.47,с.113 Упр.49,с.114 Упр.50,с.114 Упр.52,с.114

Упр.45, с.112-113 Упр.46, с.113 Упр.48, с.113-114

Упр.50,с.114 Упр.12,с.116 Упр.14,с.117 Упр.16,с.61 (РТ)

Пересказ текста с пом. картинок (конт- роль навыков говор-я)

8

Test Yourself 7

Cловарн. диктант (с.98) Упр.1,с.53 (РТ) (контроль Л навыков)

Упр.3(b),4,5,с.63-64 (РТ) (контроль Г навыков)

9

Progress Check 4

Часть I с.74 (РТ)

Часть II, с.74 – 76 (РТ)

Часть III, с.76 (РТ)

10

Проект "Diplo ma".

c.80 (РТ)

Защита проекта

Контрольная работа – 2

Зачет - 3